能判定四边形ABCD是平行四边形的是（）A．AB∥CD，AD=BCB．∠A=∠B，∠C=∠DC．AB=CD，AD=BCD．AB=AD，CB=CD-数学

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• 下列命题：（1）对角线互相平分的四边形是平行四边形；（2）等腰梯形对角线相等；（3）对角线互相垂直的四边形是菱形．其中假命题是（）A．（1）B．（2）C．（3）D．（2），（3）-数学
• 如图，已知在□ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，点E、F是AC上两点，点E、F的位置只须满足条件（）时，四边形DEBF是平行四边形。-八年级数学
• 根据如图回答问题：（1）表示呼气状态的是______图．（2）当外界气体通过A时，变得______、______、和______，但这种处理能力是有限的，所以我们要保证环境的______．（3）吸气时
• 如图是验证植物呼吸作用的实验装置，请据图回答有关问题：（1）实验要用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透过，其目的是______．（2）第二天揭开黑布，装置内的小烧杯中的石灰水变-生物
• 成年人平静呼气时，肋间外肌、肋骨和膈肌的活动以及胸廓容积发生的变化分别是（）D．A．舒张、下降、舒张、扩大B．收缩、上升、收缩、缩小C．舒张、下降、收缩、扩大D．舒张、下降、-生物
• 如图所示，瓶中是萌发的种子．实验开始时阀门是关闭的，过一段时间后，往瓶子里注入清水，打开阀门，是瓶子内的气体进入试管，观察澄清的石灰水发生了什么变化？试管中澄清的石-生物
• 如图，平行四边形ABCD，E、F两点在对角线BD上，且BE=DF，连接AE，EC，CF，FA．求证：四边形AECF是平行四边形．-八年级数学
• 下列说法中，错误的是（）A．一组对边平行且相等的四边形是平行四边形B．四个角都相等的四边形是矩形C．两条对角线互相垂直且平分的四边形是菱形D．邻边相等的四边形是正方形-数学
• 将下列症状和处理方法用线连接起来①毛细血管出血A．创可贴②小静脉出血B．止血带或绷带压迫③大动脉或大静脉出血C．纱布绷带．-生物
• 如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AD=6，BC=16，E是BC的中点．点P以每秒1个单位长度的速度从点A出发，沿AD向点D运动；点Q同时以每秒2个单位长度的速度从点C出发，沿CB向点B运动．点-九
• 有人在外伤出血时，可能会出现以下情况，其中伤及动脉血管的是（）A．血液只是少量渗出B．缓慢流出暗红色的血液C．喷射出鲜红色的血液D．喷射出暗红色的血液-生物
• 将两块全等的含30°角的三角尺如图1摆放在一起，设较短直角边为1，另一直角边的长为3．（1）四边形ABCD是平行四边形吗？说出你的结论和理由：______．（2）如图2，将Rt△BCD沿射线BD方-数
• 已知，如图，ABCD中，AB⊥AC，AB=1，BC=，对角线AC、BD交于O点，将直线AC绕点O顺时针旋转，分别交BC、AD于点E、F。（1）试说明：当旋转角为90°时，四边形ABEF是平行四边形；（
• 如图，四边形ABCD中，AD∥BC，AE⊥AD交BD于点E，CF⊥BC交BD于点F，且AE=CF。求证：四边形ABCD是平行四边形。-九年级数学
• 在直角梯形ABCD中，AB∥DC，AB⊥BC，∠A=，AB=2CD，E、F分别为AB、AD的中点，连结EF、EC.、BF、CF．(1)判断四边形AECD的形状（不证明）；(2)在不添加其他条件下，写出
• 请将四个全等的直角梯形（如图）拼成一个平行四边形，并画出两种不同的拼法示意图（拼成的两个图形只要不全等就认为是不同的拼法）。-九年级数学
• 如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AD=6cm，CD=4cm，BC=BD=10cm，点P由B出发沿BD方向匀速运动，速度为1cm/s；同时，线段EF由DC出发沿DA方向匀速运动，速度为1cm/s，交
• 已知四边形ABCD的对角线相交于O，给出下列4个条件①AB∥CD，②AD∥BC，③AB=CD，④∠BAD=∠DCB，从以上4个条件中任选2个条件为一组，能推出四边形ABCD为平行四边形的有（）组。-八
• 如图，在等腰梯形ABCD中，AB∥CD，AC，BD是对角线，将△ABD沿AB对折到△ABE的位置。(1)判断四边形AEBC的形状?(2)试证明你判断的结论。-九年级数学
• 如图，平行四边形ABCD中，EF过AC的中点O，与边AD、BC分别相交于点E、F。（1）试说明四边形AECF是平行四边形；（2）若EF过AC的中点，且与AC垂直时，试说明四边形AECF是菱形。-八年级
• 在四边形ABCD中，AD=BC，若要使得四边形ABCD是平行四边形，则还需添加一个条件是（）（写出一个即可）。-八年级数学
• 如图，在梯形中，∥，点在上，且∥，（1）试判断四边形的形状，并说明理由；（2）若，，①求∠的度数；②当时，求四边形的面积．（结果精确到0.01）-八年级数学
• 把两个全等的非等腰三角形拼成平行四边形，可拼成的不同平行四边形的个数为（）个。-八年级数学
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• 顺次连结任意四边形四边的中点得到的新四边形一定是[]A.菱形B.矩形C.正方形D.平行四边形-九年级数学
• 如图，在矩形ABCD中，AC交BD于O，AM、CN分别平分∠BAO及∠DCO，交BD于M、N．试问：四边形AMCN是平行四边形吗？为什么？-八年级数学
• 下列条件不能识别一个四边形是平行四边形的是[]A、一组对边平行且相等B、两组对边分别相等C、对角线互相平分D、一组对边平行，另一组对边相等-八年级数学
• 如图，四边形ABCD为平行四边形，E为AD上的一点，连接EB并延长，使BF=BE，连接EC并延长，使CG=CE，连接FG．H为FG的中点，连接DH．（1）求证：四边形AFHD为平行四边形；（2）若CB
• 以不在同一直线上的三个点为顶点画平行四边形，最多能画[]A、1个B、2个C、3个D、4个-八年级数学
• 如图，已知△ABC的高AE=5，BC=，∠ABC=45°，F是AE上的点，G是点E关于F的对称点，过点G作BC的平行线与AB交于H、与AC交于I，连接IF并延长交BC于J，连接HF并延长交BC于K．（
• 已知：如图，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC，点E为边BC上一点，且AE=DC。（1）求证：四边形AECD是平行四边形；（2）当∠B=2∠DCA时，求证：四边形AECD是菱形。-九年级数学
• 如图，四边形ABCD为平行四边形，E为AD上的一点，连接EB并延长，使BF=BE，连接EC并延长，使CG=CE，连接FG．H为FG的中点，连接DH．求证：四边形AFHD为平行四边形；-八年级数学
• 如图，在△ABC中，D是BC边的中点，F，E分别是AD及其延长线上的点，CF∥BE，连结BF，CE，试判断四边形BECF是何种特殊四边形，并说明理由。-八年级数学
• 已知：如图，在ABCD中，E、F分别是BC、AD的中点。（1）试分析四边形AECF是什么四边形？并证明结论；（2）当AB⊥AC时，四边形AECF是什么四边形？（不需证明）（3）结合现有图形，请你添加-
• 在平面直角坐标系中，点A、B、C的坐标分别为A（-2，1），B（-3，-1），C（1，-1），若四边形ABCD为平行四边形，那么点D的坐标是（）。-八年级数学
• 如图，等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，点D与点D′关于BC对称，则四边形ABD′C是什么图形？试说明你的理由。-八年级数学
• 如图，△ABC中，，D、E分别是AC、AB边的中点，F在BC的延长线上，且．求证：四边形DECF为平行四边形．-九年级数学
• 如图等腰梯形ABCD中，AB∥CD，AC、BD是对角线，将△ABD沿AB向下翻折到△ABE的位置，则四边形AEBC的形状是[]A．平行四边形B．等腰梯形C．矩形D．菱形-八年级数学
• 如图，以△ABC三边为边在BC同侧作三个等边△ABD、△BCE、△ACF，请回答下列问题：（1）求证：四边形ADEF是平行四边形；（2）当△ABC满足什么条件时，四边形ADEF是矩形。-八年级数学
• 要除去密闭容器里空气中的氧气，得到较为纯净的氮气，可用燃烧的方法．当使用这种方法时，应该燃烧下列物质中的（）A．硫B．一氧化碳C．磷D．木炭-化学
• 下列均为可燃物在氧气中燃烧的实验装置，若从安全角度考虑其中不正确的是（）A．红磷燃烧B．铁丝燃烧C．硫燃烧D．蜡烛燃烧-化学
• 下列气体能使带火星木条着火燃烧的是（）A．N2B．O2C．H2D．CO2-化学
• 下列关于氧气的性质的叙述中，不正确的是（）A．通常情况下，氧气是无色、无味的气体B．相同条件下，氧气比同体积的空气稍重C．氧气的化学性质很活泼，能跟所有的物质发生化学反应-化学
• 做铁丝在氧气中燃烧的实验时，在铁丝一端系上火柴的作用是______，集气瓶里水的作用是______，铁丝绕成螺旋状的目的是______．-化学
• 在氧气中点燃下列物质，根据反应的现象用序号填写①铝薄②木炭③细铁丝④红磷⑤蜡烛（1）能发出耀眼白光的是______；（2）生成物在常温下只有气体的是______；（3）有浓厚白烟生成的是_-化学
• 小刚从资料上知道，二氧化碳可用做食品的保鲜剂．于是在家里做了如下的探究实验：将煮熟的米饭均分成两份，分别放入A、B两只相同的玻璃杯中，然后向A杯中倒入二氧化碳至满，并-化学
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