如图所示，是用一张长方形纸条折成的.如果∠1=100°，那么∠2=°.-七年级数学

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• 某测绘装置上一枚指针原来指向南偏东50º，把这枚指针逆时针方向旋转周，那么指针应指向()A．北偏东40ºB．南偏西40ºC．北偏西50ºD．南偏西50º
• 如图，C点在B处的北偏东85°方向，A点在C处的北偏西45°方向，求∠BCA的度数.-七年级数学
• 如图，∠AOC和∠BOD都是直角，如果∠DOC=，则∠AOB是度.-九年级数学
• 已知∠1＝∠2＝∠3＝59°，求∠4的度数。-七年级数学
• 如图，在立定跳远中，体育老师是这样测量运动员的成绩的，用一块直角三角板的一边附在起跳线上，另一边与拉的皮尺重合，这样做的理由是().A．两点之间线段最短B．过两点有且只-七年级数学
• 如图所示,∠1=72°,∠2=72°,∠3=70°,求∠4的度数为（）A．72°B．70°C．108°D．110°-七年级数学
• 如图，直线AB、CD交于点O，射线OM平分∠AOC，若∠BOD＝76º，则∠BOM等于（）A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，直线被直线所截，∥，∠3=550，则∠1=_________.-七年级数学
• 已知与∠β互余，且，则∠β的补角为_______度．-八年级数学
• 如右图，已知直线、被直线所截，∠1=60°，则当∠2=°时，∥.-七年级数学
• 如图所示，BE是∠ABC的平分线，∠1=∠2，试说明DE∥BC.-七年级数学
• 如图，已知∠AOB=152°，∠AOC=∠BOD=90°，求∠COD的度数.-七年级数学
• 如图，已知直线，被直线所截，在括号内为下面各小题的推理填上适当的根据.（1）∵∥，∴∠1=∠3（）；（2）∵∠1=∠3，∴∥（）；（3）∵∥，∴∠1=∠2（）；（4）∵∥，∴∠1+∠4=180°（）；
• 如图所示，已知AB//CD，试添加一个条件，使∠ABE＝∠DCF成立。则添加的条件是或或。（写出三种答案）-七年级数学
• 将命题“过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”改写“如果……那么……”的形式.-八年级数学
• 如图，有a、b、c三户家用电路接入电表，相邻电路的电线等距排列，则三户所用电线（）A．a户最长B．b户最长C．c户最长D．三户一样长-七年级数学
• 如图，O为直线AB上一点，OD平分∠AOC，∠DOE=90°.（1）请你数一数，图中有_________个小于平角的角；（2）若∠AOC=50°，则∠COE的度数=_________，∠BOE的度数=
• 如图所示，，，则的度数为A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，AB⊥EF，CD⊥EF，∠1=∠F=45°，那么与∠FCD相等的角有()A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学
• 如图，一块直角三角板的两个顶点分别在直尺的对边上．若∠1=32°，那么∠2=度．-七年级数学
• 如图1，已知AC∥BD，点P是直线AC、BD间的一点，连结AB、AP、BP，过点P作直线MN∥AC.（1）填空：MN与BD的位置关系是；（2）试说明∠APB=∠PBD+∠PAC；（3）如图2，当点P在
• 阅读：在用尺规作线段等于线段时，小明的具体做法如下：已知：如图，线段.求作：线段，使得线段.作法:①作射线；②在射线上截取.∴线段为所求.解决下列问题：已知：如图，线段.（-七年级数学
• 一个角的补角是这个角的余角的3倍，求这个角的度数.-七年级数学
• 如图所示，AB是方格纸中连接格点的线段，点C是图中的一个格点，请直接在图中分别找点D和点E，连接CD、CE，使CD//AB，CE⊥AB。-七年级数学
• 在同一平面内的三条直线，若其中有且只有两条直线互相平行，则它们交点的个数是〔〕A．0个B．1个C．2个D．3个-八年级数学
• 如右图，A、B、C三点在一直线上，已知∠1=20º，∠2=70º，则CD与CE的位置关系是____.-七年级数学
• 如图，已知∠ABC+∠ECB=1800，∠P=∠Q，（1）AB与ED平行吗？为什么？（2）∠1与∠2是否相等？说说你的理由。-七年级数学
• 解决下面的数学问题如图：已知∠AOB=80°，射线OC在∠AOB内的内部，OD、OE分别平分∠AOC、∠COB，求∠DOE的度数。（2）如图：如果将（1）中射线OC顺时针旋转到∠AOB的外部，其他条件
• 如图，下列说法中，正确的是（）A．因为∠A+∠D=180°，所以AD∥BCB．因为∠C+∠D=180°，所以AB∥CDC．因为∠A+∠D=180°，所以AB∥CDD．因为∠A+∠C=180°，所以AB
• 如图，已知直线l1∥l2，直线l3和直线l1、l2交于点C和D，在C、D之间有一点P，如果P点在C、D之间运动时，问∠PAC，∠APB，∠PBD之间的关系是否发生变化.若点P在C、D两点的外侧运动-七
• 如图，已知BD∥CE.（1）若∠C=70°，则∠DBC=______°；（2）若∠C=∠D，则AC∥DF.请阅读下面的说理过程，并填写适当的理由或数学式.解：∵BD∥CE(已知)，∴∠1=∠C()，又
• 如图，已知AB∥CD，∠1=50°，BD平分∠ADC，求∠A的度数.-七年级数学
• 如图，直线，，，相交于点O，∠1=∠2，∠3：∠1=8：1，求∠4的度数.-七年级数学
• 把一张对边互相平行的纸条折成如图所示的样子，若∠EFB＝32°，则下列结论中正确的有①∠FEG＝32°②∠AEC＝116°③∠BGE＝64°④∠BFD＝116°A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级
• 如图，下列说法中错误的是（）A．OB方向是北偏西15ºB．OA方向是北偏东30ºC．OC方向是南偏西25ºD．OD方向是东南方向-七年级数学
• 把弯曲的河道改直，能够缩短航程，这样做的道理是（）A．两点之间，射线最短B．两点之间，线段最短C．两点确定一条直线D．两点之间，直线最短-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠B=72°，∠D=32°，求∠F的度数。-七年级数学
• 时间从3点15分到3点25分钟，时针和分针分别旋转的度数为()A．10°，20°B．10°，60°C．5°，60°D．5°，10°-八年级数学
• 如图，已知线段AB＝9cm，点C是AB的中点，点D在直线AB上,且AB＝3BD，求线段CD的长.-七年级数学
• 如图，已知AB∥CE，∠A=∠E，试说明：∠CGD=∠FHB。-七年级数学
• 如图，已知点C是线段AD的中点，AB=10，BD=4，则BC=.-七年级数学
• 如图，下列说法中错误的是（）A．OC方向是南偏西25ºB．OB方向是北偏西15ºC．OA方向是北偏东30ºD．OD方向是东南方向-七年级数学
• 在如图，已知∠1=∠2，∠3=∠4，求证：AC∥DF，BC∥EF.证明过程如下：∵∠1=∠2（已知），∴AC∥DFA．同位角相等，两直线平行），∴∠3=∠5B．内错角相等，两直线平行）.又∵∠3=∠4
• 下列四组条件中，能判定AD//BC的是A．∠ADC＋∠BCD＝180°B．∠1＝∠2C．∠ABC＋∠BCD＝180°D．∠3＝∠4-七年级数学
• 如图，四边形ABCD中，∠A=∠C=90°，BE平分∠ABC交CD于E，DF平分∠ADC交AB于F。试判断BE与DF的位置关系，并说明你的理由。-七年级数学
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