．已知Rt△中，∠=90°，那么下列各式中，正确的是（）．；．；．；．．-九年级数学

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• 若tan（a+10°）=1，则锐角a的读数为（）A．20°B．30°C．40°D．50°-八年级数学
• 计算：sin45°tan30°=.-八年级数学
• 如图，在高为2m，坡角为30°楼梯上铺地毯，则地毯长至少需_________m．-九年级数学
• 已知：如图，初二·一班数学兴趣小组为了测量河两岸建筑物AB和建筑物CD的水平距离AC，他们首先在A点处测得建筑物CD的顶部D点的仰角为25°，然后爬到建筑物AB的顶部B处测得建筑物-九年级数学
• 某商场门前的台阶截面如图所示．已知每级台阶的宽度(如CD)均为30cm，高度(如BE)均为20cm．为了方便残疾人行走，商场决定将其中一个门的门前台阶改造成供轮椅行走的斜坡，并且设-九年级数学
• 若的补角是120°，则＝°，。-九年级数学
• 如图，在小山的西侧A处有一热气球，以30米/分钟的速度沿着与垂直方向所成夹角为30°的方向升空，40分钟后到达C处，这时热气球上的人发现，在A处的正东方向有一处着火点B，十分-九年级数学
• 直角三角形在正方形网格纸中的位置如图所示，则的值是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 计算：．-九年级数学
• （本小题5分）计算：．-九年级数学
• 如图，在一次龙卷风中，一棵大树在离地面若干米处折断倒下，B为折断处最高点，树顶A落在离树根C的12米处，测得∠BAC=300，求BC的长。（结果保留根号）-九年级数学
• 如图，台风中心位于点，并沿东北方向移动，已知台风移动的速度为千米/时，受影响区域的半径为千米，市位于点的北偏[东方向上，与点相距千米.小题1:请你说明本次台风会影响市-九年级数学
• 计算：.-九年级数学
• 如果一斜坡的坡度为i=1∶，某物体沿斜面向上推进了10米，那么物体升高了米．-九年级数学
• （8分）某片绿地的形状如图所示，其中∠A=60°，AB⊥BC，CD⊥AD，AB=200m，CD=100m，求AD、BC的长（精确到1m，≈1.732）-三年级数学
• 计算：。-九年级数学
• 如图所示，在两面墙之间有一个底端在A点的梯子，当它靠在一侧墙上时，梯子的顶端在B点；当它靠在另一侧墙上时，梯子的顶端在D点。已知∠BAC＝60°，∠DAE-九年级数学
• 如图所示，某河堤的横断面是梯形ABCD，BC∥AD，迎水坡AB长13m，且tan∠BAE＝，则河堤的高BE为m．-九年级数学
• 若某人沿倾斜角为a的斜坡前进100m，则他上升的最大高度是[]A．B．100sinamC．D．100cosbm-九年级数学
• 如图，水坝的横断面是梯形，背水坡AB的坡角∠BAD=600，坡长AB=20m，为加强水坝强度，将坝底从A处向后水平延伸到F处，使新的背水坡的坡角∠F=450，求AF的长度（结果精确到1米，参-九年级数
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，a=4，b=3，则cosA的值是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，某高速公路建设中需要确定隧道AB的长度．已知在离地面1500m高度C处的飞机上，测量人员测得正前方A、B两点处的俯角分别为60°和45°．求隧道AB的长．（参考数据：=1.73）-九年级数学
• 在△ABC中，若∠C＝90°，cosA＝，则tanA=-九年级数学
• 如图，在菱形中，，，则A．B．2C．D．-九年级数学
• 计算:tan60°=.-九年级数学
• （6分）在△ABC中，∠C＝90°，a、b、c分别为∠A、∠B、∠C的对边，根据下面的条件解这个三角形：(1)a＝4，b＝4；(2)a＝3，∠A＝45°-三年级数学
• (本题满分10分)如图，有一段斜坡BC长为10米，坡角∠CBD＝10°，为使残疾人的轮椅车通行更省力，现准备把坡角降为5°（1）求斜坡新起点A到原起点B的距离；（2）求坡高CD（结果保留3个有-九年级
• 计算：--九年级数学
• 在△ABC中，∠C=30°，AC=4cm,AB=3cm，求BC的长-八年级数学
• 某地区准备修建一座高AB＝6m的过街天桥，已知天桥的坡面AC与地面BC的夹角∠ACB的余弦值为，则坡面AC的长度为（）A．8B．9C．10D．12-九年级数学
• 为倡导“低碳生活”，可选择自行车作为代步工具，如图1所示是一辆自行车的实物图，车架档AC与CD的长分别为45cm，60cm，且它们相互垂直，座杆CE的长为20cm，点A，C，E在同一条直-九年级数学
• 九（1）班的数学课外小组，对公园人工湖中的湖心亭A处到笔直的南岸的距离进行测量，他们采取了以下方案：如图，站在湖心亭的A处测得南岸的一尊石雕C在其东南方向，再向正北方向-九年级数学
• 如图所示，要在离地面5m处引拉线固定电线杆.使拉线和地面成60°角，若考虑既要符合设计要求，又要节省材料，则在库存的l1=5.2m、l2=6.2m、l3=7.8m、l4=l0m四种备用拉线材-八年级数
• （满分14分）如图，在△ABC中，AB=AC，以AB为直径的⊙O分别交BC、AC于D、E两点，过点D作DF⊥AC，垂足为点F．小题1:（1）求证：DF是⊙O的切线；小题2:（2）若弧AE=弧DE，DF
• 如图，一架飞机以200米/秒的速度由A向B沿水平直线方向飞行，在航线AB的正下方有两个山头C、D．飞机在A处时，测得山头C、D在飞机的前方，俯角分别为60°和30°．飞机飞行了半分钟-九年级数学
• 阅读下列解题过程：已知a，b，c为△ABC的三边，且满足a2c2－b2c2＝a4－b4，试判断△ABC的形状。解：∵a2c2－b2c2＝a4－b4，①∴c2（a2－b2）＝（a2+b2）（a2－b2）
• 、在倾斜角为30°的山坡上种树，要求相邻两棵树间的水平距离为3米，那么相邻两棵树间的斜坡距离为_▲___米．-三年级数学
• 如图，要在某林场东西方向的两地之间修一条公路，已知点周围200米范围内为原始森林保护区，在上的点处测得在的北偏东45°方向上，从A向东走600米到达处，测得在点的北偏西60°-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 已知：如图，一架直升飞机在距地面450米上空的P点，测得A地的俯角为，B地的俯角为（点P和AB所在的直线在同一垂直平面上），求A、B两地间的距离．-九年级数学
• 在△ABC中，若│sinA-│+（-cosB）=0，则∠C=____度．-九年级数学
• 如图，在中，，，，则下列结论正确的是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，已知Rt△ABC中，斜边BC上的高AD=4，cosB=，则AC=（）。-九年级数学
• 如图，是半圆的直径，过点作弦的垂线交半圆于点，交于点使．（1）判断直线与圆的位置关系，并证明你的结论；（2）若，求的长．-九年级数学
• -九年级数学
• 如图，某幼儿园为了加强安全管理，决定将园内的滑滑板的倾斜角由45º降为30º，已知原滑滑板AB的长为5米，点D、B、C在同一水平地面上．小题1:改善后滑滑板会加长多-九年级数学
• “直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方”，它的逆命题是-八年级数学
• （本题满分6分）先化简，再求值：（2Cos60°+）÷-九年级数学
• 如图4所示，以Rt⊿ABC的三边为边长向外作正方形，其面积分别为S1，S2，S3，且Sl=4,S2=12,则S3=_________.-八年级数学
• Rt△ABC中，∠C=90°，b=6，若∠A的平分线长为4，则a=__▲__，∠A=__▲___．-三年级数学