已知：如图，在平行四边形ABCD中，E、F分别是AD、BC的中点，求证：BE=DF-九年级数学

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• 矩形纸片ABCD中，AB＝3，AD＝4，将纸片折叠，使点B落在边CD上的B’处，折痕为AE．在折痕AE上存在一点P到边CD的距离与到点B的距离相等，则此相等距离为________．-九年级数学
• 如图所示，⊙O半径为2，弦BD=2，A为弧BD的中点，E为弦AC的中点，且在BD上，则四边形ABCD的面积为_________．-九年级数学
• 如图，一根树在离地面9米处断裂，树的顶部落在离底部12米处，这棵树在折断之前有（）米。-八年级数学
• 把三张大小相同的正方形卡片A、B、C叠放在一个底面为正方形的盒底上，底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示,若按图1摆放时，阴影部分的面积为S1；若按图2摆放时，阴影部分的面积-九年级数学
• 如图1，在□ABCD中，BD＝4，将□ABCD绕其对称中心O旋转90°，则点D经过的路径长为()A．4πB．3πC．2πD．π-八年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，a：b=5：12，c=39，则a+b=（）。-八年级数学
• 新余某区拟在新竣工的矩形广场的内部修建一个音乐喷泉，要求音乐喷泉M到广场的两个入口A、B的距离相等，且到广场管理处C的距离等于A和B之间距离的一半，A、B、C的位置如图所-八年级数学
• 在四边形ABCD中,∠D=80º,∠A,∠B,∠C的度数之比为3：5：6，则最大的内角是_______度.-七年级数学
• 在△ABC中，若∠ACB=120°，AC=BC，AB边上的高CD=3，则AC=（），AB=（），BC边上的高AE=（）。-八年级数学
• 在△ABC中，若AC=BC，∠ACB=90°，AB=10，则AC=（），AB边上的高CD=（）。-八年级数学
• 已知梯形的上底长为4，中位线长为5，则梯形的下底长为______；-九年级数学
• 如图，有一座山，大致呈圆锥形，山脚呈圆形，半径4千米，山高千米．在山坡SA的中点C有一联络站，要从山脚A修一盘山路，绕山坡一周将物资运往SA的中点C，这条公路的最短路程为-九年级数学
• 在□ABCD中,∠B—∠A＝30°，则∠A、∠B、∠C、∠D的度数分别是()A．95°、85°、95°、85°B．85°、95°、85°、95°C．105°、75°、105°、75°D．75°、105
• 如图是一个三级台阶，它的每一级的长宽和高分别为20dm、3dm、2dm，A和B是这个台阶两个相对的端点，A点有一只蚂蚁，想到B点去吃可口的食物，则蚂蚁沿着台阶面爬到B点最短路程-八年级数学
• 有一等腰梯形纸片ABCD（如图），AD∥BC，AD＝1，BC＝3，沿梯形的高DE剪下，由△DEC与四边形ABED不一定能拼成的图形是（A）直角三角形（B）矩形（C）平行四边形（D）正方形-八年级数学
• 如图：将△ABC纸片沿DE折叠成图①，此时点A落在四边形BCDE内部，则∠A与∠1、∠2之间有一种数量关系保持不变，小题1:请找出这种数量关系并说明理由．小题2:若折成图②或图③，即点A落-七年级数学
• 在△ABC中，∠C=90°，（1）已知a=2.4，b=3.2，则c=（）；（2）已知么A=∠45°，C=18，则a=（）。-八年级数学
• 如图是一块长、宽、高分别是6cm，4cm和3cm的长方体木块，一只蚂蚁要从长方体木块的一个顶点A处，沿着长方体的表面到长方体上和A相对的顶点B处吃食物，那么它需要爬行的最短路-八年级数学
• 如图，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=12，BC=5，AM=AC，BN=BC，则MN的长为[]A．2B．2.6C．3D．4-八年级数学
• 如图，梯形ABCD中，AD∥BC，E是BC上一点，且∠EAD=∠C，AD=5，△ABE的周长是18，则梯形ABCD的周长为（）A．23B．26C．28D．29-数学
• 如图，在高为3米，斜坡长为5米的楼梯表面铺地毯，则地毯的长度至少需要多少米？若楼梯宽2米，地毯每平方米30元，那么这块地毯需花多少元？-八年级数学
• 已知菱形的两条对角线长分别为10、24，则它的周长等于()A．34B．240C．52D．120-九年级数学
• 四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，下列条件中，能判断四边形ABCD是平行四边形的是有（）①OA＝OD，OB＝OC②OA＝OC，OB＝OD③AB＝CD，AD＝BC④AB＝DC，AB∥CDA、1
• 如图，南北向MN为我国领域，即MN以西为我国领海，以东为公海，上午9时50分，我国反走私艇A发现正东方向有一走私艇C以13海里／时的速度偷偷向我领海开来，便立即通知正在MN线上-八年级数学
• 如图（1），凸四边形ABCD，如果点P满足∠APD=∠APB=α．且∠BPC=∠CPD=β，则称点P为四边形ABCD的一个半等角点．小题1:在图（3）正方形ABCD内画一个半等角点P，且满足α≠β；小
• 如图，已知E、F是□ABCD对角线AC上的两点，且BE⊥AC，DF⊥AC.求证：BE=DF；-九年级数学
• 如图所示是一块农家菜地的平面图，其中AD=4m，CD=3m，AB=13m，BC=12m，∠ADC=90°，则这块地的面积为[]A.24m2B.30m2C.36m2D.42m2-八年级数学
• 已知：如图，在平行四边形ABCD中，E是DC的中点，延长BE交AD的延长线于点F，请你猜想线段DA与DF的大小关系，并证明你的结论．-数学
• 将一矩形纸片对折后再对折，如图（1）、（2），然后沿图（3）中的虚线剪下，得到①②两部分，将①展开后得到的平面图形一定是（）A．平行四边形B．矩形C．正方形D．菱形-八年级数学
• 如图，半圆的直径AB=10，点C在半圆上，BC=6。（1）求弦AC的长；（2）若P为AB的中点，PE⊥AB交于点E，求PE的长。-九年级数学
• 如图，平行四边形ABCD中，AC、BD相交于点O，已知AB=8，BC=6，△AOB的周长为18，那么△AOD的周长为（）。-九年级数学
• 如图，将一正方形纸片按下列顺序折叠，然后将最后折叠的纸片沿虚线剪去上方的小三角形，则将纸片展开后得到的图形是-八年级数学
• 已知如图，平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，M、N分别是OA、OC的中点.求证：BM="DN".-八年级数学
• 如图背景中的点均为大小相同的小正方形的顶点，其中画有两个四边形，下列叙述中正确的是[]A、这两个四边形面积和周长都不相同B、这两个四边形面积和周长都相同C、这两个四边-九年级数学
• 在学习勾股定理时，我们学会运用图（I）验证它的正确性；图中大正方形的面积可表示为：（a+b）2，也可表示为：c2+4·（ab），即（a+b）2=c2+4·（ab）由此推出勾股定理a2+b2=c2，这种
• 如图，网格中的小正方形边长均为1，△ABC的三个顶点在格点上，则△ABC中AB边上的高为（）。-九年级数学
• 如图，在△ABC中，∠C=2∠B，D是BC上的一点，且AD⊥AB，点E是BD的中点，连接AE。（1）求证：∠AEC=∠C；（2）求证：BD=2AC；（3）若AE=6.5，AD=5，那么△ABE的周长是
• 如图，在矩形ABCD中，AB=3cm，BC=4cm．设P、Q分别为BD、BC上的动点，在点P自点D沿DB方向作匀速移动的同时，点Q自点B沿BC方向向点C作匀速移动，移动的速度均为1cm/s，设P、Q的
• 已知：如图，∠PAC=30°，在射线AC上顺次截取AD=3cm，DB=10cm，以DB为直径作⊙O交射线AP于E、F两点，求圆心O到AP的距离及EF的长。-九年级数学
• 如图，正方形ABCD中，对角线AC=10，M是AB上任意一点，由M点作ME⊥OA，MF⊥OB，垂足分别为E、F点，则ME+MF的值为A．20B．10C．15D．5-八年级数学
• (本题满分10分)如图，F为正方形ABCD的对角线AC上一点，FE⊥AD于点E，M为CF的中点．小题1:（1）求证：MB=MD；小题2:（2）求证：ME=MB．-九年级数学
• 将y=2x2的函数图象向左平移2个单位长度后，得到的函数解析式是（）A．y=2x2+2B．y=2（x+2）2C．y=（x－2）2D．y=2x2－2-八年级数学
• 如图，将矩形ABCD沿直线AE折叠，顶点D恰好落在BC边上F处，已知CE=3，AB=8，则BF=（）。-八年级数学
• 如图，已知□ABCD中，，DE⊥BC于E，BF⊥CD于F，DE、BF相交于H，BF、AD的延长线相交于G，下列结论：①；②；③AB=BH；④；⑤BH=HG．其中正确的结论有______________
• 如图，菱形在平面直角坐标系中的位置如图所示，（），则点的坐标为A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，梯形ABCD中，DC∥AB，EF是梯形的中位线，对角线BD交EF于G，若AB=10，EF=8，则GF的长等于A．2B．3C．4D．5-九年级数学
• 如图是一个外轮廓为矩形的机器零件平面示意图，根据图中的尺寸（单位：mm），计算两圆孔中心A和B的距离为（）mm。-九年级数学
• 如图所示，所得得四边形都是正方形，所有得三角形都是直角三角形，其中最大得正方形得边长为10cm，正方形A得边长为6cm，正方形B得边长为5cm，正方形C的边长为5cm，则正方形D-九年级数学
• A．4B．5C．7D．10-八年级数学
• 已知在□ABCD中，AE^BC于E，DF平分ÐADC交线段AE于F.小题1:（1）如图1，若AE=AD，ÐADC=60°,请直接写出线段CD与AF+BE之间所满足的等量关系;小题2:（