如图一把打开的雨伞可近似的看成一个圆锥，伞骨（面料下方能够把面料撑起来的支架）末端各点所在圆的直径AC长为12分米，伞骨AB长为9分米，那么制作这样的一把雨伞至少需要绸布-九年级数学

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• 如图，已知⊙O是正方形ABCD的外接圆，点E是⊙O上任意一点，则∠BEC的度数为（）A．45°B．30°C．60°D．90°-九年级数学
• 已知：如图，在半径为4的⊙O中，AB、CD是两条直径，M为OB的中点，CM的延长线交⊙O于点E，且EM＞MC．连结DE，DE＝．（1）求证：；（2）求EM的长；（3）求sin∠EOB的值．-九年级数学
• 如图，实线部分是半径为9的两条等弧组成的花圃，若每条弧所在的圆都经过另一个圆的圆心，则花圃的周长为★．（结果保留）-九年级数学
• 对于平面图形A,如果存在一个圆,使图形A上的任意一点到圆心的距离不大于这个圆的半径,那么称图形A被这个圆所覆盖.例如,图中的三角形被一个圆所覆盖.回答问题:边长为1cm的正-九年级数学
• 已知扇形的半径为2，圆心角为60°，则扇形的弧长为A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，平面直角坐标系中，点B（0,2），以B为圆心，1为半径作圆，把⊙B沿着直线y=x方向平移，当平移的距离为__________时，⊙B与x轴相切。-九年级数学
• 如图，AB是半圆直径，半径OC⊥AB于点O，AD平分∠CAB交弧BC于点D，连结CD、OD，给出以下四个结论：①AC∥OD；②；③△ODE∽△ADO；④．其中一定正确的结论有（）个A．1个B．2个C．
• 已知A为⊙O上一个定点，请用尺规作图的方法作出内接于⊙O的等腰直角三角形ABC，并保留作图痕迹（不必写作法）．-九年级数学
• 如图,内接于⊙,为线段的中点,延长交⊙于点,连结,,则下列五个结论:①⊥,②,③,④,⑤,正确结论的个数有()A．个B．个C．个D．个-九年级数学
• 如图，是⊙O的直径，为延长线上的一点，交⊙O于点，且．（1）求证：是⊙O的切线；（2）请直接写出图中某３条线段之间的等量关系式，只要写出3个。（添加的辅助线不能用）-九年级数学
• 已知，圆锥的轴截面是边长为4的等边三角形，则此圆锥的侧面积为-九年级数学
• 如图，PA,PB,分别切⊙O于点A,B,∠P=70°，∠C等于。-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，∠CAB＝45°，AB＝BC＝2，则图中阴影部分面积为.-九年级数学
• 如图，一个人握着板子的一端，另一端放在圆柱上，某人沿水平方向推动板子带动圆柱向前滚动，假设滚动时圆柱与地面无滑动，板子与圆柱也没有滑动．已知板子上的点B（直线与圆柱-数学
• 已知圆锥的底面半径为9cm，母线长为30cm，则此圆锥的侧面展开扇形的圆心角度数为▲．-九年级数学
• 已知P是⊙O内一点，⊙O的半径为10，P点到圆心O的距离为6，则过P点且长度是整数的弦的条数是A．3B．4C．5D．6-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，AC是弦，CD是⊙O的切线，C为切点，AD⊥CD于点D．小题1:若∠AOC=48°，求∠ACD的度数；小题2:若AB=8，AD=2，求AC的长-九年级数学
• 圆锥的底面半径为1，侧面积为4π，则圆锥的高线长为__________．-九年级数学
• 若两圆半径分别为3和5，且圆心距为8，则两圆位置关系为-九年级数学
• 如图，过⊙O上一点C作⊙O的切线，交⊙O直径AB的延长线于点D.若∠D=40°，则∠A的度数为A．20°B．25°C．30°D．40°-九年级数学
• 如图，⊙P与轴相切于坐标原点O（0，0），与轴相交于点A（5，0），过点A的直线AB与轴的正半轴交于点B，与⊙P交于点C．（1）已知AC=3，求点Ｂ的坐标；（2）若AC=,D是OＢ的中点．问：点O、P
• 已知⊙O的半径为4cm，圆心O到直线的距离为30mm，则直线与⊙O的位置关系是▲．-九年级数学
• 如图，过上一点作的切线，交直径的延长线于点D.若∠D=40°，则∠A的度数为()A．20°B．25°C．30°D．40°-九年级数学
• 如图，AB为⊙O的直径，∠DCB＝30°,∠DAC＝70°,则∠D的度数为A．70°B．50°C．40°D．30°-九年级数学
• 已知等腰△ABC中，AB＝AC＝5，BC＝8，⊙O经过B、C两点，且AO＝4，则⊙O的半径长是．-九年级数学
• 如图，A、B、C、D四点在同一个圆上，AD与BC交于点O，∠AOC＝80°，∠B＝50°，则∠C＝.-九年级数学
• 如图，已知为⊙O的弦（非直径），为的中点，的延长线交圆于点，∥，且交的延长线于点．：：，。求⊙O的半径．-九年级数学
• 如图，半径为2的两个等圆⊙O1与⊙O2外切于点P，过O1作⊙O2的两条切线，切点分别为A、B，与⊙O1分别交于C、D，则弧APB与弧CPD的弧长之和为（▲）A．B．C．D．-九年级数学
• 一条弦把圆分成2:3两部分，那么这条弦所对的圆周角的度数为________.-九年级数学
• 如图，BD是⊙O的直径，∠CBD=25°，则∠A等于．-九年级数学
• 如图（7）所示，已知点从点（１，０）出发，以每秒１个单位长的速度沿着轴的正方向运动，经过秒后，以、为顶点作菱形，使、点都在第一象限内，且，又以（０，４）为圆心，为半径的圆恰好-九年级数学
• 如图，⊙、⊙相内切于点A，其半径分别是8和4，将⊙沿直线平移至两圆相外切时，则点移动的长度是A．4B．8C．16D．8或16-九年级数学
• 如图，在平面直角坐标系中，直线L：y=-2x-8分别与x轴、y轴相交于A、B两点，点P(0,k)是y轴的负半轴上的一个动点，以P为圆心，3为半径作⊙P.小题1:连结PA，若∠PAB=∠PBA，试判断-
• 如图，中，是它的角平分线，，在边上，为直径的半圆经过点，交于点。（1）求证：是的切线；（2）已知，的半径为4，求图中阴影部分的面积。-九年级数学
• 如图1所示，一只封闭的圆柱形容器内盛了一半水（容器的厚度忽略不计），圆柱形容器底面直径与母线长相等，现将该容器竖起后如图2所示，设图1、图2中水所形成的几何体的表面积分-九年级数学
• 已知圆锥的侧面展开图是直径为8cm的半圆，则这个圆锥的侧面积是cm2.-九年级数学
• 如图，是的直径，点在上，.动点在弦上，则可能为_________度（写出一个符合条件的度数即可）.-九年级数学
• 母线长为3，底面圆的直径为2的圆锥的侧面积为-九年级数学
• 如图，已知为的直径，切于点A,则下列结论不一定正确的是A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，过上一点作的切线，交直径的延长线于点D.若∠D=40°，则∠A的度数为A．20°B．25°C．30°D．40°-九年级数学
• 如图（4）所示，直线与线段为直径的圆相切于点，并交的延长线于点，且，点在切线上移动.当的度数最大时，则的度数为（）A．°B．°C．°D．°-九年级数学
• 已知正六边形的边长为1cm，分别以它的三个不相邻的顶点为圆心，1cm长为半径画弧（如图），则阴影部分面积是cm2（结果保留）.-九年级数学
• 如图，⊙O内切于△ABC，切点分别为D、E、F，且DE//BC，若AB＝8cm，AD＝5cm，则△ADE的周长是cm；-九年级数学
• 如图，在⊙O中，直径AB丄弦CD于点M，AM=18，BM=8，则CD的长为▲．-九年级数学
• 推理证明：如图，已知△ABC中，AB=BC，以AB为直径的⊙O交AC于点D过D作DE⊥BC，垂足为E，连结OE，CD=，∠ACB=30°.（1）求证：DE是⊙O的切线；（2）分别求AB，OE的长；（3
• 如图，如图，⊙O中，半径CO垂直于直径AB，D为OC的中点，过D作弦EF∥AB，则∠CBE=．-九年级数学
• 有下列四个命题：①对顶角相等；②两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两直线平行；③如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角相等；④圆有无数条-七年级数学
• 到点O的距离是5cm的所有点构成的图形是______．-数学
• 如图，已知AB为⊙O的直径，点C在⊙O上，过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点D，∠D=30°.（1）求证：CA=CD;（2）若⊙O的半径为2，求图中阴影部分的面积S.-九年级数学
• 如图，AB为⊙O的直径，PQ切⊙O于点T，AC⊥PQ于点C，交⊙O于点D。（1）求证：AT平分∠BAC。（2）若AD＝2，TC＝，求⊙O的半径。-九年级数学