如图，AB∥CD∥EF，那么∠BAC+∠ACE+∠CEF=▲度．-七年级数学

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• 命题“全等三角形的面积相等”的逆命题是，逆命题（填“成立”或“不成立”）.-八年级数学
• 将量角器按如右图所示的方式放置在三角形纸板上，使点C在半圆上．点A、B的读数分别为86°、30°，则∠ACB的大小为A．15B．28C．29D．34-九年级数学
• 如果乙船在甲船的北偏东40°方向上，丙船在甲船的南偏西40°方向上，那么丙船在乙船的方向是A．北偏东40°B．北偏西40°C．南偏东40°D．南偏西40°-九年级数学
• 如上图是一把剪刀，其中，则度，其理由是．-七年级数学
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• 已知∠的余角的3倍等于它的补角,则∠=_________；-七年级数学
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• 如图，∠l＝∠2，DE⊥BC，AB⊥BC，那么∠A=∠3吗？说明理由.-七年级数学
• 如图，直线、相交于点，，，则∠AOC等于A．54°B．46°C．36°D．26°-七年级数学
• 如图，将三角板的直角顶点放在直尺的一边上，∠1=30°．∠2=50°，∠3等于度．-七年级数学
• 如图，在△ABC中，∠C＝90°．若BD∥AE，∠DBC＝20°，则∠CAE的度数是（）A．40°B．60°C．70°D．80°-七年级数学
• 如图,过∠AOB边OB上一点C作OA的平行线,以C为顶点的角与∠AOB的关系是（）A．相等B．互补C．相等或互补D．不能确定-七年级数学
• （2011广西崇左，2，2分）如图，O是直线AB上一点，∠COB=30°，则∠1=___________.-七年级数学
• 下列说法中错误的是A．A、B两点间的距离为线段ABB．线段AB的中点M到AB两点的距离相等C．A、B两点间的距离为2cmD．A、B两点间的距离是线段AB的长度-七年级数学
• 如图，∠1+∠2=240°，b∥c，则∠3=。-七年级数学
• 将一个直角三角板和一把直尺如图放置，如果∠α=43°，则∠β的度数是（）A．43°B．47°C．30°D．60°-七年级数学
• 如图，AB∥CD,DB⊥BC,∠1=40°,则∠2的度数是()A．40°B．50°C．60°D．140°-七年级数学
• 如图，下列说法正确的是（）A．若AB//CD，则∠1=∠2B．若AD//BC，则∠B+∠BCD=180ºC．若∠1=∠2，则AD//BCD．若∠3=∠4，则AD//BC-七年级数学
• 下列说法中，正确的有（）①过两点有且只有一条直线；②连接两点的线段叫做两点的距离；③两点之间，线段最短；④若AB=BC，则点B是线段AC的中点．A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学
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• 如图，已知∠1＋∠2＝180º，∠DAE＝∠BCF．（1）试判断直线AE与CF有怎样的位置关系？并说明理由；（2）若∠BCF＝70º，求∠ADF的度数；（3）若DA平分∠BDF，请
• 如图，点E在直线DF上，点B在直线AC上，若∠1＝∠2，∠3＝∠4，则∠A＝∠F，请说明理由．解：∵∠1＝∠2（已知）∠2＝∠DGF（）∴∠1＝∠DGF∴BD∥CE（）∴∠3＋∠C＝180º
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• 填空：（4分）。如图，∠1=100°，∠2=100°，∠3=120°，求∠4的度数解：已知,∠1=∠2=100°根据______∴m∥n又根据______∴∠=∠∵∠3=120°∴∠4=120°-七年
• 若∠1与∠2是内错角，∠1=，则（）A∠2=B∠2=C∠2=或∠2=D∠2的大小不确定-七年级数学
• 如图，直线AB，CD相交于O，OE平分∠AOC，∠EOC=40°，则∠BOD=()．A．40°B．80°C．50°D．100°-七年级数学
• 我们已经认识了“点动成线，线动成面，面动成体”的数学事实，以下现象：“夜晚的流星划过天空时留下一道明亮的光线”，这说明了___________的数学事实．-七年级数学
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• 如图，AB∥CD，∠A=∠C，∠E=60O，求∠F的度数。-七年级数学
• 如图，已知，，试说明的理由．-七年级数学
• 如图，下列条件中：⑴；⑵；⑶；⑷；能判定∥的条件个数有（）A．1B．2C．3D．4-七年级数学
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• （10分）完成下面的证明：已知，如图，AB∥CD，EG平分∠BEF，FG平分∠EFD求证：∠EGF＝90°证明：∵HG∥AB(已知)∴∠1＝∠3()又∵HG∥CD(已知)∴∠2＝∠4()∵AB∥CD(
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• 如图，BC=AB，D为AC的中点，，则AB的长是()A．3cmB．4cmC．5cmD．6cm-七年级数学
• 计算．-七年级数学
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• 如图，①因为∠1=∠2，所以，理由是；②因为∠BAD+∠ADC=1800，所以，理由是；③因为∠3=∠ABC，所以，理由是.-七年级数学
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