如图，在网格中，有一只小船，点A、B、C、D均在格点上，请按照要求完成任务．（1）过点C画直线CE与AB平行，并用平行符号表示出来_________．（2）过点B画AD的垂线BF，并用垂直符号-七年级

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• 如图，已知∠1=∠2，∠B=∠C，可推得AB∥CD．理由如下：∵∠1=∠2（已知），且∠1=∠CGD（_________）∴∠2=∠CGD（等量代换）∴CE∥BF（_________）∴∠______
• 如下图，∠2+∠3=180°，∠4=80°，则∠1=[]A．70°B．110°C．100°D．以上都不对-七年级数学
• 利用直尺和三角尺画平行线的道理是[]A．同位角相等，两直线平行B．内错角相等，两直线平行C．同旁内角相等，两直线平行D．平行于同一直线的两条直线互相平行-七年级数学
• 如图，不能判定AB∥CD的条件是[]A．∠B+∠BCD=180°B．∠1=∠2C．∠3=∠4D．∠B=∠5-七年级数学
• 如图，EB∥DC，∠C=∠E，请你说出∠A=∠ADE的理由．-七年级数学
• 如下图，EF∥AD，∠1=∠2。说明：∠DGA+∠BAC=180°。请将说明过程填写完成。解：∵EF∥AD，（已知）∴∠2=（）。（）又∵∠1=∠2，（）∴∠1=∠3，（）∴AB∥（），（）∴∠DGA
• 某人在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来相同，这两次拐弯的角度可能是[]A．第一次左拐30°，第二次右拐30°B．第一次右拐50°，第二次左拐130°C．第一次右拐50°，第-七年级数学
• 以不在同一直线上的三个点为顶点可作的平行四边形的个数是[]A．1B．2C．3D．4-七年级数学
• 如图，∠MDC+∠EBN=180°，∠A=∠C。（1）AE与FC平行吗？说明理由；（2）AD与BC位置关系如何？试说明理由。-七年级数学
• 如图所示，直线AB、CD相交于点O，∠AOD+∠C=180°．求证：AB∥CE.-七年级数学
• 下列命题中，错误的是[]A．对顶角的角平分线互为反向延长线B．在同一平面内，垂直于同一直线的两条直线互相平行C．如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等-七年级数学
• 在四边形ABCD中，∠A=∠B，∠C=∠ADC。（1）求证：AB∥CD。（2）若∠ADC-∠A=60°，过点D作DE∥BC交AB于点E，请判断△ADE是哪种特殊三角形，并说明理由。-八年级数学
• 在图中，如果∠1与∠4、∠5与∠4分别互补，那么[]A．a∥bB．c∥eC．d∥eD．c∥d-七年级数学
• 如图，下列条件中，能判定DE∥AC的是[]A．∠EDC=∠EFCB．∠AFE=∠ACDC．∠3=∠4D．∠1=∠2-七年级数学
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• 如图∠1+∠2=100°，∠2+∠4=100°，n⊥l，求证：m∥n并判断m与l的关系．-七年级数学
• 如图，直线AB、CD与直线EF相交于E、F，∠2=65°，当∠1=_________时，能使AB∥CD．-七年级数学
• 如图所示，三根木条相交成∠1，∠2．固定住b和c两根，转动木条a，在转动的过程中，当∠1∠2时（选填“>”、“=“<”)，木条a与木条b平行．-七年级数学
• 如图AB∥DE，∠1=∠2，问AE与DC的位置关系，说明理由．-七年级数学
• 如图，已知BE∥CF，BE、CF分别平分∠ABC和∠BCD。求证：AB∥CD。-七年级数学
• 仔细想一想，完成下面的推理过程如图，已知∠BED=∠B+∠D，试说明AB与CD的关系。解：AB∥CD，理由如下：过点E作∠BEF=∠B，∴AB∥_________（_________）∵∠BED=∠B
• 某人在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来相同，这两次拐弯的角度可能是[]A．第一次左拐30°，第二次右拐30°B．第一次右拐50°，第二次左拐130°C．第一次右拐50°，第-七年级数学
• 已知：如图BE∥CF，BE、CF分别平分∠ABC和∠BCD，求证：AB∥CD证明：∵BE、CF分别平分∠ABC和∠BCD（已知）∴∠1=∠_________∠2=∠_________（________
• （1）画BE∥AD交DC于点E；（2）连接AC，画BF∥AC交DC的延长线于点F；（3）画AG⊥DC⊥与点G。-七年级数学
• 如下图，不能推出a∥b的条件是[]A．∠1=∠3B．∠2=∠4C．∠2=∠3D．∠2+∠3=180°-七年级数学
• 如图所示，若AB∥CD，∠C=60°，则∠A+∠E等于[]A．20°B．30°C．40°D．60°-七年级数学
• 在平面直角坐标系中，线段BC∥x轴，则[]A.点B与C的横坐标相等B.点B与C的纵坐标相等C.点B与C的横坐标与纵坐标分别相等D.点B与C的横坐标、纵坐标都不相等-七年级数学
• 如图，在四边形ABCD中，∠A=∠C=90°，BE平分∠ABC，DF平分∠ADC，试问BE∥DF吗？为什么？-七年级数学
• 如图所示，请你写出一个能判断AB∥CD的条件：（）。-七年级数学
• 如图所示，已知直线AC⊥HC，AC⊥AF，下面判断错误的是[]A．由∠1=∠2，得AB∥CDB．由∠3=∠4，得AB∥CDC．由∠5=∠6，∠3=∠4，得AB∥CDD．由∠SAB=∠SCD，得AB∥C
• 已知，如图，∠B=∠C，∠1=∠2，求证：BE∥CF。-七年级数学
• 如图所示，已知：∠1=∠2，∠E=∠F．试说明AB∥CD．-七年级数学
• 如图，下列能判定AB∥CD的条件有几个．（1）∠B+∠BCD=180°；（2）∠1=∠2；（3）∠3=∠4；（4）∠B=∠5．[]A．1B．2C．3D．4-七年级数学
• 如图，∠1=35°，当∠2=_________时，直线a∥b．-七年级数学
• 如图所示，已知∠OEB=130°，∠FOD=25°，OF平分∠EOD，试说明AB∥CD。-七年级数学
• 如图，AB⊥BD，CD⊥BD，∠A+∠AEF=180°，求证：CD∥EF。某同学证法如下，请在横线上填写其推理过程或理由，证明：因为AB⊥BD，CD⊥BD（_________）所以∠ABD=∠CDB=
• 在同一平面内，直线a⊥c，b⊥c且垂足在不同的位置，则直线a和b的关系是[]A．平行B．相交C．重合D．以上都有可能-七年级数学
• 填写推理理由：（1）已知：如下图，D、F、E分别是BC、AC、AB上的点，DF∥AB，DE∥AC，试说明∠EDF=∠A。解：∵DF∥AB（）∴∠A+∠AFD=180°（）∵DE∥AC（）∴∠AFD+∠
• 已知，如图，AB⊥BC，BC⊥CD，且∠1=∠2，求证：BE∥CF。证明：（请你在横线上填入合适的推理及理由）∵AB⊥BC，BC⊥CD（已知）∴∠_________=∠_________=90°（__
• 如图所示，已知AD与AB，CD交于A，D两点，EC，BF与AB，CD交于点E，C，B，F，且∠1=∠2，∠B=∠C(1)你能得出CE∥BF这一结论吗？(2)你能得出∠B=∠3和∠A=∠D这一结论吗？若
• 如图所示，已知∠C=100°，若增加一个条件，使得AB∥CD．试写出符合要求的一个条件：（）。-七年级数学
• 下列说法正确的有①不相交的两条直线是平行线；②在同一平面内，两条不相交的线段是平行线；③两条射线或线段平行，是指它们所在的直线平行；④不相交的两条射线不一定平行；[]A-七年级数学
• 看图填空，并在括号内注明说理依据．如图，已知AC⊥AE，BD⊥BF，∠1=35°，∠2=35°，AC与BD平行吗？AE与BF平行吗？解：∵∠1=35°，∠2=35°（已知），∴∠1=∠2∴______
• 如图，如果∠（）=∠（），那么ED∥BC，根据（）．（只需写出一种情况）-七年级数学
• 如图，E点为DF上的点，B为AC上的点，∠1=∠2，∠C=∠D，那么DF∥AC，请完成它成立的理由．∵∠1=∠2，∠2=∠3，∠1=∠4（）∴∠3=∠4（）∴（）∥（），（），∴∠C=∠ABD（）∵∠
• 如图，在四边形ABCD中，∠B=∠D=90°，∠AEC=∠BAD，则AE与DC的位置有什么关系？并说明理由。-八年级数学
• 如图所示，（1）如果∠1=（），那么DE∥AC；（2）如果∠1=（），那么EF∥BC；（3）如果∠2+∠（）=180°，那么AB∥DF。-七年级数学
• 如图所示，请你添加一个条件，使得AD∥BC，（）。-七年级数学
• 读句画图：如下图，直线CD与直线AB相交于C，根据下列语句画图：（1）过点P作PQ∥CD，交AB于点Q；（2）过点P作PR⊥CD，垂足为R；（3）若∠DCB=120°，猜想∠PQC是多少度？并说明理由
• 如下图，若∠1=∠2，则互相平行的线段是（）。-七年级数学