用反证法证明“在同一平面内，若a⊥c，ｂ⊥ｃ，则a∥b”，应假设．-八年级数学

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• 如图，直线l1∥l2，∠1＝45°，∠2＝75°，则∠3等于（）A．55°B．60°C．65°D．70°-九年级数学
• 如图，一个含有角的直角三角板的两个顶点放在一个矩形的对边上，如果，那么的度数是（）A．B．C．D．-七年级数学
• 如下图，直线L是一条河，A,B是两个村庄。欲在L上的某处修建一个水泵站M，向A,B两地供水，作出水泵站M，使所需管道MA+MB的长最短。（不写作法，保留作图痕迹）-八年级数学
• 如图1，AB∥CD，EOF是直线AB、CD间的一条折线．（1）说明：∠O=∠BEO+∠DFO．（2）如图2，如果将折一次改为折二次，如图2，则∠BEO、∠O、∠P、∠PFC会满足怎样的关系，证明你的结
• 如图绕虚线旋转得到的几何体是（）A．B．C．D．-数学
• 如图，EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=80°.求∠AGD的度数.-七年级数学
• 在一条直线上取A、B、C三点，使得AB=9厘米，BC=4厘米，如果O是线段AC的中点，则线段OA的长为.-七年级数学
• 下列各数中可以用来证明命题“任何偶数都是4的倍数”是假命题的反例是（）A．8B．9C．10D．16-八年级数学
• 如图，已知AF平分∠BAC，DE平分∠BDF，且∠1＝∠2。（1）DF与AC平行吗？说明理由；（2）DE与AF平行吗？说明理由。-七年级数学
• 如图，已知=36,∠AOC=Rt∠,OD平分∠BOC，则数是（）A．27B．35C．25D．36-七年级数学
• 如图，AE平分∠BAD，DE平分∠ADC，AB⊥BC于B，∠1+∠2=90°，说明：（1）AB∥CD；（2）DC⊥BC．-七年级数学
• 已知：如图，AB∥DE，BC∥EF，BC与DE相交于点G．请你猜想∠B与∠E之间具有什么数量关系，并说明理由．-七年级数学
• 如图，在四边形ABCD中，连结BD，请你添加一个条件，使得边AD和BC平行，你添加的条件是____________________（要求不再另外添加辅助线）-八年级数学
• 如图，M、N、T和P、Q、R分别在同一直线上，且∠1=∠3，∠P=∠T，说明∠M=∠R的理由-七年级数学
• 如图，直线l1∥l2，则α的度数为度．-九年级数学
• 已知：如图AB∥CD，BE∥CF.试说明：∠1=∠4.-七年级数学
• 如上图，把弯曲的公路改直，能够缩短行程，这样做的道理是.-七年级数学
• 如图，AB∥CD，AE交CD于点C，DE⊥AE，垂足为E，∠A=37°．求∠D的度数．-九年级数学
• 如图，已知∠A＝∠C，∠1＋∠2＝180°，试问：∠B与∠F有什么关系？为什么？解：∠B＝∠F，理由如下：∵∠A＝∠C∴∥（）∴∠BDC＝∠B（）∵∠1＋∠2＝180°且∠1＋∠3（）∴∠3＋∠2＝1
• 下列说法正确的是（）A．两点之间直线最短B．连接两点间的线段叫做两点间的距离C．如果两个角互补，那么这两个角中，一个是锐角，一个是钝角D．同角的补角相等-七年级数学
• 已知：如图，∥，直线分别交、于点、，直线交于点，若，试说明：平分.-七年级数学
• 如图，，则射线表示北偏西.-七年级数学
• 两个角的两边分别平行，其中一个角比另一个角的4倍少30°，这两个角是-七年级数学
• 如图所示，是用一张长方形纸条折成的.如果∠1=100°，那么∠2=°.-七年级数学
• 下列所示的四个图形中，和是同位角的是（）A．②③B．①②④C．①②③D．①④-八年级数学
• 如下面的图形，可以旋转形成如图所示①的是①[]A.B.C.D.-七年级数学
• 某测绘装置上一枚指针原来指向南偏东50º，把这枚指针逆时针方向旋转周，那么指针应指向()A．北偏东40ºB．南偏西40ºC．北偏西50ºD．南偏西50º
• 如图，C点在B处的北偏东85°方向，A点在C处的北偏西45°方向，求∠BCA的度数.-七年级数学
• 如图，∠AOC和∠BOD都是直角，如果∠DOC=，则∠AOB是度.-九年级数学
• 已知∠1＝∠2＝∠3＝59°，求∠4的度数。-七年级数学
• 如图，在立定跳远中，体育老师是这样测量运动员的成绩的，用一块直角三角板的一边附在起跳线上，另一边与拉的皮尺重合，这样做的理由是().A．两点之间线段最短B．过两点有且只-七年级数学
• 如图所示,∠1=72°,∠2=72°,∠3=70°,求∠4的度数为（）A．72°B．70°C．108°D．110°-七年级数学
• 如图，直线AB、CD交于点O，射线OM平分∠AOC，若∠BOD＝76º，则∠BOM等于（）A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，直线被直线所截，∥，∠3=550，则∠1=_________.-七年级数学
• 已知与∠β互余，且，则∠β的补角为_______度．-八年级数学
• 如右图，已知直线、被直线所截，∠1=60°，则当∠2=°时，∥.-七年级数学
• 如图所示，BE是∠ABC的平分线，∠1=∠2，试说明DE∥BC.-七年级数学
• 如图，已知∠AOB=152°，∠AOC=∠BOD=90°，求∠COD的度数.-七年级数学
• 如图，已知直线，被直线所截，在括号内为下面各小题的推理填上适当的根据.（1）∵∥，∴∠1=∠3（）；（2）∵∠1=∠3，∴∥（）；（3）∵∥，∴∠1=∠2（）；（4）∵∥，∴∠1+∠4=180°（）；
• 如图所示，已知AB//CD，试添加一个条件，使∠ABE＝∠DCF成立。则添加的条件是或或。（写出三种答案）-七年级数学
• 将命题“过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”改写“如果……那么……”的形式.-八年级数学
• 如图，有a、b、c三户家用电路接入电表，相邻电路的电线等距排列，则三户所用电线（）A．a户最长B．b户最长C．c户最长D．三户一样长-七年级数学
• 如图，O为直线AB上一点，OD平分∠AOC，∠DOE=90°.（1）请你数一数，图中有_________个小于平角的角；（2）若∠AOC=50°，则∠COE的度数=_________，∠BOE的度数=
• 如图所示，，，则的度数为A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，AB⊥EF，CD⊥EF，∠1=∠F=45°，那么与∠FCD相等的角有()A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学
• 如图，一块直角三角板的两个顶点分别在直尺的对边上．若∠1=32°，那么∠2=度．-七年级数学
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• 如图所示，AB是方格纸中连接格点的线段，点C是图中的一个格点，请直接在图中分别找点D和点E，连接CD、CE，使CD//AB，CE⊥AB。-七年级数学