设项数均为()的数列、、前项的和分别为、、.已知,且集合=.(1)已知,求数列的通项公式;(2)若,求和的值,并写出两对符合题意的数列、;(3)对于固定的,求证:符合条件的数-高三数学

题目简介

设项数均为()的数列、、前项的和分别为、、.已知,且集合=.(1)已知,求数列的通项公式;(2)若,求和的值,并写出两对符合题意的数列、;(3)对于固定的,求证:符合条件的数-高三数学

题目详情

设项数均为)的数列项的和分别为.已知,且集合=.
(1)已知,求数列的通项公式;
(2)若,求的值,并写出两对符合题意的数列
(3)对于固定的,求证:符合条件的数列对()有偶数对.
题型:解答题难度:中档来源:不详

答案

(1);(2)时,数列可以为(不唯一)6,12,16,14;2,8,10,4,时,数列对()不存在.(3)证明见解析.

试题分析:(1)这实质是已知数列的前项和,要求通项公式的问题,利用关系来解决;
(2)注意到,从而,又,故可求出,这里我们应用了整体思维的思想,而要写出数列对(),可通过列举法写出;(3)可通过构造法说明满足题意和数列对是成对出现的,即对于数列对(),构造新数列对),则数列对()也满足题意,(要说明的是=且数列不相同(用反证法,若相同,则,又,则有均为奇数,矛盾).
试题解析:(1)时,
时,不适合该式
故,                       4分
(2)



得,=46,=26                                   8分
数列可以为:
① 16,10,8,12;14,6,2,4      ② 14,6,10,16;12,2,4,8
③ 6,16,14,10;4,12,8,2      ④ 4,14,12,16;2,10,6,8
⑤ 4,12,16,14;2,8,10,6      ⑥ 16,8,12,10;14,4,6,2            10分
(3)令)        12分

=,得

=
所以,数列对()与()成对出现。         16分
假设数列相同,则由,得,均为奇数,矛盾!
故,符合条件的数列对()有偶数对。               18分项和的关系;(2)整体思想与列举法;(3)构造法.

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