如图，已知⊙O是正方形ABCD的外接圆，点E是⊙O上任意一点，则∠BEC的度数为（）A．45°B．30°C．60°D．90°-九年级数学

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• 如图，平面直角坐标系中，点B（0,2），以B为圆心，1为半径作圆，把⊙B沿着直线y=x方向平移，当平移的距离为__________时，⊙B与x轴相切。-九年级数学
• 如图，AB是半圆直径，半径OC⊥AB于点O，AD平分∠CAB交弧BC于点D，连结CD、OD，给出以下四个结论：①AC∥OD；②；③△ODE∽△ADO；④．其中一定正确的结论有（）个A．1个B．2个C．
• 已知A为⊙O上一个定点，请用尺规作图的方法作出内接于⊙O的等腰直角三角形ABC，并保留作图痕迹（不必写作法）．-九年级数学
• 如图,内接于⊙,为线段的中点,延长交⊙于点,连结,,则下列五个结论:①⊥,②,③,④,⑤,正确结论的个数有()A．个B．个C．个D．个-九年级数学
• 如图，是⊙O的直径，为延长线上的一点，交⊙O于点，且．（1）求证：是⊙O的切线；（2）请直接写出图中某３条线段之间的等量关系式，只要写出3个。（添加的辅助线不能用）-九年级数学
• 已知，圆锥的轴截面是边长为4的等边三角形，则此圆锥的侧面积为-九年级数学
• 如图，PA,PB,分别切⊙O于点A,B,∠P=70°，∠C等于。-九年级数学
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• 已知P是⊙O内一点，⊙O的半径为10，P点到圆心O的距离为6，则过P点且长度是整数的弦的条数是A．3B．4C．5D．6-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，AC是弦，CD是⊙O的切线，C为切点，AD⊥CD于点D．小题1:若∠AOC=48°，求∠ACD的度数；小题2:若AB=8，AD=2，求AC的长-九年级数学
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• 如图，过⊙O上一点C作⊙O的切线，交⊙O直径AB的延长线于点D.若∠D=40°，则∠A的度数为A．20°B．25°C．30°D．40°-九年级数学
• 如图，⊙P与轴相切于坐标原点O（0，0），与轴相交于点A（5，0），过点A的直线AB与轴的正半轴交于点B，与⊙P交于点C．（1）已知AC=3，求点Ｂ的坐标；（2）若AC=,D是OＢ的中点．问：点O、P
• 已知⊙O的半径为4cm，圆心O到直线的距离为30mm，则直线与⊙O的位置关系是▲．-九年级数学
• 如图，过上一点作的切线，交直径的延长线于点D.若∠D=40°，则∠A的度数为()A．20°B．25°C．30°D．40°-九年级数学
• 如图，AB为⊙O的直径，∠DCB＝30°,∠DAC＝70°,则∠D的度数为A．70°B．50°C．40°D．30°-九年级数学
• 已知等腰△ABC中，AB＝AC＝5，BC＝8，⊙O经过B、C两点，且AO＝4，则⊙O的半径长是．-九年级数学
• 如图，A、B、C、D四点在同一个圆上，AD与BC交于点O，∠AOC＝80°，∠B＝50°，则∠C＝.-九年级数学
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• 如图（7）所示，已知点从点（１，０）出发，以每秒１个单位长的速度沿着轴的正方向运动，经过秒后，以、为顶点作菱形，使、点都在第一象限内，且，又以（０，４）为圆心，为半径的圆恰好-九年级数学
• 如图，⊙、⊙相内切于点A，其半径分别是8和4，将⊙沿直线平移至两圆相外切时，则点移动的长度是A．4B．8C．16D．8或16-九年级数学
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• 如图，过上一点作的切线，交直径的延长线于点D.若∠D=40°，则∠A的度数为A．20°B．25°C．30°D．40°-九年级数学
• 如图（4）所示，直线与线段为直径的圆相切于点，并交的延长线于点，且，点在切线上移动.当的度数最大时，则的度数为（）A．°B．°C．°D．°-九年级数学
• 已知正六边形的边长为1cm，分别以它的三个不相邻的顶点为圆心，1cm长为半径画弧（如图），则阴影部分面积是cm2（结果保留）.-九年级数学
• 如图，⊙O内切于△ABC，切点分别为D、E、F，且DE//BC，若AB＝8cm，AD＝5cm，则△ADE的周长是cm；-九年级数学
• 如图，在⊙O中，直径AB丄弦CD于点M，AM=18，BM=8，则CD的长为▲．-九年级数学
• 推理证明：如图，已知△ABC中，AB=BC，以AB为直径的⊙O交AC于点D过D作DE⊥BC，垂足为E，连结OE，CD=，∠ACB=30°.（1）求证：DE是⊙O的切线；（2）分别求AB，OE的长；（3
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