如果两条平行线被第三条直线所截，那么一组同位角的平分线[]A．互相平行B．互相垂直C．交角是锐角D．交角是钝角-七年级数学

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• 如图，a∥b，∠1=40°，∠2=80°，则∠3=______度．-数学
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• 推理填空：如图，已知：∠BDG+∠EFG=180°，∠DEF=∠B．试判断∠AED与∠C的大小关系，并加以说明．解：∠AED=∠C．理由如下：∵∠EFD+∠EFG=180°（邻补角的定义）∠BDG+∠
• 如图，直线a∥b，直线l分别交a，b于点A，B，射线BC交a于点C根据图中所标数据可知∠α的度数为（）。-六年级数学
• 如图，已知：AC∥DE，DC∥EF，CD平分∠BCA．求证：EF平分∠BED．（证明注明理由）-七年级数学
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• 如图，已知直线a∥b，∠1=40°，则∠2=______度．-数学
• 如图，若∠1=60°，∠B=∠60°，∠2=115°，则∠A=（）°。-七年级数学
• 如图，DB∥FG∥EC，∠ACE=36°，AP平分∠BAC，∠PAG=12°，则∠ABD=_________度．-七年级数学
• 仔细分析图中∠1与其它角的关系，你认为与图形最切合的论断是[]A．如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角相等B．如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，-七年级数学
• 如图，若AB∥CD，∠C=60°，则∠A+∠E=（）度．-七年级数学
• 如图，点O在直线AB上，OC，OD分别平分∠AOM和∠BOM，点M在CD上，且AB∥CD．试证明：CM=DM．-数学
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• 如图，能使AB∥CE的条件是[]A．∠2=∠BB．∠3=∠AC．∠1+∠2+∠B=180°D．∠2+∠3+∠B=180°-六年级数学
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• 如图，已知AB∥CD，猜想图1、图2、图3中∠B，∠BED，∠D之间有什么关系？请用等式表示出它们的关系．并证明其中的一个等式．-七年级数学
• 如果直线a∥b，且直线c⊥a，则直线c与b的位置关系（）（填“平行”或“垂直”）．-七年级数学
• 如图，AB∥CD，AF交AB，CD于A，C，CE平分∠DCF，∠1=120°，则∠2=（）度．-七年级数学
• 若两条平行线被第三条直线所截，则一组同位角的平分线互相[]A．垂直B．平行C．重合D．相交-七年级数学
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• 如图所示，已知AB∥CD，分别探究下面图形中∠APC，∠PAB，∠PCD的关系，请你从四个图形中任选一个，说明你所探究的结论的正确性．①结论：（1）______（2）______（3）______（4
• 如图，AB∥CD，那么∠1+∠2=（）度．-七年级数学
• 如图，已知∠DAB+∠D=180°，AC平分∠DAB，且∠CAD=25°，∠B=95°．（1）求∠DCA的度数；（2）求∠DCE的度数；（3）求∠BCA的度数．-七年级数学
• 已知，如图，AB∥CD，∠A=70°，∠B=40°，则∠ACD=（）A．55°B．70°C．40°D．110°-数学
• 如图，直线a、b被直线l所截，∠1=∠2=35°，则∠3+∠4=（）度．-七年级数学
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• 如图，已知AB∥CD，∠1=∠F，∠2=∠E，试猜想AF与DE的位置关系，并证明你的结论．-数学
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• 如图：四边形ABCD中，AB∥CD，则下列结论中成立的是[]A．∠A+∠B=180°B．∠B+∠D=180°C．∠B+∠C=180°D．∠A+∠C=180°-七年级数学
• 以下要求写出必要的演算步骤．（1）（3xy2）（﹣2xy）3；（2）（c﹣2b+3a）（2b+c﹣3a）；（3）﹣2100×（0.5）99﹣（﹣1）99；（4）先化简再求值：（x+y）（x2+y2）（
• 如图所示，∠CAD=∠ACB，∠D=90°，EF∥CD．试说明：∠AEF=∠B．-七年级数学
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• 推理填空，如图，已知∠A=∠F，∠C=∠D，试说明BD∥CE．解：∵∠A=∠F（_________），∴AC∥DF（_________），∴∠D=∠1（_________），又∵∠C=∠D（_____
• 如图，∠2+∠3=180°，∠2=70°，∠4=80°，则∠1=[]A．70°B．110°C．100°D．80°-七年级数学
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