直线a∥b，∠1=70°，则∠2=__________-七年级数学

更多内容推荐

• 如图，D、E分别是AC、AB上的点，∠ADE=40°，∠C=40°，∠AED=80°（1）DE与BC平行吗？请说明理由；（2）求∠B的度数。-七年级数学
• 填空：（4分）。如图，∠1=100°，∠2=100°，∠3=120°，求∠4的度数解：已知,∠1=∠2=100°根据______∴m∥n又根据______∴∠=∠∵∠3=120°∴∠4=120°-七年
• 若∠1与∠2是内错角，∠1=，则（）A∠2=B∠2=C∠2=或∠2=D∠2的大小不确定-七年级数学
• 如图，直线AB，CD相交于O，OE平分∠AOC，∠EOC=40°，则∠BOD=()．A．40°B．80°C．50°D．100°-七年级数学
• 我们已经认识了“点动成线，线动成面，面动成体”的数学事实，以下现象：“夜晚的流星划过天空时留下一道明亮的光线”，这说明了___________的数学事实．-七年级数学
• 将一副标准的直角三角尺如图放置，已知AE∥BC，求∠AFD的度数．-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠A=∠C，∠E=60O，求∠F的度数。-七年级数学
• 如图，已知，，试说明的理由．-七年级数学
• 如图，下列条件中：⑴；⑵；⑶；⑷；能判定∥的条件个数有（）A．1B．2C．3D．4-七年级数学
• 如图，点A、O、B在同一条直线上（1）∠AOC比∠BOC大100°，求∠AOC与∠BOC的度数（2）在(1)的条件下，若∠BOC与∠BOD互余，求∠BOD的度数（3）在（2）的条件下，若OE平分∠AO
• 如图，装修工人向墙上钉木条．若∠2=100°，要使木条b与a平行，则∠1的度数等于.-七年级数学
• （10分）完成下面的证明：已知，如图，AB∥CD，EG平分∠BEF，FG平分∠EFD求证：∠EGF＝90°证明：∵HG∥AB(已知)∴∠1＝∠3()又∵HG∥CD(已知)∴∠2＝∠4()∵AB∥CD(
• 如图，三条直线相交于一点，则∠1＋∠2＋∠3=________°．-七年级数学
• 如图，BC=AB，D为AC的中点，，则AB的长是()A．3cmB．4cmC．5cmD．6cm-七年级数学
• 计算．-七年级数学
• 一副三角板按如图所示方式重叠，若图中∠DCE=350,则∠ACB=_______-七年级数学
• 如图，若∠1+∠2=180°，则().A．c∥dB．a∥bC．c∥d且a∥bD．∠3=∠2-七年级数学
• 用一把带有刻度的直角尺，①可以画出两条平行的直线a与b，如图（1）；②可以画出∠AOB的平分线OP，如图（2）；③可以检验工作的凹面是否成半圆，如图（3）；④可以量出一个圆的半径，如-九年级数学
• 如图，①因为∠1=∠2，所以，理由是；②因为∠BAD+∠ADC=1800，所以，理由是；③因为∠3=∠ABC，所以，理由是.-七年级数学
• 在下面的方格纸中，用三角尺分别画出：①过点A作MN的平行线；②过点P作PQ的垂线。-七年级数学
• 体育课规定：跳远成绩为最近的落地点与踏板的距离，如图是小明同学在体育课上跳远后留下的脚印，他的跳远成绩是线段CN的长度，其中利用的数学道理是.-七年级数学
• 硬币在桌面上快速旋转时，我们看到的几何体是______．-数学
• 如图6，O是直线AB上一点，若∠AOC=51°38′，则∠BOC=-七年级数学
• 如图，直线a∥b，EF⊥CD于点F，∠2=65°，则∠1的度数是_________。-九年级数学
• 高沪高铁2012年正式通车后，从德州站出发，沿途经过沧州和天津两个车站可到达北京站，那么在德州、背景两站之间需要安排不同的车票____________种．-七年级数学
• 若a=，b=3，c=3,则a、b、c的第四比例项d为________。-八年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠C=35°，BC平分∠ABE，则∠ABE为度．-九年级数学
• 如图，若AD=7cm，AB=3cm，C为BD的中点，那么BC=cm；-七年级数学
• 点为直线外一点，点、、为直线上三点，，，，则点到直线的距离是（）A．B．小于C．不大于D．-七年级数学
• 填写推理理由如图，EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°.将求∠AGD的过程填写完整．解：∵EF∥AD（已知）∴∠2＝_______()又∵∠1=∠2（已知）∴∠1=∠3∴AB∥()∴∠BAC+∠A
• 如图，有a，b，c三户家用电路接入电表，相邻电路的电线等距排列，则三户所用电线（）A．a户最长B．b户最长C．c户最长D．三户一样-七年级数学
• ∠1与∠2互余，∠2与∠3互余，∠1=63°，∠3=.-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠ABE＝66°，∠D＝54°，则∠E的度数为__________．-九年级数学
• 命题“两直线平行,同位角相等”的逆命题是。-八年级数学
• 用平面去截一个正方体，截面的形状可能是______．-数学
• 某人在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来相同，这两次拐弯的角度可能是()A．第一次左拐30°，第二次右拐30°B．第一次右拐50°，第二次左拐130°C．第一次右拐50°，第-七年级数学
• 如图，已知，∠1=135°，则∠2=（）A．135°B．45°C．35°D．55°-七年级数学
• 在平面内有线段AB和直线l,且点A、B到直线l的距离分别是4㎝、6㎝，则线段AB的中点C到直线l的距离是cm.-九年级数学
• 如图，已知∠AOB,OA=OB,点E在OB边上，四边形AEBF是矩形．请你只用无刻度的直尺在图中画出∠AOB的平分线（保留画图痕迹）．-九年级数学
• 如图，AB//CD，∠CDE=，则∠A的度数为【】A．B．C．D．-七年级数学
• 下列四幅图中，和是同位角的是（）A．（1）、（2）B．（3）、（4）C．（1）、（2）、（3）D．（2）、（3）、（4）-七年级数学
• 如图，直线AE、CF分别被直线EF、AC所截，已知，∠1=∠2，AB平分∠EAC，CD平分∠ACG．将下列证明AB∥CD的过程及理由填写完整．证明：∵∠1="∠2"（已知）∴AE∥
• 如图AB∥CD，直线PQ分别交AB，CD于点E，F，FG是∠EFD的平分线，交AB于点G，若∠FEG=40°，求∠FGB的度数。-七年级数学
• 如图，若a∥b，∠1=50°，则∠2＝（）A．50°B．130°C．60°D．120°-七年级数学
• 已知AB=4cm，C是AB的黄金分割点（AC＞BC），则AC－BC=cm．-八年级数学
• 下列图形中，不是轴对称图形的是（）A．一条线段B．两条相交直线C．有公共端点的两条相等的线段D．有公共端点的两条不相等的线段-八年级数学
• 如图，已知AD∥BC，∠B=30°，DB平分∠ADE，则∠DEC=（）A．30°B．60°C．90°D．120°-七年级数学
• 圆柱体的截面的形状可能是______．（至少写出两个，可以多写，但不要写错）-数学
• 下面给出的五个角，可以用一副三角尺画出来的是（）．（1）15°的角（2）65º的角（3）75º的角（4）135º的角（5）145º的角A．（1）（2）（4）；B
• 下列说法正确的是（）A．两条直线被第三条直线所截，同位角相等B．相等的角是对顶角C．同旁内角相等，两条直线平行D．内错角相等，两直线平行-七年级数学