平面直角坐标系中，⊙M的圆心坐标为（0，2），半径为1，点N在x轴的正半轴上，如果以点N为圆心，半径为4的⊙N与⊙M相切，则圆心N的坐标为▲．-九年级数学

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• 如图，AB为半圆O的直径，C为AO的中点，CD⊥AB交半圆于点D，以C为圆心，CD为半径画弧交AB于E点，若AB=8，则图中阴影部分的面积是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 已知△ABC，AB="5cm,"AC=6cm,BC边上的高AD=4cm,则△ABC的外接圆的半径是．-九年级数学
• 已知相切两圆的半径分别为3cm和2cm，这两个圆的圆心距为-九年级数学
• 在数轴上，点A所表示的实数为3，点B所表示的实数为a，⊙A的半径为2，下列说法中不正确的是（）A．当a<5时，点B在⊙A内B．当1<a<5时，点B在⊙A内C．当a<1时，点B在
• 如图，在平面直角坐标系中，⊙Oˊ与两坐标轴分别交于A、B、C、D四点，已知A（6，0），C（－2，0）。则点B的坐标为-九年级数学
• 如图，等腰△ABC的顶角∠A=40°，以AB为直径的半圆与BC、AC分别交于D、E两点，则∠EBC=,的度数为.-九年级数学
• 如图，过A、C、D三点的圆的圆心为E，过B、F、E三点的圆的圆心为D，如果∠A=63°，那么∠θ=▲．-九年级数学
• 如图，点、、在半径为2的⊙上，四边形是菱形，那么由和弦所组成的弓形面积是．-九年级数学
• 已知两圆的圆心距为，其中一个圆的半径长为，那么当两圆内切时，另一圆的半径为．-九年级数学
• 如图，⊙O的直径CD垂直于AB，∠AOC=48°，则∠BDC=度．-九年级数学
• 如图，A、B、C是⊙O上的三点，已知∠O＝60º，则∠C＝（）A.20ºB.25ºC.30ºD.45º-九年级数学
• 已知⊙O1与⊙O2的半径分别为4和6，O1O2＝2，则⊙O1与⊙O2的位置关系是【】A．内切B．相交C．外切D．外离-九年级数学
• 如图，点P在双曲线y=上，以P为圆心的⊙P与两坐标轴都相切，E为y轴负半轴上的一点，PF⊥PE交x轴于点F，则OF－OE的值是___________．-九年级数学
• 如图，PA、PB、DE分别切⊙O于A、B、C，DE分别交PA，PB于D、E，已知P到⊙O的切线长为8CM，那么ΔPDE的周长为-九年级数学
• 如图，请在下面的图形中画一条直线把圆和平形四边形面积分成相等的两部分，要求：不写作法，但必须保留画图痕迹.-九年级数学
• 如图1，正方形OCDE的边长为1，阴影部分的面积记作S1；如图2，最大圆半径r=1，阴影部分的面积记作S2，则S1S2（用“>”、“<”或“=”填空）.-九年级数学
• 已知⊙与⊙相交于、两点，如果⊙、⊙的半径分别为10厘米和17厘米，公共弦的长为16厘米，那么这两圆的圆心距的长为厘米．-九年级数学
• 如图，正方形MNEF的四个顶点在直径为4的大圆上，小圆与正方形各边都相切，AB与CD是大圆的直径，AB⊥CD，CD⊥MN，则图中阴影部分的面积是（）A．4πB．3πC．2πD．π-九年级数学
• 如图，在中，AB="4"cm，BC="2"cm，，把以点为中心按逆时针方向旋转，使点旋转到边的延长线上的点处，那么边扫过的图形（图中阴影部分）的面积是_____
• 将一张圆形纸片沿着它的一条直径翻折，直径两侧的部分相互重合，这说明（）A．圆是中心对称图形，圆心是它的对称中心B．圆是轴对称图形，直径所在的直线是它的对称轴C．圆的直径相-数学
• 如图，AB是⊙O的直径，AM和BN是它的两条切线，DE切⊙O于点E，交AM于点D，交BN于点C，（1）求证：OD∥BE；（2）如果OD=6cm，OC=8cm，求CD的长．-九年级数学
• 如图，△ABC和△ABD都是⊙O的内接三角形，圆心O在边AB上，边AD分别与BC，OC交于E，F两点，点C为的中点．（1）求证：OF∥BD；（2）若，且⊙O的半径R=6cm．①求证：点F为线段OC的中
• 已知⊙O的半径为5，圆心O到直线l的距离为3，则反映直线l与⊙O的位置关系的图形是【】A．B．C．D．-九年级数学
• 已知，如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，DA=DC，以点D为圆心，DA长为半径的⊙D与AB相切于A，与BC交于点F，过点D作DE⊥BC，垂足为E．（1）求证：四边形ABED为矩形；（2）若AB=4，
• 如图，△ABC是⊙O的内接三角形，AC是⊙O的直径，∠C=50°，∠ABC的平分线BD交⊙O于点D，则∠BAD的度数是【】A．45°B．85°C．90°D．95°-九年级数学
• 如下图所示，已知△ABC内接于⊙O，BD为直径，AB=AC，.(1)求证：△ABC为等边三角形；（2）求的度数.-九年级数学
• 如图，在四边形ABCD中，∠DAE=∠ABC=90°，CD与以AB为直径的半圆相切于点E，EF⊥AB于点F，EF交BD于点G。设AD=a，BC=b。求CD的长度（用a，b表示）；求EG的长度（用a，b
• 如图，SO，SA分别是圆锥的高和母线，若SA=12cm，∠ASO=30°，则这个圆锥的侧面积是▲cm2.(结果保留π)-九年级数学
• 奥运会旗上的五环（如图）间的位置关系有（）A．相交或相切B．相交或内含C．相交或外离D．相切或外离-九年级数学
• 如图10，A、B、C、D、E、F是⊙O的六等分点．(1)连结AB、AD、AF，求证：AB+AF=AD；(2)若P是圆周上异于已知六等分点的动点，连结PB、PD、PF，试写出这三条线段的数量关系(不必说
• 如图，“凸轮”的外围由以正三角形的顶点为圆心，以正三角形的边长为半径的三段等弧组成．已知正三角形的边长为1，则凸轮的周长等于▲．-九年级数学
• 图①、②是两种方法把6根圆形钢管用钢丝捆扎的截面图。设图①、图②两种方法捆扎所需钢丝绳的长度是a、b(不记接头部分），则a、b的大小关系为：a________b(填“＜”、“＝”或“＞”)。-九年级数
• 已知A、B、C是⊙O上的三点，若∠COA=120°，则∠CBA的度数为____________.-九年级数学
• 定义：P、Q分别是两条线段a和b上任意一点，线段PQ长度的最小值叫做线段与线段的距离.已知O(0，0)，A(4，0)，B(m，n)，C(m+4，n)是平面直角系中四点.（1）根据上述定义，当m=2-八
• 如果两圆的半径分别为4和6，圆心距为10，那么这两圆的位置关系是【】A．内含B．外离C．相交D．外切-九年级数学
• 已知⊙O的半径OA=1，弦AB、AC的长分别是、，则=.-九年级数学
• 如图所示，已知圆心角的度数为，则圆周角的度数是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，在⊙中，AB是直径，A．B．C．D．-九年级数学
• 已知：如图，在正方形ABCD中，E、F分别是AD、CD的中点.（1）线段AF与BE有何关系？说明理由；（2）延长AF、BC交于点H，则B、D、G、H这四个点是否在同一个圆上？说明理由.-九年级数学
• 小红要过生日了，为了筹备生日聚会，准备自己动手用纸板制作一个底面半径为9cm，母线长为30cm的圆锥形生日礼帽，则这个圆锥形礼帽的侧面积为（）A．270πcm2B．540πcm2C．135πcm2D-
• 若⊙O1，⊙O2的半径是r1="2,"r2=4，圆心距d=5，则这两个圆的位置关系是【】A．内切B．相交C．外切D．外离-九年级数学
• 如图，在△ABC中，∠A＝90º，AB＝AC＝2．以BC的中点O为圆心的圆弧分别与AB、AC相切于点D、E，则图中阴影部分的面积是【】A．1－B．C．1－D．2－-九年级数学
• 若圆锥的母线长为4cm，底面半径为3cm，则圆锥的侧面展开图的面积是（）A．；B．；C．；D．；-九年级数学
• 如图，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝30°，以AB为直径的⊙O交BＣ于点D，交AC于点，连结DE，过点B作BP平行于DE，交⊙O于点P，连结EP、CP、OP．（1）(3分)BD＝DC吗？说明理由；（
• 如图，AB是⊙O的直径，P在AB的延长线上，PD与⊙O相切于D，C在⊙O上，PC＝PD.（1）求证：PC是⊙O的切线.（2）连接AC，若AC＝PC，PB＝1，求⊙O的半径.-九年级数学
• 如图所示，在⊙O中，,则在①AB="CD"②AC=BD③④中，正确的个数是（）A．1B．2C．3D．4-九年级数学
• 已知：⊙O的半径OA=5，弦AB=8，C是弦AB的中点，点P是射线AO上一点（与点A不重合），直线PC与射线BO交于点D.（1）当点P在⊙O上，求OD的长.（2）若点P在AO的延长线上，设OP=x，，
• 两圆的半径分别为3和7，圆心距为7，则两圆的位置关系是A．内切B．相交C．外切D．外离-九年级数学
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