作图分析题已知：∠AOB,点P在OA上，请以P为顶点，PA为一边作∠APC=∠O（不写作法，但必须保留作图痕迹）-七年级数学

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• 如图，下列各语句中，错误的是A．是同位角B．是同旁内角C．是内错角D．是同旁内角-九年级数学
• 如图，已知AB∥CD，BC平分∠ABE，∠C=36°，则∠BED的度数是____．-九年级数学
• 如图，将三角板的直角顶点放在两条平行线a、b中的直线b上，如果∠1=40°，则∠2的度数是（）A．50°B．45°C．40°D．30°-七年级数学
• 如图，直线∥，直线分别与直线、交于点、，平分，交于点．若，则的度数为A．B．C．D．-九年级数学
• 下列语句中，不是命题的是………………………………………………（▲）A．若两角之和为90º，则这两个角互补B．同角的余角相等C．作线段的垂直平分线D．相等的角是对顶角-八年级数学
• 如图，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，∠1=300，∠2=700，则∠3等于（）A．200B．300C．400D．500-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD,则图中与∠1互补的角有A．2个B．3个C．4个D．5个-七年级数学
• 如图AB∥DE，∠1=∠2，试说明AE∥DC．下面是解答过程，请你填空或填写理由．解：AB∥DE（已知）（）又∠1=∠2（已知）∠2＝（等量代换）AE∥DC．（）.-七年级数学
• 如图，A岛在B岛的北偏东30°方向，C岛在B岛的北偏东80°方向，A岛在C岛北偏西40°方向．从A岛看B、C两岛的视角∠BAC是．-七年级数学
• .∠1与∠2互余，∠2与∠3互补，∠1=63°，则∠2=，∠3=.。-七年级数学
• 如图，下列条件中，能判断直线a∥b的是（）A．∠3=∠2B．∠1=∠3C．∠4+∠5=180ºD．∠2=∠4-七年级数学
• 如图所示，直线AB∥CD，∠1=75°，求∠2的度数.（5分）-七年级数学
• 如图，点E在AB上，点G在CD上，EF⊥GF于F，∠AEF=150°，∠DGF=60°，试判断AB和CD的位置关系，并说明理由.-八年级数学
• 如图，AC⊥BC，AC=3，BC=4，AB=5，则点B到AC的距离为-八年级数学
• 已知如图，直线AB、CD相交于O，∠AOC＝50°,OE平分∠DOB，求∠COE的度数。（8分）-七年级数学
• 如图，点O在直线AB上，且OC⊥OD，若∠COA=36°，则∠DOB的大小为（）A．36°B．54°C．64°D．72°-七年级数学
• 聪聪的爸爸是供电公司的线路设计师，公司准备在输电主干线l上连接一个分支线路，为新建的两个小区M、N同时输电．聪聪的爸爸设想了两种情况：①当小区M、N分别位于主干线l的两侧-七年级数学
• 如图，直线a∥b，直线c与a，b相交，若∠2＝115°，则∠1＝；-七年级数学
• 如图，已知C点为线段AB的中点，D点为BC的中点，AB＝10cm，求AD的长度.-七年级数学
• 如图，直线AB、CD相交于点O，OB平分∠DOE，若∠DOE=60°，则∠BOE的度数是_____.∠AOC的度数是_____.-七年级数学
• 如图,与是对顶角的是()A．B．C．D．-七年级数学
• 如图：想在河堤两岸搭建一座桥，图中搭建方式中，最短的是PB，理由______。-七年级数学
• 下列命题是真命题的是（）A．同旁内角互补B．内错角相等C．过一点只能画一条直线D．两点之间，线段最短。-七年级数学
• 若直线a⊥b，a∥c，则c____b。-八年级数学
• 已知如图，AD∥CE，则∠A+∠B+∠C＝······()A．180°B．270°C．360°D．540°-七年级数学
• 如图，直线∥，直线与、均相交，如果，那么∠2的度数是（）A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠EFA=50°,则∠DCE等于-七年级数学
• 下列图形4中，∠1一定大于∠2的是()-九年级数学
• 如图，刀柄外形是一个直角梯形(下底挖去一小半圆)，刀片上、下是平行的，转动刀片时形成∠1、∠2，则∠1＋∠2＝．-九年级数学
• 已知:△ABC∠A=640，角平分线BP、CP相交于点P。小题1:若BP、CP是两内角的平分线，则∠BPC=(直接填数值)求证:小题2:若BP、CP是两外角的平分线，则∠BPC=(直接填数值)小题3:
• 若=，则的余角为．-七年级数学
• 如上图，在△ABC中，AB=AC，D、E分别在AC、AB上，BD=BC，AD=DE=BE，∠A的度数是。-八年级数学
• 如图，a∥b，∠1=720，则∠2的度数是（）A．720B．800C．820D．1080-七年级数学
• 已知：如图，∠EAC是⊿ABC的外角，AD平分∠EAC，且AD∥BC，求证：AB=AC-九年级数学
• 在同一平面内，两条直线可能的位置关系是__________.-八年级数学
• 若∠1与∠2是内错角，∠1=40°，则（）A．∠2=40°B．∠2=140°C．∠2=40°或∠2=140°D．∠2的大小不确定-七年级数学
• 如图，在所标识的角中，同位角是(▲)A．∠1和∠2B．∠1和∠3C．∠1和∠4D．∠2和∠3-七年级数学
• 如图，AB∥CD，学习兴趣小组分别探讨下面三个图形，∠APC与∠PAB、∠PCD的关系，请你从所得的关系中任意选两个加以说明（适当添加辅助线，其实并不难）。-七年级数学
• 小刚每晚7:00都要看“新闻联播”节目,这时钟面上时针与分针夹角的度数为____________-七年级数学
• 如图，已知线段AB∥CD，AD与BC相交于点K，E是线段AD上一动点．小题1:若BK=KC，求的值小题2:连接BE，若BE平分∠ABC，则当AE=AD时，猜想线段AB、BC、CD三者之间有怎样的等量关
• 如图,∥，矩形的顶点在直线上，则_____________.-八年级数学
• 在矩形ABCD中，有一个菱形BFDE（点E，F分别在线段AB，CD上），记它们的面积分别为和，现给出下列命题：①若，则；②若,则DF=2AD则A．①是真命题，②是真命题B．①是真命题，②是假命题C-七
• 细观察，找规律（本题10分）1、下列各图中的MA1与NAn平行。（1）图①中的∠A1＋∠A2＝＿＿＿＿度，图②中的∠A1＋∠A2＋∠A3＝＿＿＿＿度，图③中的∠A1＋∠A2＋∠A3＋∠A4＝＿＿＿＿度
• 已知如图BC交DE于O，给出下面三个论断：①∠B=∠E；②AB//DE；③BC//EF。请以其中的两个论断为条件，填入“题设”栏中，以一个论断为结论，填入“结论”栏中，使之成为一个正确的命题，-七年级
• 如图，直线AB、CD、EF相交于点O，求∠1＋∠2＋∠3的度数．-七年级数学
• 如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=35°，那么∠2是▲°．-九年级数学
• 推理填空：如图小题1:若∠1=∠2，则∥；（）若∠DAB+∠ABC=180，则∥；（）小题2:当∥时，∠C+∠ABC=180；（）当∥时，∠3="∠A"．（）-九年级数学
• 补充填空：如图，BE⊥CD于E，AF⊥CD于F，∠1=∠2，说明AC∥BD的理由。-七年级数学
• 下列说法正确的是（）A．同位角相等B．同一平面内，如果a⊥b，b⊥c，则a⊥c。C．相等的角是对顶角D．在同一平面内，如果a∥b，b∥c，则a∥c。-七年级数学
• 如图，∠1=∠2=∠B，EF//AB.小题1:观察猜想：∠3和∠C有什么数量关系？小题2:对观察猜想的结论给出证明.-七年级数学