如图，∠A=35°，∠B=∠C=90°，则∠D的度数是（）A．35°B．45°C．55°D．65°-七年级数学

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• 若∠P=65°12′，∠Q=65.12°，∠R=65.2°，则下列结论中正确的是…………()A．∠P=∠Q=∠RB．∠Q=∠RC．∠P=∠QD．∠P=∠R-七年级数学
• (湖南湘西,2,3分)如图，已知直线a∥b，∠1=60°，则∠2度数是___________.-七年级数学
• （2011贵州安顺，3，3分）如图，己知AB∥CD，BE平分∠ABC，∠CDE=150°，则∠C的度数是（）A．100°B．110°C．120°D．150°-七年级数学
• 如图所示，三条直线AB、CD、EF相交于点O，∠AOF=3∠FOB，∠AOC=90°，求∠EOC的度数。-七年级数学
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• 一条长度为10cm的线段，当它绕线段的旋转一周时，线段“扫描”过的圆面积最大，此时最大面积为；当它绕线段的旋转一周时，线段“扫描”经过的圆面积最小，此时最小面积为-九年级数学
• 如图，，要使，则等于-九年级数学
• 如图，能得到AB∥CD的条件是（）A．∠B=∠DB．∠B+∠D+∠E=180°C．∠B+∠D=180°D．∠B+∠D=∠E-七年级数学
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• 如图(1)(1)如果∠1=∠4，根据_________________，可得AB∥CD；(2)如果∠1=∠2，根据_________________，可得AB∥CD；(3)如果∠1+∠3=180&or
• 下列命题中真命题是（）A．如果m是有理数，那么m是整数；B．4的平方根是2；C．等腰梯形两底角相等；D．如果四边形ABCD是正方形，那么它是菱形．-七年级数学
• 若Ａ、Ｂ、Ｃ三点在同一条直线上，且AB=5，BC=3，那么AC=（）A、8B、2C、２或８D、4-七年级数学
• （2011•桂林）下面四个图形中，∠1=∠2一定成立的是（）A．B．C．D．-七年级数学
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• 两个班的学生分别在M、N两处参加植树劳动，现要在道路AB、AC的交叉区域内设一个茶水供应点P，使P到两条道路的距离相等，且使PM=PN.-八年级数学
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• 长度为2的线段AB被点P分成AP和BP两段，已知较长的线段BP是AB与AP的比例中项，则较短的一条线段AP的长为▼.-七年级数学
• 如图，BC⊥AE，垂足为C，过C作CD∥AB.若∠ECD=48°，则∠B=______▲______.-七年级数学
• (8分)已知以下基本事实：①对顶角相等；②一条直线截两条平行直线所得的同位角相等；③两条直线被第三条直线所截，若同位角相等，则这两条直线平行；④全等三角形的对应边、对应角-七年级数学
• 将“平行于同一条直线的两条直线平行”改写成“如果……那么……”的形式为.-七年级数学
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