如图所示，小明同学在研究液体的压强特点时，将微小压强计的探头浸没在水中某一位置保持不变，然后改变探头的方向，发现U型管的液面高度差保持不变，这个实验说明：______；小-物理

更多内容推荐

• 为了弘扬雷锋精神，某中学准备在校园内建造一座高2m的雷锋人体雕像，向全体师生征集设计方案。小兵同学查阅了有关资料，了解到黄金分割数常用于人体雕像的设计中。雕塑上部（-九年级数学
• 线段AB=2，C点在AB上，C点是AB的黄金分割点，则BC=______．-数学
• 研究表明：标准人体黄金分割点是人的肚脐，请你计算，身高1.8m的人如果肚脐是黄金分割点，那么头顶到肚脐约为______m．-数学
• 美是一种感觉，当人体下半身长与身高的比值越接近0.618时，越给人一种美感，如图，某女士身高165cm，下半身长x与身高l的比值是0.6，为尽可能达到好的效果，她应穿的高跟鞋-九年级数学
• 如图所示的容器内装有水，a、b、C三个小孔用塞子塞住，a孔距容器底最远，现将a、b、C三个塞子同时拔掉，则______孔的水喷出速度最大，______孔的水喷出速度最小．造成这一现象-物理
• 点P是线段AB的黄金分割点，AP＞BP，AB=8，那么AP=______．-数学
• 若矩形的一个短边与长边的比值为，（黄金分割数），我们把这样的矩形叫做黄金矩形。（1）操作：请你在如图所示的黄金矩形ABCD（AB＞AD）中，以短边AD为一边作正方形AEFD。（2）探究：在-八年级数学
• 如果点P是线段AB的如黄金分割点，且AP＞BP，AP=25-2，则AB=______．-数学
• 线段AB=10，点P是AB的黄金分割点，且AP＞BP，则AP=______（用根式表示）．-数学
• 线段AB长为100m，点C在线段AB上（AC＞BC），是线段AB的黄金分割点，则AC=______m．-数学
• 已知AC=10，点B是线段AC的黄金分割点，且AB＞BC，则AB=______（保留2个有效数字）-数学
• 设C是线段AB的黄金分割点AB=4cm，则AC=______cm．-数学
• 有以下命题：①如果线段d是线段a，b，c的第四比例项，则有ab=cd．②如果点C是线段AB的中点，那么AC是AB、BC的比例中项．③如果点C是线段AB的黄金分割点，且AC＞BC，那么AC是AB与BC的
• 已知C是线段AB的一个黄金分割点，则AC：AB为（）A．(5-1)：2B．(3-5)：2C．(5+1)：2D．(5-1)：2或(3-5)：2-数学
• 把2米的线段进行黄金分割，则分成的较短的线段长为（）A．3-5B．5-1C．1+5D．3+5-数学
• 潜水员潜入深海执行任务时，必须穿潜水衣，这是因为潜水员潜入深海时，受到海水的______很______．-物理
• 用同一支压强计探究液体内部压强如图所示．请仔细观察图，并回答下列问题：（1）两次测得的压强中______（选填：“甲”或“乙”）次测得的压强大；（2）两烧杯中分别装的是盐水和水，根据-物理
• 在中华经典美文阅读中，小明同学发现自己的一本书的宽与长之比为黄金比，已知这本书的长为20cm，则它的宽约为（）A．12.36cmB．13.6cmC．32.36cmD．7.64cm-数学
• 点C是线段AB的黄金分割点（AC＞BC），若AB=2cm，则AC=______cm．-数学
• 已知点C是线段AB的黄金分割点，AB=4厘米，则较长线段AC的长是______厘米（结果保留根号）．-数学
• 已知线段AB=2cm，点P是线段AB的黄金分割点，且AP＞PB，则线段AP=______cm．-数学
• 已知线段a=10，线段b是线段a上黄金分割的较长部分，则线段b的长是（）A．5（5+1）B．5（5-1）C．10（5-1）D．5（5+3）-数学
• 点P是线段AB的黄金分割点（AP＞BP），则BPAP=______．-数学
• 下面图中的做法，目的是为了增大压强的是（）A．B．C．D．-物理
• （1）如图所示实验说明______．（2）要利用如图所示实验装置探究液体压强和液体密度之间的关系，你认为应该怎样做？______．-物理
• 半球形容器中装满水，水对容器壁的压力的示意图如图所示，其中正确的是（）A．B．C．D．-物理
• 画出双通管下端薄膜的大致形状．-物理
• 我国“蛟龙”号潜水器在下潜试验中成功突破5000m水深大关，如图．“蛟龙”号在水下加速上升的过程中，潜水器所受水的浮力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）自身的重力，所受水的-物理
• 已知点C是线段AB的黄金分割点，且AC＞BC，AB=2，则BC=______．-数学
• 已知点P是线段AB上的黄金分割点，AP＞PB，AB=4厘米，则线段AP=______厘米．-数学
• 在中华经典美文阅读中，小明同学发现自己的一本书的宽与长之比为黄金比．已知这本书的长为20cm，则它的宽约为（）A．12.36cmB．13.6cmC．32.36cmD．7.64cm-数学
• P是线段AB的黄金分割点，PA＞PB，已知AB=10，AP=______．-数学
• 要使点B是线段AC的黄金分割点（AB＞BC），那么线段AB、BC、AC应满足的数量关系是______．-数学
• 已知点C是线段AB的黄金分割点，BC=AC+2，求线段AC的长．-数学
• 已知点P是线段AB的黄金分割点，且AB长为10cm，则线段AB被P分成的两线段中较长线段的长为______cm．-数学
• 为了探究液体内部的压强与哪些因素有关，小华同学将一根两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜，将其浸入盛有水的烧杯中，并不断增加玻璃管浸入水中的深度，实验操作过程及实验现-物理
• 小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：根据表中的数据，请回答下列问题：（1）比较序号1、2；3的三组数据，可得出的结论是______；（2）比较序号3、4、5的三组数据，-物理
• 冬冬同学早上刷牙时，发现正在用的搪瓷口杯底部破了一个小口，杯里的水不断往外流，如图所示，情急之下，他把口杯放在盛有水的脸盆里．这样做，口杯里的水（）A．会外流，直至杯-物理
• 研究液体的压强实验中，用到的实验器材有大烧杯、盐水、水、和刻度尺和______；液体的压强随深度增加而______，在同一深度液体向各个方向的压强______．-物理
• 叶子姐姐做了如下几个验证性小实验，其中能够说明压强大小和受力面积关系的是（）A．将压强小桌反放在沙子上，发现比正放时下陷得浅了B．将两只皮碗压紧后，发现很难分开C．将双手-物理
• 点C是线段AB的黄金分割点，（AC＞BC），则BC=______AC．-数学
• 我们知道，下身长与身高的比等于黄金数的人身材比较协调．某女士身高1.50米，其下身长90厘米，则她应该穿______厘米高的高跟鞋比较合适（精确到1厘米）．-数学
• 小明在两个完全相同的塑料瓶上的相同位置开了四个一样的小孔：A、B、C、D，并在孔上粘上同样的橡皮膜．分别在瓶内放有水和某种液体后，得出如图的甲和乙两种情景．（1）比较甲图中-物理
• 如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是[]A．坝的宽度B．水的体积C．水的深度D．坝的高度-九年级物理
• 已知点C是线段AB的黄金分割点，且AC＞BC，则下列等式中成立的是（）A．AC2=BC•ABB．AC2=2AB•BCC．AB2=AC•BCD．BC2=AC•AB-数学
• 如图，甲、乙两相同的试管装有质量相等的液体，液面相平，试管底部受到的液体压强（）A．p甲＞p乙B．p甲=p乙C．p甲＜p乙D．无法判断-物理
• 在某一环境温度中，人体的生理功能、生活节奏等新陈代谢水平均处于最佳状态．因为这个环境气温与人体的正常体温（37℃）的比值正好是黄金分割数，那么这个使人感到最适宜的环境温-数学
• 美是一种感觉，当人体下半身长与身高的比值越接近0.618时，越给人一种美感．如图，某女士身高165cm，下半身长x与身高l的比值是0.60，为尽可能达到好的效果，她应穿的高跟鞋-数学
• “宽与长的比等于黄金数（0.618）的矩形叫做黄金矩形”如图所示的矩形ABCD是黄金矩形，且AB=10cm，则BC的长约为______．-数学
• 一个女孩的身高为157cm，下肢长为95cm，问她应该穿多高的高跟鞋，看起来最美？（）（提示：要想看起来最美，应使人的下肢与身高之比黄金分割数0.618）A．5.3cmB．2cmC．8.8cmD．6c