用长度是40cm的绳子围成矩形，你认为能围成矩形的最大面积为（）cm2。-八年级数学

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• 下图中一共有（）个长方形。-八年级数学
• 如图，已知四边形ABCD是平行四边形，下列结论中不正确的是[]A.当AB=BC时，它是菱形B.当AC⊥BD时，它是菱形C.当∠ABC=90°时，它是矩形D.当AC=BD时，它是正方形-八年级数学
• 如图，在矩形ABCD中，AC、BD交于点O，且AB=OA=3，则AD=（）；-八年级数学
• 如图，在矩形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，若∠AOB=60°，AB=4cm，则AC的长为（）cm．-八年级数学
• 在四边形ABCD中，，，若再添加一个条件，就能推出四边形ABCD是矩形，你所添加的条件是：（）-八年级数学
• 如图，已知，点E在OB边上，四边形AEBF是矩形。请你只用无刻度的直尺在图中画出∠AOB的平分线（请保留画图痕迹）。-八年级数学
• 下列说法正确的是[]A．有两边相等的平行四边形是菱形B．有一个角是直角的四边形是矩形C．四个角相等的菱形是正方形D．任何正多边形都可以密铺-八年级数学
• 如图，用8块相同的长方形地砖刚好拼成一个宽为20cm的矩形图案(地砖间的缝隙忽略不计)，则每块长方形地砖的面积是[]A．20cm2B．40cm2C．60cm2D．75cm2-八年级数学
• 如图，BD是△ABC的一条角平分线，DK∥AB交BC于E点，且DK=BC，连结BK，CK，得到四边形DCKB，请判断四边形DCKB是哪种特殊四边形，并说明理由。-八年级数学
• 数一数下面各图有多少个长方形。（1）有（）个。（2）有（）个。-八年级数学
• 如图，矩形ABCD中，AB=3，BC=5，过对角线交点O作OE⊥AC交AD于点E，则AE的长是[]A.1.6B.2.5C.3D.3.4-八年级数学
• 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，O是斜边AB上的中点，BF∥AC（1）求证：△AOE≌△BOF；（2）求证：四边形BCEF是矩形。-九年级数学
• 如图，在矩形ABCD中，两条对角线AC、BD相交于点O，AB=OA=4，则AD=（）。-八年级数学
• 已知矩形两对角线的一个夹角为60°，矩形的一边长为6，则此矩形的面积为（）。-八年级数学
• 甲乙丙丁四位同学到木工厂参观时，一木工师傅要他们拿尺子帮助检测一个窗户是否矩形，他们各自做了如下检测：检测后，他们都说窗框是矩形，你认为最有说服力的是[]A.甲量的窗-八年级数学
• 在四边形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，下列给出的条件不能满足四边形ABCD是矩形的是[]A.AO=BO=CO=DOB.四个角都是直角C.AB∥CD，且AB=CD，∠ABC=90°D.AC=B
• 已知：如图，△ABC中，D是BC边上任一点，DE∥AC，DF∥AB，（1）求证：四边形AEDF是平行四边形；（2）当△ABC满足什么条件时，四边形AEDF是矩形？证明你的猜想。-九年级数学
• 如图，四边形的对角线互相平分，要使它变为矩形，需要添加的条件是[]A．B．C．D．-八年级数学
• 如图，在平行四边形ABCD中，E为BC的中点，连接AE并延长交DC的延长线于点F(1)求证：AB=CF；(2)当BC与AF满足什么数量关系时，四边形ABFC是矩形，请说明理由。-九年级数学
• 四边形ABCD的对角线AC、BD交于点O，设有以下论断：<1>AB=BC；<2>∠DAB=90。；<3>BO=DO，AO=CO；<4>矩形ABCD；&l
• 两条对角线互相垂直的矩形是正方形。[]-八年级数学
• 木工师付只用一把刻度尺就能确定他所做的门是不是矩形，请你用所学的知识说说确定的步骤和原理。-八年级数学
• 数一数下图有（）个长方形。-八年级数学
• 菱形、矩形、正方形都具有的性质是[]A..对角线相等且互相平分B.对角线相等且互相垂直平分C.对角线互相平分D.四条边相等，四个角相等-八年级数学
• 下图中有（）个长方形。-八年级数学
• 若矩形的一个角的平分线分一边为4cm和3cm的两部分，则矩形的周长为（）。-八年级数学
• 已知矩形的两对角线所夹的角为60°，且其中一条对角线长为4cm，则该矩形的两边长分别为（）。-八年级数学
• 在四边形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，从①AB=CD；②AB∥CD；③OA=OC；④OB=OD；⑤AC=BD；⑥∠ABC=90°这六个条件中，可选取三个推出四边形ABCD是矩形，如①②⑤→四边
• 矩形ABCD中，对角线交于O，∠AOD=120°，AB=4cm，则AD=（）cm。-八年级数学
• 如图，将一张矩形的纸对折再对折，然后沿图中的虚线剪下得①②两部分，将①展开得到的平面图形是[]A.矩形B.三角形C.梯形D.菱形-八年级数学
• 如图，先把一个矩形纸片ABCD对折，设折痕为MN，再把点B叠在折痕MN上，得到△ABE，过点B折纸片使点D叠在直线AD上，得折痕PQ。（1）求证：△PBE∽△QAB（2）你认为△PBE和△BAE相似吗
• 如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，E、F、G、H分别是OA、OB、OC、OD的中点，顺次连结E、F、G、H所得的四边形EFGH是矩形吗？说明理由。-八年级数学
• 下图中共有多少个长方形？-八年级数学
• 下图中大大小小的长方形共有多少个？-八年级数学
• 图中一共有几个长方形？-八年级数学
• 下图中，一共有几个长方形?-八年级数学
• 如图，矩形是由六个正方形组成，其中最小的正方形的面积为1，则此矩形的长为（），宽为（）。-八年级数学
• 顺次连结下列四边形各边中点所得的四边形是矩形的是[]A．等腰梯形B．矩形C．平行四边形D．菱形-八年级数学
• 下列说法正确的是[]A．对角相等的四边形是矩形B．有一个角是直角的四边形是矩形C．对角互补的平行四边形是矩形D．三个角相等的四边形是矩形-八年级数学
• 依次连接菱形各边中点所得到的四边形是（）。-九年级数学
• 如图，矩形ABCD的周长是56cm，它的两条对角线相交于O，△AOB的周长比△BOC的周长少4cm，则AB=（）cm，BC=（）cm。-八年级数学
• 已知菱形ABCD，AE⊥CD，若AE=4，BC=5，则AC•BD=______．-数学
• 如图，菱形ABCD中，AB=4，E为BC中点，AE⊥BC，AF⊥CD于点F，CG∥AE，CG交AF于点H，交AD于点G．（1）求菱形ABCD的面积；（2）求∠CHA的度数．-数学
• 小文要制作一个菱形工艺品风筝参加学校的艺术节展览，她用两根分别长为24cm和32cm的铁丝做风筝的对角线，并用线绳将四个顶点顺次连接起来，粘上彩色衬纸．求这个菱形风筝的周-数学
• 如图所示，已知：矩形ABCD中，O是AC与BD的交点，过点O的直线EF与AB、CD的延长线分别交于点E、F．（1）求证：△BOE≌△DOF；（2）当EF与AC满足什么条件时，四边形AECF是菱形？并证
• 已知一个菱形的周长为20cm，它的一条对角线的长为6cm，那么这个菱形的另一条对角线的长为______cm．-数学
• 在菱形ABCD中，AE⊥BC于E点，菱形ABCD面积为48cm2，AE=6cm，则AD的长为[]A.12cmB.8cmC.4cmD.2cm-八年级数学
• 如果菱形的一个角为60°，边长为4，那么它的面积是______．-数学
• 菱形的面积为50cm2，一个内角为30°，则其边长为______．-数学
• 如图，两张宽度相等的纸条交叉重叠，重合的部分是什么形状的四边形？说明理由.-八年级数学