若一个圆锥的侧面积是它底面积的2倍，则这个圆锥的侧面展开图的圆心角是°．-九年级数学

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• 如图，点C在以AB为直径的半圆上，∠BAC=20°，则∠BOC等于（）A．20°B．30°C．40°D．50°-九年级数学
• 【改编】（本小题满分8分）“6”字形图中，FM是大⊙O的直径，BC与大⊙O相切于B，OB与小⊙O相交于点A，AD∥BC，CD∥BH∥FM，DH⊥BH于H，设∠FOB＝α，OB＝4，BC＝6．（1）求证
• 如图,是⊙的直径,弦⊥,∠＝30°,＝2,则阴影部分图形的面积为A．4πB．2πC．πD．-九年级数学
• 如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠A=50°，则∠BOC的度数为A．40°B．50°C．80°D．100°-九年级数学
• 如图，AC、BD为圆O的两条互相垂直的直径，动点P从圆心O出发，沿O→C→D→O的路线作匀速运动，设运动时间为t秒，∠APB的度数为y度，那么表示y与t之间函数关系的图象大致为（）．A．B．-九年级数
• 如图，AB是⊙O直径，且AB=4cm，弦CD⊥AB，∠COB=45°，则CD为▲cm．-九年级数学
• 在半径为9cm的圆中，60°的圆心角所对的弧长为（）cm．A．3πB．4πC．6πD．9π-九年级数学
• 已知AC⊥BC于C，BC=a，CA=b，AB=c，下列选项中⊙O的半径为的是-九年级数学
• 若半径为2和5的两圆相切，则这两圆的圆心距长为；-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=12，BC=5，将△ABC绕边AC所在直线旋转一周得到圆锥，则该圆锥的侧面积是______.-九年级数学
• 图（1），⊙O的直径AB=10，弦CD⊥AB于M，BM=4，则弦CD为（）A．B．C．2D．2-九年级数学
• 一个扇形的弧长是20πcm，面积是240πcm2，则扇形的圆心角是．-九年级数学
• 已知⊙O的半径为5，弦AB=6，OM⊥AB，则线段OM的长是（）A．3B．4C．5D．6-九年级数学
• 如图，在平面直角坐标系中，点A在第一象限，⊙A与轴相切于B，与轴交于C（0，1），D（0，4）两点，则点A的坐标是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 底面半径为3cm，母线长为5cm，那么这个圆锥的侧面积是cm2．-九年级数学
• 已知⊙O1和⊙O2的半径分别为3和5,如果O1O2=8,那么⊙O1和⊙O2的位置关系是A．外切B．相交C．内切D．内含-九年级数学
• 如图，⊙O的半径为12cm，B为⊙O外一点，OB交⊙O于点A，AB＝OA，动点P从点A出发，以2的速度沿圆周逆时针运动，当点P回到点A就停止运动．当点P运动的时间为s时，BP与⊙O相切.-九年级数学
• 已知：如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，以AB为直径的⊙O交AC于点D，E是BC的中点，连结DE．（1）求证：DE与⊙O相切；（2）连结OE，若cos∠BAD=，BE=，求OE的长．-九年级数
• 如图,是⊙的直径,、在⊙上,连结,过作∥交于,交⊙于,交于点,且．（1）判断直线与⊙的位置关系,并说明理由;（2）若⊙的半径为,,,求的长．-九年级数学
• 如图，小正方形的边长均为1，扇形OAB是某圆锥的侧面展开图，则这个圆锥的底面周长为（▲）A．B．C．2D．3-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，AC和BD是它的两条切线，CO平分∠ACD．（1）求证：CD是⊙O的切线；（2）若AC=2，BC=3，求AB的长．-九年级数学
• 在平面直角坐标系中，以点（2，3）为圆心，2为半径的圆必定（）A．与x轴相离、与y轴相切B．与x轴、y轴都相离C．与x轴相切、与y轴相离D．与x轴、y轴都相切-九年级数学
• 如图，在△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O，过点O作EF∥BC交AB于E，交AC于F，过点O作OD⊥AC于D．下列四个结论中正确的结论有（）个①EF是△ABC的中位线．②以E为圆心、BE
• 如图，已知CD是⊙O的直径，AC⊥CD，垂足为C，弦DE∥OA，直线AE、CD相交于点B．(1)求证：直线AB是⊙O的切线．(2)当AC＝1，BE＝2，求tan∠OAC的值．-九年级数学
• 如图，⊙A，⊙B的半径分别为，圆心距AB为5cm．如果⊙A由图示位置沿直线AB向右平移，则此时该圆与⊙B的位置关系是_____________．-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的弦，OC⊥AB于点C，连接OA、OB．点P是半径OB上任意一点，连接AP．若OA=5cm，OC=3cm，则AP的长度可能是cm（写出一个符合条件的数值即可）-九年级数学
• 如图，在⊙O内有折线OABC，点B、C在圆上，点A在⊙O内，其中OA＝4cm，BC＝10cm，∠A＝∠B＝60°，则AB的长为（）A．5cmB．6cmC．7cmD．8cm-九年级数学
• 已知直线l与⊙O，AB是⊙O的直径，AD⊥l于点D．（1）如图①，当直线l与⊙O相切于点C时，若∠DAC=30°，求∠BAC的大小；（2）如图②，当直线l与⊙O相交于点E、F时，若∠DAE=18°，求
• 如图，现有一圆心角为90°，半径为8cm的扇形纸片，用它恰好围成一个圆锥的侧面（接缝忽略不计），求该圆锥的侧面积和圆锥的高．（结果保留π）-九年级数学
• 如图,在10×10的正方形网格中（每个小正方形的边长都为1个单位）,△的三个顶点都在格点上.（1）建立如图所示的直角坐标系,请在图中标出△的外接圆的圆心的位置,并填写:①圆心的坐标-九年级数学
• 如图，在矩形ABCD中，BC=8，AB=6，经过点B和点D的两个动圆均与AC相切，且与AB、BC、AD、DC分别交于点G、H、E、F，则EF+GH的最小值是（）A．6B．8C．9.6D．10-九年级数
• 用一个圆心角为,半径为的扇形做成一个圆锥的侧面,这个圆锥的底面的半径是.-九年级数学
• 一个宽为的刻度尺在圆形光盘上移动,当刻度尺的一边与光盘相切时,另一边与光盘边缘两个交点处的读数恰好是“”和“”（单位:）,那么该光盘的直径为．-九年级数学
• 如图,若是⊙的直径,是⊙的弦,,则的度数为（）A．B．C．D．-九年级数学
• 在边长为3，4，5的三角形白铁皮上剪下一个最大的圆，此圆的半径为______.-九年级数学
• 正的边长为，边长为的正的顶点与点重合，点分别在，上，将沿边顺时针连续翻转（如图所示），直至点第一次回到原来的位置，则点运动路径的长为（结果保留）-九年级数学
• 如图，直线AB、AD分别与⊙O相切于点B、D，C为⊙O上一点，且∠BCD＝140°，则∠A的度数是（）A．70°B．105°C．100°D．110°-九年级数学
• 如图，正方形网格中，△ABC为格点三角形（顶点都是格点），将△ABC绕点A按逆时针方向旋转90°得到△AB1C1．（1）在正方形网格中，作出△AB1C1；（不要求写作法）（2）设网格小正方形的边长-九
• 如图，AB、AC与⊙O相切于点B、C，∠A=50゜，P为⊙O上异于B、C的一个动点，则∠BPC的度数为.-九年级数学
• 如图，等腰梯形ABCD中，AD∥BC，以A为圆心，AD为半径的圆与BC切于点M，与AB交于点E，若AD＝2，BC＝6，则的长为（）A．B．C．D．-九年级数学
• 蔬菜基地建圆弧形蔬菜大棚的剖面如右图所示，已知AB=16m，半径OA=10m，高度CD为_____m．-九年级数学
• 如图，长为4cm，宽为3cm的长方形木板，在桌面上做无滑动的翻滚（顺时针方向），木板上点A位置变化为A→A1→A2，其中第二次翻滚被桌面上一小木块挡住，使木板与桌面成30°角，则点-九年级数学
• 如图，是⊙的直径，是⊙的弦，以为直径的⊙与相交于点，，求的长.-九年级数学
• 如图，、是⊙O的两条切线，是切点，是⊙的直径，若∠40°，求∠的度数.-九年级数学
• 定义：一个定点与圆上各点之间距离的最小值称为这个点与这个圆之间的距离．现有一矩形ABCD如图所示，AB＝14cm，BC＝12cm，⊙K与矩形的边AB、BC、CD分别相切于点E、F、G，则点A与⊙-九年
• 如图，MN=3，以MN为直径的⊙O1，与一个半径为5的⊙O2相切于点M，正方形ABCD的顶点A，B在大圆上，小圆在正方形的外部且与CD切于点N，则正方形ABCD的边长为▲．-九年级数学
• 如图,P是⊙O的直径AB延长线上一点,点C在⊙O上,AC=PC，∠ACP=120°．（1）求证：CP是⊙O的切线；（2）若AB=4cm，求图中阴影部分的面积．-九年级数学
• 小红要过生日了，为了筹备生日聚会，准备自己动手用纸板制作一个底面半径为9cm，母线长为30cm的圆锥形生日礼帽，则这个圆锥形礼帽的侧面积为cm2．（结果保留π）-九年级数学
• 某正方形园地是由边长为1的四个小正方形组成的，现要在园地上建一个花坛（阴影部分）使花坛面积是园地面积的一半，以下图中设计不合要求的是()．-九年级数学
• 如图，AB为⊙O的直径，AB=AC，BC交⊙O于点D，AC交⊙O于点E，∠BAC=50°，求∠EBC的度数．-九年级数学