如图是一个正方形，分成四部分，其面积分别是a2，ab，b2则原正方形的边长是[]A.B.a+bC.a-bD.-八年级数学

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• 如果矩形的一条对角线长是10cm，则另一条对角线的长是______cm．-数学
• 下列说法中正确的是（）A．矩形的对角线互相垂直B．菱形的对角线相等C．正方形的对角线相等且互相平分D．等腰梯形的对角线互相平分-数学
• 下列命题是真命题的是（）A．有一个角是直角的四边形是矩形B．有一组邻边相等的四边形是菱形C．有三个角是直角的四边形是矩形D．有三条边相等的四边形是菱形-数学
• 如图，在矩形ABCD中（AB＞AD），E为线段AD上的一个动点（点E不与A，D两点重合），连接FC，过E点作EF⊥EC交AB于F，连接FC．（1）△AEF与△DCE是否相似？并说明理由；（2）E点运动
• 如图，在矩形ABCD中，AB=2AD，E是CD上一点，且AE=AB，则∠CBE的度数是（）A．30°B．22.5°C．15°D．10°-数学
• 下列关于四边形的说法正确的是（）A．三个内角相等的四边形是矩形B．对角线相等且垂直的四边形是正方形C．对角线互相垂直的梯形是等腰梯形D．有四条对称轴的四边形是正方形-数学
• 如图，顺次连接四边形AB的各边的中点，得到四边形EFGH，在下列条件中，可使四边形EFGH为矩形的是（）A．AB=CDB．AC=BDC．AC⊥BDD．AD∥BC-数学
• 学校准备在直角围墙ABC内利用围墙AB和BC开辟一块面积为200平方米的矩形生物园DEFB，现有30米长的围栏，问生物园的长和宽应该为多少米？-数学
• 矩形具有而菱形不一定具有的性质是（）A．对边分别相等B．对角分别相等C．对角线互相平分D．对角线相等-数学
• 矩形ABCD的周长为24，面积为32，则其四条边的平方和为（）。-八年级数学
• 下列说法正确的是（）A．等腰梯形的对角线相等B．有两个角为直角的四边形是矩形C．矩形的对角线互相垂直D．对角线互相垂直的四边形是菱形-数学
• 已知，矩形ABCD中，延长BC至E，使BE=BD，F为DE的中点，连接AF、CF．求证：（1）∠ADF=∠BCF；（2）AF⊥CF．-数学
• 矩形ABCD中，O是BC的中点，∠AOD=90°，矩形ABCD的周长为24cm，则AB长为（）A．1cmB．2cmC．2.5cmD．4cm-数学
• 已知平行四边形ABCD，对角线AC、BD相交于点O．（1）若AB=BC，则平行四边形ABCD是______．（2）若AC=BD，则平行四边形ABCD是______．（3）若∠BCD=90°，则平行四边
• 已知如图，则不含阴影部分的矩形的个数是[]A．15B．24C．25D．26-九年级数学
• 下列四边形①等腰梯形，②正方形，③矩形，④菱形的对角线一定相等的是（）A．①②③B．①②③④C．①②D．②③-数学
• 如图所示，矩形ABCD的面积为10cm2，它的两条对角线交于点O1，以AB、AO1为邻边作平行四边形ABC1O1，平行四边形ABC1O1的对角线交于点O2，同样以AB、AO2为邻边作平行四边形ABC2
• 如图，矩形EFGH的边EF=6cm，EH=3cm，在平行四边形ABCD中，BC=10cm，AB=5cm，sin∠ABC=35，点EFBC在同一直线上，且FB=1cm，矩形从F点开始以1cm/s的速度沿
• 如图：在矩形ABCD中，AB=2AD，E是CD上一点，且AE=AB，则∠CBE等于______．-数学
• 如图所示，EF过矩形ABCD对角线的交点O，且分别交AB、CD于点E、F，那么阴影部分的面积是矩形ABCD面积的[]A.B.C.D.-九年级数学
• 已知：如图，在□ABCD中，E、F分别为边AB、CD的中点，BD是对角线，AG∥DB交CB的延长线于G。（1）求证：△ADE≌△CBF；（2）若四边形BEDF是菱形，则四边形AGBD是什么特殊四边形？
• 下列命题正确的是（）A．正方形既是矩形，又是菱形B．一组对边平行，另一组对边相等的四边形是等腰梯形C．一个多边形的内角相等，则它的边一定都相等D．矩形的对角线一定互相垂直-数学
• 如图，EF过矩形ABCD对角线的交点O，且分别交AD、BC于点E、F已知AB=3，BC=4，则图中阴影部分的面积是（）A．3B．4C．6D．12-数学
• 如下图，矩形ABCD中，点A（﹣4，1）、B（0，1）、C（0，3），则点A到x轴的距离是（），点A关于x轴的对称点A'坐标是（），点D坐标是（）。-八年级数学
• 如图，矩形ABCD中，AB=1，AD=2，M是CD的中点，点P在矩形的边上沿运动，则△APM的面积与点P经过的路程之间的函数关系用图象表示大致是下图中的[]A．B．C．D．-九年级数学
• 如图：菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，过点C、D两点作BD、AC的平行线相交于点E．求证：四边形OCDE是矩形．-数学
• 如图，扇形OAB的半径OA=3，圆心角∠AOB=90°，点C是AB上异于A、B的动点，过点C作CD⊥OA于点D，作CE⊥OB于点E，连接DE，点G、H在线段DE上，且DG=GH=HE（1）求证：四边形
• 下列性质中，矩形不一定具有的是（）A．对角线相等B．对角线互相垂直C．对边相等D．四个角都是直角-数学
• 将一长方形切去一角后得一边长分别为13、19、20、25和31的五边形（顺序不一定按此），则此五边形的面积为（）A．680B．720C．745D．760-数学
• 已知矩形ABCD的边AB=15，BC=20，以点B为圆心作圆，使点A、C、D中至少有一个点在⊙B内，且至少有一点在⊙B外，则⊙B的半径r的取值范围是______．-数学
• 已知点P的坐标是（2+a，2+b），这里a、b是有理数，PA、PB分别是点P到x轴和y轴的垂线段，且矩形OAPB的面积为2，则P点可能出现的象限有（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 一个矩形的长和宽分别是10cm和22cm，则这个矩形的面积是______cm2．-数学
• 矩形的两条对角线所夹的一个锐角为60°，那么矩形较短边与较长边的比是（）A．1：2B．3：1C．3：3D．1：3-数学
• 在矩形ABCD的边AB上有一点E，且CE=DE，若AB=2AD，则∠ADE等于[]A.45°B.30°C.60°D.75°-八年级数学
• 如图，四边形ABCD是平行四边形，使它为矩形的条件可以是______．-数学
• 如图，矩形ABCD中，AB=3，AD=5．点E是AD上的动点，以CE为直径的⊙O与BC交于点F，过点F作FG⊥BE于点G．（1）若FG是⊙O的切线，求DE的长度；（2）试探究：BE能否与⊙O相切？若能
• 将图1中的矩形ABCD沿对角线AC剪开，再把△ABC沿着AD方向平移，得到图2中的△A′BC′，除△ADC与△C′BA′全等外，你还可以指出哪几对全等的三角形（不能添加辅助线和字母）请选择其中一-数学
• 若正方形的面积为16cm2，则正方形对角线长为（）cm。-八年级数学
• 木匠师傅要检查一下一扇窗是否是矩形的，可是他身上只带一把卷尺，你能说明一下木匠师傅可以用什么样的方法进行检验吗？请你说明这样操作的依据是什么？-数学
• 矩形ABCD的周长为40cm，O是它的对角线交点，△AOB比△AOD周长多4cm，则它的各边之长为______．-数学
• 四边形ABCD的对角线AC和BD相交于点O，设有下列条件：①AB=AD；②∠DAB=90°；③AO=CO，BO=DO；④矩形ABCD；⑤菱形ABCD，⑥正方形ABCD，则下列推理不成立的是（）A．①④
• 下列命题中，真命题是（）A．两条对角线相等的四边形是矩形B．两条对角线垂直的四边形是菱形C．两条对角线垂直且相等的四边形是正方形D．两条对角线相等的平行四边形是矩形-数学
• 已知：如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，AN是△ABC外角∠CAM的平分线，CE⊥AN，垂足为点E．（1）当AB≠AC时，猜想四边形ADCE形状，并加以证明；（2）如图，若添加“AB=AC”，其他
• 用一根较长的绳子检验教室的门框是否为矩形，你怎样检验？分步骤为：（1）（2）理由是：-数学
• 如图，在矩形ABCD中，对角线长2，且∠1=∠2=∠3=∠4，则四边形EFGH的周长为（）A．22B．4C．42D．6-数学
• 如图是一个俱乐部的徽章．徽章的图案是一个金色的圆圈，中间是一个矩形，矩形中间又有一个蓝色的菱形，徽章的直径为2cm，则徽章内的菱形的边长为______cm．-数学
• 下列命题正确的是（）A．有一个角是直角的四边形是矩形B．有三个角是直角的四边形是矩形C．对角线相等的四边形是矩形D．对角线互相平分的四边形是矩形-数学
• 矩形的边长为10cm和15cm，其中一内角平分线分长边为两部分，这两部分的长为（）A．6cm和9cmB．5cm和10cmC．4cm和11cmD．7cm和8cm-数学
• 写出一条菱形具有而矩形不具有的性质______．-数学
• 在一块宽20m、长32m的矩形空地上，修筑宽相等的三条小路（两条纵向，一条横向，纵向与横向垂直），剩下的部分建成面积为570m2花坛，问小路的宽应是多少？-数学