首页 > （教材变式题）“垂直于同一条直线的两直线平行”，运用这一性质可以说明铺设铁轨互相平行的道理．如图所示，已知∠2是直角，再度量出∠1或∠3就会知道铁轨平行不平行．[解答]方案一：-数学

（教材变式题）“垂直于同一条直线的两直线平行”，运用这一性质可以说明铺设铁轨互相平行的道理．如图所示，已知∠2是直角，再度量出∠1或∠3就会知道铁轨平行不平行．[解答]方案一：-数学

题目简介

（教材变式题）“垂直于同一条直线的两直线平行”，运用这一性质可以说明铺设铁轨互相平行的道理．如图所示，已知∠2是直角，再度量出∠1或∠3就会知道铁轨平行不平行．[解答]方案一：-数学

题目详情

（教材变式题）“垂直于同一条直线的两直线平行”，运用这一性质可以说明铺设铁轨互相平行的道理．
如图所示，已知∠2是直角，再度量出∠1或∠3就会知道铁轨平行不平行．
[解答]
方案一：若量得∠3=90°，结合∠2情况，说明理由；
方案二：若量得∠1=90°，结合∠2情况，说明理由． 360优课网

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题型：解答题难度：中档来源：不详

答案

方案一：如果量得∠3=90°，而∠2=90°，
∴∠2+∠3=180°，故根据同旁内角互补，得两铁轨就平行；
方案二：如果量得∠1=90°，而∠2=90°，
∴∠1=∠2．故根据同位角相等，得两铁轨就平行．

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