中，，，是中线，则（）A．B．­C．­D．-九年级数学

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• 如图，在直角△ABC中，∠C＝90°，若AB＝5，AC＝4，则tan∠B＝（）A．B．C．D．-九年级数学
• 木工师傅为了让直尺经久耐用，常常在直尺的直角顶点与斜边之间加一根小木条，如下左图所示．下右图为其示意图．若∠BAC＝90°，线段AB的长为15cm，线段AC的长为20cm，试求出小木条-八年级数学
• 计算：-九年级数学
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• 如图，斜坡AC的坡度（坡比）为1:，AC＝10米．坡顶有一垂直于水平面的旗杆BC，旗杆顶端B点与A点有一条彩带AB相连，AB＝14米．试求旗杆BC的高度．-九年级数学
• 如图，分别以△ABC的三边为边向外作3个正方形，面积分别为1，2，3，则此△ABC________(填“是”，“不是”)直角三角形．-八年级数学
• 点P关于轴对称的点的坐标是，则点P关于x轴的对称点的坐标为（）A．（-，）B．（，）C．（，）D．（，）-九年级数学
• 计算：-九年级数学
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• 如图，梯形中，，，，，则的长为（）A．B．C．D．-九年级数学
• 路边路灯的灯柱垂直于地面，灯杆的长为2米，灯杆与灯柱成角，锥形灯罩的轴线与灯杆垂直，且灯罩轴线正好通过道路路面的中心线（在中心线上）.已知点与点之间的距离为12米，求-九年级数学
• （1）已知：sinα·cos60º＝，求锐角α；（2）计算：．-九年级数学
• 计算：．-九年级数学
• 如图，点O是等边△ABC内一点，∠AOB=110º，∠BOC=,将△BOC绕点C按顺时针方向旋转60º得△ADC，连接OD．（1）△COD是什么三角形？说明理由；（2）若AO=，A
• （1）情景一：如图(1)中AC=40m，CB=30m，从教室楼到宿舍楼，总有少数同学不走人行道AC和BC，而直接横穿草坪（即从A到B），你认为他们这样走，近了多少米？说明理由.（2）情景二：M、-八年
• 在△ABC中，若│sinA-1│+（-cosB）=0，则∠C=_______度。-九年级数学
• 如图所示，在△ABC中，∠B=90°，AB=3，AC=5，将△ABC折叠，使点C与点A重合，折痕为DE，则△ABE的周长为．-八年级数学
• 如图，矩形纸片ABCD，AD=BC=3，AB=CD=9，在矩形ABCD的边AB上取一点M，在CD上取一点N，将纸片沿MN折叠，使MB与DN交于点K，得到△MNK，则对△MNK的叙述正确的个数是：①△M
• 如图,△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=3,CA=4,那么sinA等于()A．B．C．D．-九年级数学
• 在中，若，则的度数是（）A．B．­C．­D．-九年级数学
• 如图，正方形ABCD中，对角线AC与BD相交于O，∠ADE=15°,过D作DG⊥ED于D,且AG=AD,过G作GF//AC交ED的延长线于F.(1)若ED=,求AG(2)求证:2DF+ED=BD-九年
• 在Rt△ABC中，∠A＝90º，如果BC＝5，sinB＝0.6，那么AC＝．-九年级数学
• 如图，小明同学正在操场上放风筝，风筝从A处起飞，几分钟后便飞达C处，此时，在AQ延长线上B处的小强同学，发现自己的位置与风筝和旗杆PQ的顶点P在同一直线上.（1）已知旗杆高-九年级数学
• 直角梯形中，点在上，将沿翻折，使点与点重合，则的正切值是_________.-九年级数学
• 数学实践探究课中，老师布置同学们测量学校旗杆的高度．小民所在的学习小组在距离旗杆底部10米的地方，用测角仪测得旗杆顶端的仰角为60°，则旗杆的高度是米．-九年级数学
• 如图为一直角三角形纸片，∠C=90°，两直角边AC=6㎝，BC=8㎝，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，求CD的长.-八年级数学
• 某坡面的坡度为1:，则坡角是_______度。-九年级数学
• 已知为锐角，且，则等于（）A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，C为线段BD上一动点，分别过点B、D作AB⊥BD，ED⊥BD，连接AC、EC。已知AB=5，DE=2，BD=12，设CD=x．（1）用含x的代数式表示AC＋CE的长；（2）请问点C在BD上什么位
• 如图所示，、两城市相距，现计划在这两座城市间修建一条高速公路（即线段），经测量，森林保护中心在城市的北偏东和城市的北偏西的方向上，已知森林保护区的范围在以点为圆心，-九年级数学
• 如图，长方体的长、宽、高分别为8cm，4cm，5cm。一只蚂蚁沿着长方体的表面从点A爬到点B。则蚂蚁爬行的最短路径的长是cm。-八年级数学
• 如图，受今年的强台风的影响，张大爷家屋前9m远处有一棵大树。从离地面6m处折断倒下，量得倒下部分的长是10m，大树倒下时会砸到张大爷的房子吗？答：（“会”和“不会”请选填一个）-八年级数学
• 如图，已知灯塔A的周围7海里的范围有暗礁，一艘渔轮在B处测得灯塔A在北偏东60°的方向，向正东航行8海里到达C处后，又测得该灯塔在北偏东30°的方向，渔轮如不改变航向，继续向-八年级数学
• （1）计算：；（2）已知∶∶＝2∶3∶4，求的值.-九年级数学
• △ABC中，D是AB的中点，DE⊥AB交AC于点E，若AB＝10cm，cosA＝0.8，则DE＝.-九年级数学
• （7分）如图，小明用一块有一个锐角为的直角三角板测量树高，已知小明离树的距离为3米，DE为1.68米，那么这棵树大约有多高？（精确到0.1米。）-八年级数学
• 计算：．-九年级数学
• 如图，在△ABC中，AD是BC上的高，，(1)求证：AC=BD；(2)若，BC=12，求AD的长．-九年级数学
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• 计算：sin230°＋cos245°＋sin60°·tan45°-八年级数学
• 已知等腰△ABC的周长为36cm，底边BC上的高12cm，则cosB的值为()A．B．C．D．-八年级数学
• 如图，在边长为1的小正方形组成的网格中，△ABC的三个顶点均在格点上，请按要求完成下列各题：（1）画线段AD∥BC且使AD=BC，连接CD；（2）线段AC的长为，CD的长为，AD的长为；（3）△A-九
• 如图，有两条公路OM，ON相交成30°，沿公路OM方向离两条公路的交叉处O点80米的A处有一所希望小学，当拖拉机沿ON方向行驶时，路两旁50米内会受到噪音影响，已知有两台相距30米-八年级数学
• cos30°+sin30°-tan60°·sin60°=()A．B．C．D．-八年级数学
• 计算：-九年级数学
• 如图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC＝6cm，BC＝8cm，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它恰好落在斜边AB上，且与AE重合，求CD的长．-八年级数学
• 如图，在四边形ABCD中，点E、F分别是AB、AD的中点，若EF=2，BC=5，CD=3，求tanC的值．-九年级数学
• 直角三角形纸片的两直角边长分别为6，8，现将如右图那样折叠，使点与点重合，则折痕的长是（）A．B．C．D．-八年级数学
• 计算：°．-九年级数学