一个直角三角形有两边长分别是6和8，下列说法正确的是[]A．第三边长是10B．三角形的周长是24C．三角形的面积是24D．第三边是10或2-八年级数学

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• 如图，ABC中，D是BC上任意一点，DE//AC,DF//AB．若AD平分∠BAC.试判断四边形AEDF的形状，并给出证明．（本题6分）-八年级数学
• 如图2，在菱形ABCD中，AB=5，∠BCD=120°，则对角线AC等于（）A．5B．10C．15D．20-八年级数学
• 如图，ABCD是正方形，M是BC中点，将正方形折起，使点A与点M重合，设折痕为EF，若正方形面积是64，那么梯形AEFD的面积是()．-八年级数学
• 将一根长24cm的筷子，置于底面直径为5cm，高为12cm的圆柱形水杯中（如图）．设筷子露在杯子外面的长为hcm，则h的取值范围是_________．-八年级数学
• 木工做一个长方形桌面，量得桌面的长为60cm，宽为32cm，对角线为68cm，这个桌面_________（填”合格”或”不合格”）．-八年级数学
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• 台风过后，一棵大树在离地面7米处断裂，树梢落在离树干底24米处，（1）画出几何图形；（2）求大树在折断前的高度。-八年级数学
• 如图，所示，四边形ABCD中，AB=4，BC=3，AD=13，CD=12，∠B=90°，求该四边形的面积．-八年级数学
• 如图□ABCD,E是BC上一点,BE:EC=2:3,AE交BD于F,则BF:FD等于()A．2:5B．3:5C．2:3D．5:7-八年级数学
• 如图，、是等腰梯形的两条对角线．证明：=-八年级数学
• 矩形面积为，长为，则这个矩形的宽与长的函数关系为。-八年级数学
• 如图，在一次实践活动中，小兵从A地出发，沿北偏东45°方向行进了千米到达B地，然后再沿北偏西45°方向行进了5千米到达目的地点C．（1）求A、C两地之间的距离；（2）试确定目的地C在-八年级数学
• 如图，将矩形ABCD的四个角向内折起，恰好拼成一个无缝隙无重叠的四边形EFGH，EH＝12cm，EF＝16cm，则边AD的长是【】A．12cmB．16cmC．20cmD．28cm-八年级数学
• 如图，将边长为12cm的正方形纸片ABCD折叠，使得点A落在边CD上的E点，折痕为MN．若CE的长为8cm，则MN的长为（）A．12cmB．12．5cmC．cmD．13．5cm[-九年级数学
• 如图1，△ABD和△BDC都是边长为1的等边三角形。（1）四边形ABCD是菱形吗？为什么？（2）如图2，将△BDC沿射线BD方向平移到△B1D1C1的位置，则四边形ABC1D1是平行四边形吗？为什么？
• 已知：如图，E、F是平行四边形ABCD的对角线AC上的两点，AE=CF。求证：EB∥DF（本题6分）-八年级数学
• 如果一个直角三角形的两边分别是5和12，则这个直角三角形的第三边是()-八年级数学
• 如图，在□中，点、分别是、的中点．求证：.-八年级数学
• （1）在Rt△ABC中，AB=c，BC=a，AC=b，∠C=90°，a=6，b=8，则c=_________（2）直角三角形中两边长为3、4，第三边长为_________．-八年级数学
• 如图，三个正方形中的两个面积分别为25和44，则第三个正方形的面积S为[]A．69B．18C．19D．29-八年级数学
• 已知：如图，菱形ABCD的周长为8cm，∠ABC：∠BAD=2：1，对角线AC、BD相交于点O，求BD及AC的长．-八年级数学
• 如图，在四边形ABCD中，∠BAD=90°，∠DBC=90°，AD=3，AB=4，BC=12，求CD．-八年级数学
• 如图，在正方形中，，半径为1的动圆⊙从点出发，以每秒3个单位的速度沿折线向终点移动，设移动的时间为秒；同时，⊙的半径不断增大，且(≥0).(1)当秒时,两圆的位置关系是；(2)-八年级数学
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• 如图，Rt△ABC中，∠C=90°，AC=2，以AB为直径的半圆的面积为2.5π，那么BC的长是[]A．2B．4C．5D．-八年级数学
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• 如图所示，已知O是□ABCD的对角线交点，AC=38mm，BD=14mm，AD=24mm，那么△OBC的周长等于_________mm．-八年级数学
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• 已知：如图，在平行四边形ABCD中，E、F分别是AD、BC的中点，求证：BE=DF-九年级数学
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• 矩形纸片ABCD中，AB＝3，AD＝4，将纸片折叠，使点B落在边CD上的B’处，折痕为AE．在折痕AE上存在一点P到边CD的距离与到点B的距离相等，则此相等距离为________．-九年级数学
• 如图所示，⊙O半径为2，弦BD=2，A为弧BD的中点，E为弦AC的中点，且在BD上，则四边形ABCD的面积为_________．-九年级数学
• 如图，一根树在离地面9米处断裂，树的顶部落在离底部12米处，这棵树在折断之前有（）米。-八年级数学
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• 在△ABC中，若AC=BC，∠ACB=90°，AB=10，则AC=（），AB边上的高CD=（）。-八年级数学
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• 在□ABCD中,∠B—∠A＝30°，则∠A、∠B、∠C、∠D的度数分别是()A．95°、85°、95°、85°B．85°、95°、85°、95°C．105°、75°、105°、75°D．75°、105