如图，小于平角的角共有（）A．10个B．9个C．8个D．4个-数学

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• 如图，在直线MN上，过点O在MN的同侧引射线OA、OB．若∠AOM=2∠AOB，且∠BON比∠AOB少16°，则∠AOB=______度，∠BON=______度．-数学
• 如图，将一副三角板叠在一起，使直角顶点重合于点A，则∠DAC+∠BAE的度数为______．-数学
• 如图所示，O是直线AB上一点，∠AOD=∠BOF=120°，∠AOC=90°，OE平分∠BOD，则图中与∠COD相等的角有______个．-数学
• 如图，∠ACB=100°，直线DE过C点，∠ACE比∠ACD大22°，∠BCF=90°，请根据题意画出射线CF，并求∠DCF的度数．-数学
• 用一幅三角板不能全部画出的一组角度是（）A．15°，30°，45°B．45°，60°，75°C．90°，105°，120°D．100°，135°，150°-数学
• 如图所示，OC是∠AOB平分线，OD平分∠AOC，且∠AOB=60°，则∠COD为[]A.15°B.30°C.45°D.20°-七年级数学
• 如图，O是直线AB上一点，OD平分∠AOC．（1）若∠AOC=60°，请求出∠AOD和∠BOC的度数．（2）若∠AOD和∠DOE互余，且∠AOD=13∠AOE，请求出∠AOD和∠COE的度数．-数学
• 如图，射线AD是∠BAC的角平分线，已知∠ACD度数是α，那么要使AB∥CD，∠ADC的度数必须是______．-数学
• 如图，E、O、A三点共线，OB平分∠AOC，∠DOC=2∠EOD，已知∠AOB=30°．求∠EOD的度数．-数学
• 如图，A、O、B在同一直线上，OE平分∠BOC，OF平分∠AOC，则∠AOF+∠BOE=______度．-数学
• 如图，OD是∠AOB的平分线，∠AOC=2∠BOC，∠COD=21°30′，求∠AOB的度数．-数学
• 如图，下列式子中不能表示“OC是∠AOB的平分线”的是（）A．∠AOC=∠BOCB．∠AOC=12∠AOBC．∠AOB=2∠BOCD．∠AOC+∠BOC=∠AOB-数学
• 已知射线OC是∠AOB的平分线，射线OD是∠AOC的三等分线，且∠AOB=72°，求∠COD的度数．-数学
• 如图，∠AOC和∠BOD都是直角，如果∠AOD=150°，那么∠COB=（）A．30°B．40°C．50°D．60°-数学
• 如图，AB∥CD，BF平分∠ABE，DF平分∠CDE，求证：∠BED=2∠BFD．-数学
• 已知α=76°5′，β=76.5°，则α与β的大小关系是（）A．α＞βB．α=βC．α＜βD．以上都不对-数学
• 已知∠AOB=70°，∠BOC=20°，则∠AOC=______°．-数学
• 如图，∠AOD=80°，∠AOB=30°，OB是∠AOC的平分线，则∠COD=______度．-数学
• 已知：一条射线OA，若从点O再引两条射线OB、OC，使∠AOB=60°，∠BOC=20°，则∠AOC=______度．-数学
• ∠α=40.4°，∠β=40°4′，则∠α与∠β的关系是（）A．∠α=∠βB．∠α＞∠βC．∠α＜∠βD．以上都不对-数学
• 已知一条射线OA，如果从点O再引两条射线OB和OC，使∠AOB=60°，∠BOC=20°，求∠AOC的度数．-数学
• 如图，点O在直线AB上，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC，请你探索∠DOE的度数，并说明理由．若∠AOD=30°，求∠BOE的度数．-数学
• 如图，已知CD平分∠ACB，DE∥BC，∠AED=80°，则∠EDC=______度．-数学
• 如图，点A、O、E在同一直线上，∠AOB=40°，OD是∠COE的角平分线，且∠EOD=28°，求∠COB的度数．-数学
• 如图，若∠AOC=∠BOD，则∠AOD等于（）A．∠CODB．∠BODC．∠BOCD．∠AOC-数学
• 如图，OC是∠AOD的平分线，OE是∠BOD的平分线．若∠AOB=130°，那么∠COE是多少度？-数学
• 下面是初一（2）班马小虎同学解的一道数学题．题目（原题中没有图形）：在同一平面上，若∠AOB=70°，∠BOC=15°，求∠AOC的度数．解：根据题意画出图形，如图所示，∵∠AOC=∠AOB-∠BOC
• 如图，点A、O、B在一条直线上，且∠AOC=48°32′，OD平分∠AOC，则图中∠BOD=______．-数学
• 已知∠AOB=80°，∠BOC=20°，0D平分∠AOC，求∠AOD的度数．-数学
• 4上所示，下列式子中错误的是（）A．∠AOC=∠AOB+∠BOCB．∠AOC=∠AOD-∠CODC．∠ADC=∠AOB+∠BOD-∠BOCD．∠AOC=∠AOD-∠BOD+∠BOC-数学
• 已知∠AOB=50°，∠BOC=30°，则∠AOC=______．-数学
• 如图，已知OE是∠AOB的平分线，C是∠AOE内的一点，若∠BOC=2∠AOC，∠AOB=100°42′24″，求∠EOC的度数.-七年级数学
• 已知：如图，OM平分∠AOB，ON平分∠BOC．（1）当∠AOC=90°，∠BOC=60°时，∠MON______；（2）当∠AOC=86°，∠BOC=60°时，∠MON=______；（3）当∠AO
• 如图所示，OE为∠COA的平分线，∠AOE=β，∠AOB=∠COD=α．（1）用α、β表示∠BOC；（2）比较∠AOC与∠BOD的大小．-数学
• 如图，将一副三角板的直角顶点重合，摆放在桌面上．若∠AOD=150°，则∠BOC=______°．-数学
• 如图，∠PQR等于138°，SQ⊥QR，QT⊥PQ．则∠SQT等于（）A．42°B．64°C．48°D．24°-数学
• 如图所示，已知直线CD经过点O，∠BOC=∠AOC，若∠BOD：∠AOC=3：1，则∠BOD=______．-数学
• 观察、探究与思考．根据图，求解下列问题：（1）比较∠AOB、∠AOC、∠AOD、∠AOE、的大小，并指出其中的锐角、直角、钝角、平角．（2）写出∠AOB、∠AOC、∠BOC、∠AOE中某些角之间的两个
• 已知：∠AOB=100°，从角的顶点O引出两条直线OC、OD，使∠AOC=30°，∠BOD=40°求：∠COD的度数．-数学
• 用一副三角板能画出的角是：①120°；②155°；③75°；④135°中的（）A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④-数学
• 如图，已知EF⊥BC，AD⊥BC，且∠E=∠1，试说明AD平分∠BAC．-数学
• 如图，点A、0、B在同一条直线上，已知∠BOC=50°，则∠AOC=______．-数学
• 如图，AB∥CD，∠B=100°，EF平分∠BEC，求∠DEF的度数．-数学
• 如图所示，两块三角板的直角顶点O重叠在一起，且OB恰好平分∠COD，则∠AOD的度数是（）。-七年级数学
• 如图，∠AOB与∠COD都是直角，若∠BOC：∠AOD=7：11，求∠AOC的度数．-数学
• 如图，将一副三角板叠放在一起，使直角的顶点重合于点O，并能绕O点自由旋转，若∠DOB=65°，则∠AOC的度数为______．-数学
• 如图，两个直角∠AOB，∠COD有公共顶点O，下列结论：（1）∠AOC=∠BOD；（2）∠AOC+∠BOD=90°（3）若OC平分∠AOB，则OB平分∠COD；（4）∠AOD的平分线与∠COB的平分线
• （推理填空）如图所示，点O是直线AB上一点，∠BOC=130°，OD平分∠AOC．求：∠COD的度数．解：∵O是直线AB上一点∴∠AOB=______．∵∠BOC=130°∴∠AOC=∠AOB-∠BO
• 如图，已知射线OC将∠AOB分成1：3两部分，射线OD将∠AOB分成5：7两部分，若∠COD=15゜，求∠AOB的度数．-数学
• 如图，已知直线AB，OA平分∠COD，OC⊥OE于点O，∠COD=80°，则∠BOE的度数等于[]A.40°B.50°C.80°D.90°-七年级数学