将一副学生用三角板按如图４所示的方式放置．若AE∥BC，则∠AFD的度数是.-九年级数学

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• 如图，已知线段及∠O.（1）只用直尺和圆规，求作△ABC，使BC，∠B=∠O，∠C=2∠B（在指定作图区域作图，保留作图痕迹，不写作法）；（2）在△ABC中作BC的中垂线分别交AB、BC于点E、F，如
• 已知等腰三角形的两条边长分别为2和3，则它的周长为【】A．7B．8C．5D．7或8-七年级数学
• 已知如图1，线段AB、CD相交于点O,连结AD、CB，我们把形如图1的图形称之为“8字形”.那么在这一个简单的图形中，到底隐藏了哪些数学知识呢？下面就请你发挥聪明才智，解决以下问-七年级数学
• 用反证法证明命题“三角形中必有一个内角小于或等于60°”时，首先应该假设▲_______。-八年级数学
• 在△ABC中，∠C＝。两条角平分线AD，BE所在直线所成的角的度数是A．B．C．D．或-七年级数学
• 如图，BF是∠ABD的平分线，CE是∠ACD的平分线，BF与CE交于G，若∠BDC=150O,∠BGC=110O,则∠A的度数为（）A．50OB．55OC．800D．700-七年级数学
• 如图,△ABC中,∠A=90º,AB=AC,BD平分∠ABE,DE⊥BC,如果BC="10cm,"则△DEC的周长是cm.-七年级数学
• 如图，△ABC中，∠A＝30°，∠B＝70°，CE平分∠ACB，CD⊥AB于D，DF⊥CE于F，（1）试说明CD是△CBE的角平分线；（2）找出图中与∠B相等的角．-七年级数学
• 已知：如图，矩形ABCD中，，，点P是AD边上一个动点，,交于点，对应点也随之在上运动，连结．（1）若是等腰三角形，求的长；（2）当时，求的长．-七年级数学
• 如图所示，已知：点，，．在内依次作等边三角形，使一边在轴上，另一个顶点在边上，作出的等边三角形分别是第1个，第2个，第3个，…，则第个等边三角形的周长等于▲．-七年级数学
• 如图，AC＝AD，∠BAC＝∠BAD，点E在AB上．（1）你能找出对全等的三角形；（2）请写出一对全等三角形，并说明理由．-七年级数学
• 如图，在△中，，，则.-七年级数学
• 若等腰三角形的一边为8cm，周长为18cm，则这个等腰三角形的腰长为______cm．-七年级数学
• 在下列条件中①∠A＋∠B＝∠C②∠A﹕∠B﹕∠C＝1﹕2﹕3③∠A＝∠B＝∠C④∠A＝∠B＝2∠C⑤∠A＝∠B＝∠C中能确定△ABC为直角三角形的条件有A．2个B．3个C．4个D．5个-七年级数学
• 如图，在锐角三角形ABC中，CD、BE分别是AB、AC上的高，且CD、BE交于一点P.若∠A=500，则∠BPC的度数是（）A.1500B.1300C.1200D.1000-七年级数学
• 将一副三角板按图中方式叠放，则角a=°．-七年级数学
• 如图，中，，分别在上，沿对折，使点落在上的点处，且．小题1:求的度数小题2:判断四边形的形状，并证明你的结论-九年级数学
• 能与4cm、9cm长的两根木棒首尾相接，组成一个三角形的是（）A．4cmB．5cmC．9cmD．13cm-七年级数学
• 如图，一扇窗户打开后，用窗钩AB可将其固定，这里所运用的几何原理是__________．-七年级数学
• 已知：如图，点C、E均在直线AB上.（1）在图中作∠FEB，使∠FEB=∠DCB（保留作图痕迹，不写作法）；（2）请说出射线EF与射线CD的位置关系.-七年级数学
• 在等腰中，，，则.-七年级数学
• 如图，、、、四点在一直线上，，∥，且．求证：（1）≌；（2）.-九年级数学
• AD,AE分别是等边三角形ABC的高和中线,则AD与AE的大小关系为____.-七年级数学
• 下列每组数分别是三根小木棒的长度，其中能摆成三角形的是（）A．B．C．D．-七年级数学
• 在ABC中，∠A=40°，∠B=65°，则C=_____º-七年级数学
• 把一个正多边形放大到原来的2.5倍，则原图与新图的相似比为()-九年级数学
• 在下列长度的四根木棒中，能与4cm、9cm长的两根木棒首尾相接，组成一个三角形的是（）A．4cmB．5cmC．9cmD．13cm-七年级数学
• 已知一个等腰三角形的周长是17cm,一条边长是5cm，求这个等腰三角形另外两条边的长度.-七年级数学
• 正n边形的一个内角等于135°，则从此多边形的一个顶点出发可引_____条对角线.-七年级数学
• 如图1,AD＝AE，AB=AC，BD=CE，∠Ｂ＝40°，∠AEC＝110°，则∠EAC等于（）A．10°B．20°C．30°D．40°-八年级数学
• 已知，如图在△ABC中，AD，AE分别是△ABC的高和角平分线小题1:若∠B=30°，∠C=50°，求∠DAE的度数；小题2:若∠B=，∠C=，且＜，试写出∠DAE与有何关系？（不必证明）-七年级数学
• （本题满分10分）已知：△ABC为等边三角形，延长BC到D，延长BA到E，并且使AE=BD，连结CE，DE。求证：EC=ED.-九年级数学
• 三角形的三个外角中,最多有_______个锐角.-七年级数学
• 已知一个多边形的内角和是外角和的3倍，则这个多边形为边形．-七年级数学
• 如图，△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，AB的垂直平分线交AC于D，交AB于E，CD＝2，则AC＝-八年级数学
• 科技馆为某机器人编制一段程序，如果机器人在平地上按照图中所示的步骤行走，那么该机器人所走的总路程为A．6米B．8米C．12米D．不能确定-七年级数学
• 如图所示,在△ABC中,已知点D,E,F分别为边BC,AD,CE的中点,且S△ABC=4cm2,则S阴影等于()A．2cm2B．1cm2C．cm2D．cm2-七年级数学
• 如图所示，已知△ABC为直角三角形，∠B=90，若沿图中虚线剪去∠B，则∠1+∠2等于________.-七年级数学
• Rt△ABC中，∠ABC＝90，∠C＝60，BC＝2，D是AC的中点，从D作DE⊥AC与CB的延长线交于点E，以AB、BE为邻边作矩形ABEF，连结DF，则DF的长是（）A．4B．3C．2D．4-九年
• RtΔABC中，∠C=90°，点D、E分别是ΔABC边AC、BC上的点，点P是一动点.令∠PDA=∠1，∠PEB=∠2，∠DPE=∠.（1）若点P在线段AB上，如图（1）所示，且∠=50°，则∠1+∠
• 如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=55°，将其折叠，使点A落在边CB上A′处，折痕为CD，则∠A′DB=（）A．40°B．30°C．20°D．10°-七年级数学
• 如图，BD是∠ABC的平分线，DE//CB，交AB于点E，∠A＝45°，∠BDC＝60°，求△BDE各内角的度数．-七年级数学
• 如图，∠MAN是一钢架，且∠MAN＝15°，为使钢架更加坚固，需在其内部加一些钢管CD、DE、EF……添如的钢管长度都与AC相等，则最多能添加这样的钢管_____根．-八年级数学
• △中，如果，则的度数是▲-七年级数学
• 若一个三角形的一个外角小于与它相邻的内角,则这个三角形是()毛A．直角三角形B．锐角三角形C．钝角三角形D．无法确定-七年级数学
• 如图所示，在△ABC中，CD、BE分别是AB、AC边上的高，并且CD、BE交于点P，若∠A=50°，则∠BPC等于（）.A、90°B、130°C、100°D、150°-七年级数学
• 同学们，你们会用画多边形的对角线来解决生活中的数学问题吗？比如，学校举办足球赛，共有5个班级的足球队参加比赛，每个队都要和其他各队比赛一场，根据积分排列名次．问学校-七年级数学
• 如图，在按要求完成下列各题.（1）作△ABC的高AD；（2）作△ABC的角平分线AE；（3）若根据你所画的图形算出∠DAE的度数为；（4）探究：小明认为如果只知道∠C－∠B＝40°，也能得出∠的度数？
• 一多边形的每一个外角都为45°，则这个多边形是__边形.-七年级数学
• 把一块直尺与一块三角板放置，若∠1=50°，则∠2的度数为（）A．115°B．120°C．130°D．140°-七年级数学