将半圆绕它的直径旋转360度形成的几何体是（）A．圆柱B．圆锥C．球D．正方体-数学

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• 一个正方体内接于一个球，过球心作一截面，则截面的可能图形是（）A．①③B．②④C．①②③D．②③④-数学
• 如图,∠ABC=∠BCD,∠1=∠2,请问图中有几对平行线？并说明理由.-七年级数学
• 一副三角板叠在一起如图放置，最小锐角的顶点D恰好放在等腰直角三角板的斜边AB上，BC与DE交于点M．如果∠ADF=100°，那么∠BMD为（）度．A．85B．75C．90D．100-九年级数学
• 下列几何体中：正方体、圆锥、球、三棱柱、五棱锥，不能截出三角形截面的是______．-数学
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• 如图，下列叙述正确的是()A．射线表示西北方向B．射线表示北偏东C．射线表示西偏南D．射线表示南偏东-七年级数学
• 如图，∠AOB=180°，OD、OE分别是∠AOC和∠BOC的平分线，则与OD垂直的射线是A．OAB．OCC．OED．OB-七年级数学
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• 如图，直线，则的度数是（）．A．38°B．48°C．42°D．39°-七年级数学
• 如图，直线l1∥l2，∠1＝40°，∠2＝75°，则∠3＝°．-九年级数学
• 如图，AB、CD相交于点O，∠1=80°，如果DE∥AB，那么∠D的度数为（）A.80°B.90°C.100°D.110°-九年级数学
• 如果线段AB=5cm，线段BC=4cm，那么A、C两点之间的距离是（）A.9cmB.1cmC.1cm或9cmD.以上答案都不对-七年级数学
• 已知：∠A的余角是它的2倍，求∠A的度数.-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD,∠A=110º，∠C=120º,则∠CEF等于。-七年级数学
• 将命题“等角的补角相等”改写成“如果……那么……”形式为。-八年级数学
• 如图，AB∥CD∥EF，那么∠BAC+∠ACE+∠CEF=▲度．-七年级数学
• 如图，在ΔABC中，CD是高，点E、F、G分别在BC、AB、AC上且EF⊥AB，DG∥BC，试说明，则判断∠1与∠2的大小关系，并说明理由。-七年级数学
• 如图，直线被第三条直线所截，并且，若，则__________________.-九年级数学
• 如图，一把矩形直尺沿直线断开并错位，点E、D、B、F在同一条直线上，若∠ADE＝125°，则∠DBC为°．-七年级数学
• 命题“全等三角形的面积相等”的逆命题是，逆命题（填“成立”或“不成立”）.-八年级数学
• 将量角器按如右图所示的方式放置在三角形纸板上，使点C在半圆上．点A、B的读数分别为86°、30°，则∠ACB的大小为A．15B．28C．29D．34-九年级数学
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• 如图，OB⊥OD，OC⊥OA，∠BOC=32°，那么∠AOD等于()．A．148°B．132°C．128°D．90°-七年级数学
• 已知∠的余角的3倍等于它的补角,则∠=_________；-七年级数学
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• 如图，直线、相交于点，，，则∠AOC等于A．54°B．46°C．36°D．26°-七年级数学
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• 如图，下列说法正确的是（）A．若AB//CD，则∠1=∠2B．若AD//BC，则∠B+∠BCD=180ºC．若∠1=∠2，则AD//BCD．若∠3=∠4，则AD//BC-七年级数学
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• 如图，点E在直线DF上，点B在直线AC上，若∠1＝∠2，∠3＝∠4，则∠A＝∠F，请说明理由．解：∵∠1＝∠2（已知）∠2＝∠DGF（）∴∠1＝∠DGF∴BD∥CE（）∴∠3＋∠C＝180º
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• 填空：（4分）。如图，∠1=100°，∠2=100°，∠3=120°，求∠4的度数解：已知,∠1=∠2=100°根据______∴m∥n又根据______∴∠=∠∵∠3=120°∴∠4=120°-七年