某校把一块沿河的三角形废地（如图）开辟为生物园，已知∠ACB=90°，∠CAB=60°，AB=24m为便于浇灌，学校在点C处建了一个蓄水池，利用管道从河中取水，已知每铺设1m管道费用为50元-九年级数

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• 如图，△ABC中，CD⊥AB于D，一定能确定△ABC为直角三角形的条件的个数是①∠1=∠A；②；③∠B+∠2=90°；④BC：AC：AB=3：4：5；⑤AC·BD=AD·CD。[]A.1B.2C.3D
• △ABC中，∠A：∠B：∠C=1：2：3，则△ABC一定是[]A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.选项A、B中的两种都有可能-七年级数学
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• 如图，△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，CD⊥AB于D，则AD是BD的几倍[]A.2B.1C.3D.4-八年级数学
• 如图，在△ABC中，∠ACB=90°，DE是AB的垂直平分线，∠CAE︰∠EAB=4︰1，求∠B的度数。-八年级数学
• 如图，△ABC中，CD⊥AB于D，CD2=AD·DB，求证：△ABC是直角三角形。-八年级数学
• 已知，如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB=AD=2，∠A=60°，BC=4，求CD的长。-九年级数学
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• 已知⊙O的直径AB=8cm，C为⊙O上的一点，∠BAC=30°，则BC=（）cm。-九年级数学
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• 在△ABC中，∠A：∠B：∠C=1：2：3，这个三角形是[]A、钝角三角形B、锐角三角形C、直角三角形D、等腰三角形-七年级数学
• 在直角三角形中，若一个锐角为30。，斜边与较小直角边的和为18cm，则较大直角边为（）cm．-八年级数学
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• 如图，以线段AB为直径的⊙O交线段AC于点E，点M是的中点，OM交AC于点D，∠BOE=60°，cosC=，BC=。（1）求∠A的度数；（2）求证：BC是⊙O的切线；（3）求MD的长度。-九年级数学
• 直角三角形的两个锐角（）。-八年级数学
• 一副直角三角板即Rt△ABC和Rt△EDF如图1放置（其中△ABC为等腰直角三角形），E与A重合，D在AB上，DF经过点C，将△EDF绕点D逆时针方向旋转一个角度α至如图2所示。（1）求证：AE⊥BE
• 有一圆形的马戏帐篷，其半径为20m，从A到B有一笔直的栅栏，长为20m。（1）试求∠ACB的度数；（2）某学校的学生在阴影区域里看马戏，设每平方米中有两个学生，试问该校有多少学生-九年级数学
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• 直角三角形的两直角边长分别是3cm，4cm，则斜边上的中线长为[]A.5cmB.2.4cmC.2.5cmD.5cm或cm-九年级数学
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• 如图，△ABC中，∠A=90°，∠C的平分线交AB于D，已知∠DCB=2∠B。求∠ADC的度数。-八年级数学
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• 如图有一矩形纸片，己知长是宽的2倍，把这个矩形剪成两部分：（1）使得能用它们构成一个直角三角形（图甲）．（2）使得能用它们构成一个等腰三角形（图乙）．（3）使得能用它们构成一个等-七年级数学
• 在直角三角形中，满足条件的三边长可以是（）。（写出一组即可）-九年级数学
• 如图所示，△ABC中，CD⊥AB，垂足为D，下列条件中，能证明△ABC是直角三角形的有（）（多选、错选不得分）。①∠A+∠B=90°；②AB2=AC2+BC2；③；④CD2=AD·BD。-九年级数学
• 下面的方格图案中的正方形顶点叫做格点，图1中以格点为顶点的等腰直角三角形共有4个，图2中以格点为顶点的等腰直角三角形共有（）个，图3中以格点为顶点的等腰直角三角形共有（-九年级数学
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• 如图，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为D，下列结论错误的是[]A.图中有三个直角三角形B.∠1=∠2C.∠1和∠B都是∠A的余角D.∠2=∠A-八年级数学
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• 如图，梯形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=45°，∠ADC=120°，AD=DC，AB=2，求BC的长。-九年级数学
• 如图，四边形ABCD是一张矩形纸片，AD=2AB，若沿过点D的折痕DE将A角翻折，使点A落在BC上的A1处，则∠EA1B=（）度．-九年级数学
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