将一个直角三角板和一把直尺如图放置，如果∠α=43°，则∠β的度数是（）A．43°B．47°C．30°D．60°-七年级数学

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• 如图，下列说法正确的是（）A．若AB//CD，则∠1=∠2B．若AD//BC，则∠B+∠BCD=180ºC．若∠1=∠2，则AD//BCD．若∠3=∠4，则AD//BC-七年级数学
• 下列说法中，正确的有（）①过两点有且只有一条直线；②连接两点的线段叫做两点的距离；③两点之间，线段最短；④若AB=BC，则点B是线段AC的中点．A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学
• 将下面的直角梯形绕直线l旋转一周，可以得到图中的立体图形的是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 线段AB上有任一点C，点E和点F分别是线段AC和线段CB的中点，若EF=4，则AB的长是（）。A．6B．8C．10D．12-七年级数学
• 有一个与地面成30°角的斜坡，如图②，现要在斜坡上竖一电线杆，当电线杆与斜坡成的°时，电线杆与地面垂直。-七年级数学
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• 如图，已知∠1＋∠2＝180º，∠DAE＝∠BCF．（1）试判断直线AE与CF有怎样的位置关系？并说明理由；（2）若∠BCF＝70º，求∠ADF的度数；（3）若DA平分∠BDF，请
• 如图，点E在直线DF上，点B在直线AC上，若∠1＝∠2，∠3＝∠4，则∠A＝∠F，请说明理由．解：∵∠1＝∠2（已知）∠2＝∠DGF（）∴∠1＝∠DGF∴BD∥CE（）∴∠3＋∠C＝180º
• 直线a∥b，∠1=70°，则∠2=__________-七年级数学
• 如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=32o，那么∠2的度数是．-九年级数学
• 如图，D、E分别是AC、AB上的点，∠ADE=40°，∠C=40°，∠AED=80°（1）DE与BC平行吗？请说明理由；（2）求∠B的度数。-七年级数学
• 填空：（4分）。如图，∠1=100°，∠2=100°，∠3=120°，求∠4的度数解：已知,∠1=∠2=100°根据______∴m∥n又根据______∴∠=∠∵∠3=120°∴∠4=120°-七年
• 若∠1与∠2是内错角，∠1=，则（）A∠2=B∠2=C∠2=或∠2=D∠2的大小不确定-七年级数学
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• 如图，AB∥CD，∠A=∠C，∠E=60O，求∠F的度数。-七年级数学
• 如图，已知，，试说明的理由．-七年级数学
• 如图，下列条件中：⑴；⑵；⑶；⑷；能判定∥的条件个数有（）A．1B．2C．3D．4-七年级数学
• 如图，点A、O、B在同一条直线上（1）∠AOC比∠BOC大100°，求∠AOC与∠BOC的度数（2）在(1)的条件下，若∠BOC与∠BOD互余，求∠BOD的度数（3）在（2）的条件下，若OE平分∠AO
• 如图，装修工人向墙上钉木条．若∠2=100°，要使木条b与a平行，则∠1的度数等于.-七年级数学
• （10分）完成下面的证明：已知，如图，AB∥CD，EG平分∠BEF，FG平分∠EFD求证：∠EGF＝90°证明：∵HG∥AB(已知)∴∠1＝∠3()又∵HG∥CD(已知)∴∠2＝∠4()∵AB∥CD(
• 如图，三条直线相交于一点，则∠1＋∠2＋∠3=________°．-七年级数学
• 如图，BC=AB，D为AC的中点，，则AB的长是()A．3cmB．4cmC．5cmD．6cm-七年级数学
• 计算．-七年级数学
• 一副三角板按如图所示方式重叠，若图中∠DCE=350,则∠ACB=_______-七年级数学
• 如图，若∠1+∠2=180°，则().A．c∥dB．a∥bC．c∥d且a∥bD．∠3=∠2-七年级数学
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• 如图，直线a∥b，EF⊥CD于点F，∠2=65°，则∠1的度数是_________。-九年级数学
• 高沪高铁2012年正式通车后，从德州站出发，沿途经过沧州和天津两个车站可到达北京站，那么在德州、背景两站之间需要安排不同的车票____________种．-七年级数学
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