在一个平面内过直线l上一点A画l的平行线，能画出（）条；过直线l上一点A画l的垂线，能画出（）条．-七年级数学

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• 如图所示，将一张长方形纸对折三次，则产生的折痕与折痕间的位置关系是[]A．平行B．垂直C．平行或垂直D．无法确定-七年级数学
• 下列说法中，正确的个数有①两条不相交的直线叫做平行线；②两条直线相交所成的四个角相等，则这两条直线互相垂直；③经过一点有且只有一条直线与已知直线平行；④如果直线a∥b，-七年级数学
• 完成下列证明，在括号内填写理由．如图，已知∠B+∠BCD=180°，∠B=∠D．求证：∠E=∠DFE．证明：∵∠B+∠BCD=180°（_________），∴AB∥CD（_________）∴∠B=
• 如图，直线c截二平行直线a、b，则下列式子中一定成立的是[]A.∠1=∠5B.∠1=∠4C.∠1=∠3D.∠1=∠2-九年级数学
• 有以下四个命题：①经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行；②经过直线外或直线上一点，有且只有一条直线与已知直线垂直；③两直线被第三条直线所截，同旁内角互补；④-七年级数学
• 如图：AB∥CD，直线l交AB、CD分别于点E、F，点M在EF上，N是直线CD上的一个动点（点N不与F重合）（1）当点N在射线FC上运动时，∠FMN+∠FNM=∠AEF，说明理由；（2）当点N在射线F
• 已知：如下图，AB∥CD，∠ABE=∠DCF，请说明∠E=∠F的理由。-七年级数学
• 如图，是三张方格纸，请你利用它们解决下列问题：在图一中画出直线AB的平行线CD；在图二中画出直线m的垂线n；在图三中画一个斜放的正方形EFGH-七年级数学
• 如图，BD是△ABC的角平分线，DE∥BC，交AB于点E，∠A=45°，∠BDC=60°，求∠BED的度数．-七年级数学
• 如图，直线a、b被直线l所截，∠1=∠2=35°，则∠3+∠4=（）度．-七年级数学
• 如图，直线AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点M、N，∠EMB=50°，MG平分∠BMF，MG交CD于G，求∠1的度数．-七年级数学
• 如图，在四边形ABCD中，BD是它的一条对角线，若∠1=∠2，∠A=55°16′，则∠ADC=（）。-七年级数学
• 如图，已知ABCD，BE平分∠ABC，∠CDE=150°，则∠C=（）度．-七年级数学
• 如图，如果AB∥CD，那么∠A与∠C（）．-七年级数学
• 小明同学把一个含有45°角的直角三角板在如图所示的两条平行线m，n上，测得∠α=120°，则∠β的度数是[]A．45°B．55°C．65°D．75°-九年级数学
• 如下图，AB∥CD，则下列各式子计算结果等于180度的是[]A．∠1+∠2+∠3B．∠2﹣∠1+∠3C．∠1﹣∠2+∠3D．∠1+∠2﹣∠3-七年级数学
• 在同一平面内，下列说法正确的是[]A．两直线的位置关系是平行、垂直和相交B．不平行的两条直线一定互相垂直C．不垂直的两条直线一定互相平行D．不相交的两条直线一定互相平行-七年级数学
• 如图，DAE是一条直线，DE∥BC，则∠BAC=（）度．-七年级数学
• 已知直线l1∥l2，且l3、l4和l1、l2分别交于A、B和C、D两点，（如图）点P在AB上．设∠ADP=∠1，∠DPC=∠2，∠BCP=∠3（1）探究∠1、∠2、∠3之间的关系，下面给出推导过程请你
• 如图：a∥b，∠1=122°，∠3=50°，求∠2和∠4的度数．-七年级数学
• 如图，直线AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点M、N，∠EMB=50°，MG平分∠BMF，MG交CD于G，求∠1的度数．-七年级数学
• 小明从点A向北偏东75°方向走到点B，又从点B向南偏西30°方向走到点C，则∠ABC的度数为（）度．-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，BE∥CF，那么∠ABE=∠DCF吗？请说明理由．-七年级数学
• 如图，有一条直的等宽纸带按图折叠时，则图中∠α=（）．-七年级数学
• 将两张矩形纸片如图所示摆放，使其中一张矩形纸片的一个顶点恰好落在另一张矩形纸片的一条边上，则∠1+∠2=（）。-七年级数学
• 如图，已知EF⊥BC，∠1=∠C，∠2+∠3=180°．试说明直线AD与BC垂直．（请在下面的解答过程的空格内填空或在括号内填写理由）．理由：∵∠1=∠C，（已知）∴（）∥（），（）∵∠2=（）．（）
• 如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=35°，那么∠2是（）度．-七年级数学
• 完成下列证明过程：已知：如图，AD⊥BC于D，EF⊥BC于F，∠1=∠3，求证：AD平分∠BAC．证明：∵AD⊥BC于DEF⊥BC于F（已知）∴∠ADB=∠EFB=90°（_________）∴AD∥
• 如图，已知DA∥BC，∠BAC=70°，∠C=40°，则∠DAB=（）度。-七年级数学
• 如图，AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，∠E=∠1，可得AD平分∠BAC．理由如下：∵AD∥BC于D，EG∥BC于G，（）∴∠ADC=∠EGC=90°，（），∵AD∥EG，（）∴∠1=∠2，（）（）=∠
• 如图，已知AB∥DE，∠ABC=80°，∠CDE=140°，则∠C=[]A．20°B．30°C．40°D．50°-七年级数学
• 如图，直线a，b被直线c所截，下列说法正确的是[]A．∠1=∠2时，一定有a∥bB．a∥b时，一定有∠1=∠2C．a∥b时，一定有∠1+∠2=180°D．a∥b时，一定有∠1+∠2=90°-七年级数学
• 如图所示，AD∥EF∥BC，AC∥EN，则图中与∠1相等的角有（）个。-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠D=50°，BC平分∠ABD，则∠ABC等于（）[]A．65°B．55°C．50°D．45°-七年级数学
• 如图，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，∠1=30°，∠2=50°，则∠3=（）度．-七年级数学
• 将一副三角板如图放置，使点A在DE上，BC∥DE，则∠AFC的度数为[]A．45°B．50°C．60°D．75°-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠1=60°，求∠2，∠3的大小．-七年级数学
• 在同一平面内，直线a与b相交于点M，a∥c，那么b与c的关系是[]A．平行B．相交C．平行与相交D．不能确定-七年级数学
• 同一平面内有三条直线，如果其中只有两条平行，那么它们[]A．没有交点B．有一个交点C．有两个交点D．有三个交点-七年级数学
• 如图，已知∠4=∠B，∠1=∠3，求证：AC平分∠BAD．-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，猜想图1、图2、图3中∠B，∠BED，∠D之间有什么关系？请用等式表示出它们的关系．并证明其中的一个等式．（1）_________；（2）_________；（3）_______
• 已知，如图，AB∥CD．设M、N分别是AB和CD上的动点，P为平面上任一点（不在直线AB、CD上），PM⊥PN．试在所给的图形中，探究∠AMP与∠CNP之间的关系．-七年级数学
• 填空并完成以下证明：已知，如图，∠1=∠ACB，∠2=∠3，求证：∠BDC+∠DGF=180°．证明：∵∠1=∠ACB（已知）∴DE∥BC（_________）∴∠2=∠DCF（_________）∵
• 在一场足球赛中，一队员带球经过两次拐弯躲过防守后，仍在原来方向上平行前进，那么该队员这两次拐弯的角度可能是[]A.先向左拐45°，后向右拐45°B.先向左拐45°，后向右拐13-七年级数学
• 如图，请分别根据已知条件进行推理，得出结论，并在括号内注明理由。(1)如果AB∥EF，那么∠2＝______。理由是____________________________________。(2)如果
• 如图，在梯形ABCD中，AB∥CD，AB=a，CD=b，F为边AD上的任意一点，EF∥AB，且EF交BC于点F，若E为边AD的中点，则EF=（）（用含有a、b的式子表示）；若E为边AD上距点A最近的n
• 如图，AB∥CD，∠B=28°，∠D=47°，则∠BED=（）。-九年级数学
• 把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后ED与BC的交点为G、D、C分别在M、N的位置上，若∠EFG=55°，则∠1=（）°，∠2=（）°．-七年级数学
• 如图，已知l1∥l2，MN分别和直线l1、l2交于点A、B，ME分别和直线l1、l2交于点C、D，点P在MN上（P点与A、B、M三点不重合）．（1）如果点P在A、B两点之间运动时，∠α、∠β、∠γ之间
• 仔细想一想，完成下面的说理过程．如图，已知AB∥CD，∠B=∠D．求证：∠E=∠DFE．证明：∵AB∥CD（已知），∴∠B+∠_______=180°（），又∵∠B=∠D（已知），∴∠D+∠BCD=1