已知内切两圆的圆心距为6，其中一个圆的半径为4，那么另一个圆的半径为．-九年级数学

更多内容推荐

• 如图，A、B、C是⊙O上三点，︵AB的度数是50°，∠OBC=40°，∠OAC等于▲。-九年级数学
• 如图5，在⊙O中，圆心角∠AOB=120º，弦AB=cm，则OA=cm.-九年级数学
• 如图，以为圆心的两个同心圆中，大圆的弦与小圆相切于点，若大圆半径为，小圆半径为，则弦的长为_______．-九年级数学
• 如图，AD是圆O的切线，切点为A，AB是圆O的弦.过点B作BC//AD，交圆O于点C，连接AC，过点C作CD//AB，交AD于点D.连接AO并延长交BC于点M，交过点C的直线于点P，且ÐBCP
• △ABC为⊙O的内接三角形，若∠AOC＝160°，则∠ABC的度数是()A．80°B．160°C．100°D．80°或100°-九年级数学
• 如图，为的切线，为切点，于点，交于，平分.求的度数.-九年级数学
• 如图，⊙O的半径为5，弦AB的长为6，M是弦AB上的动点，则OM长的最小值为A．5B．4C．3D．2-九年级数学
• 如图，A、B是⊙O的直径，C、D、E都是圆上的点，则∠1+∠2=___________-九年级数学
• 如图，已知AB是⊙O的直径，C、D是⊙O上两点．且∠D=130°．则∠BAC的度数是_________-九年级数学
• 如图,点A、E,是半圆周上的三等分点,直径=2,,垂足为,连接交于,过作∥交于．（1）判断直线与⊙的位置关系,并说明理由．（2）求线段的长．-九年级数学
• 如图，已知∠AOB=30o，M是OB边上一点，以M为圆心，2cm为半径作·M，若点M在OB边上运动，则当OM=时，·M与OA相切。-九年级数学
• （11·西宁）如图10，在⊙O中，AB、AC是互相垂直的两条弦，OD⊥AB于点D，OE⊥AC于点E，且AB＝8cm，AC＝6cm，那么⊙O的半径OA长为_▲．-九年级数学
• 某施工工地安放了一个圆柱形饮水桶的木制支架（如图1），若不计木条的厚度，其俯视图如图2所示，已知AD垂直平分BC，AD=BC=48cm，则圆柱形饮水桶的底面半径的最大值是▲cm．-九年级数学
• 某种规格小纸杯的侧面是由一半径为18cm、圆心角是60°的扇形OAB剪去一半径12cm的同心圆扇形OCD所围成的（不计接缝）（如图1）.（1）求纸杯的底面半径和侧面积（结果保留π）（2）要制作-九年级
• 在坐标平面内，半径为R的⊙C与x轴交于点D（1，0）、E（5，0），与y轴的正半轴相切于点A。点A、B关于x轴对称，点P（a，0）在x的正半轴上运动，作直线BP，作EH⊥BP于H。⑴求圆心C的坐标-九
• 如图，图①中圆与正方形各边都相切，设这个圆的周长为;图②中的四个圆的半径相等，并依次外切，且与正方形的边相切，设这四个圆的周长和为；图③中的九个圆的半径相等，并依次-九年级数学
• 如图，AB为⊙O的直径，AD与⊙O相切于一点A，DE与⊙O相切于点E，点C为DE延长线上一点，且CE＝CB．⑴求证：BC为⊙O的切线；⑵若，AD＝2，求线段BC的长．-九年级数学
• 如图，半圆中，将一块含的直角三角板的角顶点与圆心重合，角的两条边分别与半圆圆弧交于两点（点在内部），与交于点,与交于点.(1)求的度数;(2)若是的中点，求的值;(3)若,求-九年级数学
• 若一个圆锥的侧面积是它底面积的2倍，则这个圆锥的侧面展开图的圆心角是°．-九年级数学
• 如图，⊙O是△ABC内切圆，切点为D、E、F，∠A=100°，∠C=30°，则∠DFE度数是（）A.55°B.60°C.65°D.70°-九年级数学
• 如图，点C在以AB为直径的半圆上，∠BAC=20°，则∠BOC等于（）A．20°B．30°C．40°D．50°-九年级数学
• 【改编】（本小题满分8分）“6”字形图中，FM是大⊙O的直径，BC与大⊙O相切于B，OB与小⊙O相交于点A，AD∥BC，CD∥BH∥FM，DH⊥BH于H，设∠FOB＝α，OB＝4，BC＝6．（1）求证
• 如图,是⊙的直径,弦⊥,∠＝30°,＝2,则阴影部分图形的面积为A．4πB．2πC．πD．-九年级数学
• 如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠A=50°，则∠BOC的度数为A．40°B．50°C．80°D．100°-九年级数学
• 如图，AC、BD为圆O的两条互相垂直的直径，动点P从圆心O出发，沿O→C→D→O的路线作匀速运动，设运动时间为t秒，∠APB的度数为y度，那么表示y与t之间函数关系的图象大致为（）．A．B．-九年级数
• 如图，AB是⊙O直径，且AB=4cm，弦CD⊥AB，∠COB=45°，则CD为▲cm．-九年级数学
• 在半径为9cm的圆中，60°的圆心角所对的弧长为（）cm．A．3πB．4πC．6πD．9π-九年级数学
• 已知AC⊥BC于C，BC=a，CA=b，AB=c，下列选项中⊙O的半径为的是-九年级数学
• 若半径为2和5的两圆相切，则这两圆的圆心距长为；-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=12，BC=5，将△ABC绕边AC所在直线旋转一周得到圆锥，则该圆锥的侧面积是______.-九年级数学
• 图（1），⊙O的直径AB=10，弦CD⊥AB于M，BM=4，则弦CD为（）A．B．C．2D．2-九年级数学
• 一个扇形的弧长是20πcm，面积是240πcm2，则扇形的圆心角是．-九年级数学
• 已知⊙O的半径为5，弦AB=6，OM⊥AB，则线段OM的长是（）A．3B．4C．5D．6-九年级数学
• 如图，在平面直角坐标系中，点A在第一象限，⊙A与轴相切于B，与轴交于C（0，1），D（0，4）两点，则点A的坐标是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 底面半径为3cm，母线长为5cm，那么这个圆锥的侧面积是cm2．-九年级数学
• 已知⊙O1和⊙O2的半径分别为3和5,如果O1O2=8,那么⊙O1和⊙O2的位置关系是A．外切B．相交C．内切D．内含-九年级数学
• 如图，⊙O的半径为12cm，B为⊙O外一点，OB交⊙O于点A，AB＝OA，动点P从点A出发，以2的速度沿圆周逆时针运动，当点P回到点A就停止运动．当点P运动的时间为s时，BP与⊙O相切.-九年级数学
• 已知：如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，以AB为直径的⊙O交AC于点D，E是BC的中点，连结DE．（1）求证：DE与⊙O相切；（2）连结OE，若cos∠BAD=，BE=，求OE的长．-九年级数
• 如图,是⊙的直径,、在⊙上,连结,过作∥交于,交⊙于,交于点,且．（1）判断直线与⊙的位置关系,并说明理由;（2）若⊙的半径为,,,求的长．-九年级数学
• 如图，小正方形的边长均为1，扇形OAB是某圆锥的侧面展开图，则这个圆锥的底面周长为（▲）A．B．C．2D．3-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，AC和BD是它的两条切线，CO平分∠ACD．（1）求证：CD是⊙O的切线；（2）若AC=2，BC=3，求AB的长．-九年级数学
• 在平面直角坐标系中，以点（2，3）为圆心，2为半径的圆必定（）A．与x轴相离、与y轴相切B．与x轴、y轴都相离C．与x轴相切、与y轴相离D．与x轴、y轴都相切-九年级数学
• 如图，在△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O，过点O作EF∥BC交AB于E，交AC于F，过点O作OD⊥AC于D．下列四个结论中正确的结论有（）个①EF是△ABC的中位线．②以E为圆心、BE
• 如图，已知CD是⊙O的直径，AC⊥CD，垂足为C，弦DE∥OA，直线AE、CD相交于点B．(1)求证：直线AB是⊙O的切线．(2)当AC＝1，BE＝2，求tan∠OAC的值．-九年级数学
• 如图，⊙A，⊙B的半径分别为，圆心距AB为5cm．如果⊙A由图示位置沿直线AB向右平移，则此时该圆与⊙B的位置关系是_____________．-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的弦，OC⊥AB于点C，连接OA、OB．点P是半径OB上任意一点，连接AP．若OA=5cm，OC=3cm，则AP的长度可能是cm（写出一个符合条件的数值即可）-九年级数学
• 如图，在⊙O内有折线OABC，点B、C在圆上，点A在⊙O内，其中OA＝4cm，BC＝10cm，∠A＝∠B＝60°，则AB的长为（）A．5cmB．6cmC．7cmD．8cm-九年级数学
• 已知直线l与⊙O，AB是⊙O的直径，AD⊥l于点D．（1）如图①，当直线l与⊙O相切于点C时，若∠DAC=30°，求∠BAC的大小；（2）如图②，当直线l与⊙O相交于点E、F时，若∠DAE=18°，求
• 如图，现有一圆心角为90°，半径为8cm的扇形纸片，用它恰好围成一个圆锥的侧面（接缝忽略不计），求该圆锥的侧面积和圆锥的高．（结果保留π）-九年级数学
• 如图,在10×10的正方形网格中（每个小正方形的边长都为1个单位）,△的三个顶点都在格点上.（1）建立如图所示的直角坐标系,请在图中标出△的外接圆的圆心的位置,并填写:①圆心的坐标-九年级数学