如图，直线a∥b，直线c与a，b相交，若∠2＝115°，则∠1＝；-七年级数学

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• 如图，直线AB、CD相交于点O，OB平分∠DOE，若∠DOE=60°，则∠BOE的度数是_____.∠AOC的度数是_____.-七年级数学
• 如图,与是对顶角的是()A．B．C．D．-七年级数学
• 如图：想在河堤两岸搭建一座桥，图中搭建方式中，最短的是PB，理由______。-七年级数学
• 下列命题是真命题的是（）A．同旁内角互补B．内错角相等C．过一点只能画一条直线D．两点之间，线段最短。-七年级数学
• 若直线a⊥b，a∥c，则c____b。-八年级数学
• 已知如图，AD∥CE，则∠A+∠B+∠C＝······()A．180°B．270°C．360°D．540°-七年级数学
• 如图，直线∥，直线与、均相交，如果，那么∠2的度数是（）A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠EFA=50°,则∠DCE等于-七年级数学
• 下列图形4中，∠1一定大于∠2的是()-九年级数学
• 如图，刀柄外形是一个直角梯形(下底挖去一小半圆)，刀片上、下是平行的，转动刀片时形成∠1、∠2，则∠1＋∠2＝．-九年级数学
• 已知:△ABC∠A=640，角平分线BP、CP相交于点P。小题1:若BP、CP是两内角的平分线，则∠BPC=(直接填数值)求证:小题2:若BP、CP是两外角的平分线，则∠BPC=(直接填数值)小题3:
• 若=，则的余角为．-七年级数学
• 如上图，在△ABC中，AB=AC，D、E分别在AC、AB上，BD=BC，AD=DE=BE，∠A的度数是。-八年级数学
• 如图，a∥b，∠1=720，则∠2的度数是（）A．720B．800C．820D．1080-七年级数学
• 已知：如图，∠EAC是⊿ABC的外角，AD平分∠EAC，且AD∥BC，求证：AB=AC-九年级数学
• 在同一平面内，两条直线可能的位置关系是__________.-八年级数学
• 若∠1与∠2是内错角，∠1=40°，则（）A．∠2=40°B．∠2=140°C．∠2=40°或∠2=140°D．∠2的大小不确定-七年级数学
• 如图，在所标识的角中，同位角是(▲)A．∠1和∠2B．∠1和∠3C．∠1和∠4D．∠2和∠3-七年级数学
• 如图，AB∥CD，学习兴趣小组分别探讨下面三个图形，∠APC与∠PAB、∠PCD的关系，请你从所得的关系中任意选两个加以说明（适当添加辅助线，其实并不难）。-七年级数学
• 小刚每晚7:00都要看“新闻联播”节目,这时钟面上时针与分针夹角的度数为____________-七年级数学
• 如图，已知线段AB∥CD，AD与BC相交于点K，E是线段AD上一动点．小题1:若BK=KC，求的值小题2:连接BE，若BE平分∠ABC，则当AE=AD时，猜想线段AB、BC、CD三者之间有怎样的等量关
• 如图,∥，矩形的顶点在直线上，则_____________.-八年级数学
• 在矩形ABCD中，有一个菱形BFDE（点E，F分别在线段AB，CD上），记它们的面积分别为和，现给出下列命题：①若，则；②若,则DF=2AD则A．①是真命题，②是真命题B．①是真命题，②是假命题C-七
• 细观察，找规律（本题10分）1、下列各图中的MA1与NAn平行。（1）图①中的∠A1＋∠A2＝＿＿＿＿度，图②中的∠A1＋∠A2＋∠A3＝＿＿＿＿度，图③中的∠A1＋∠A2＋∠A3＋∠A4＝＿＿＿＿度
• 已知如图BC交DE于O，给出下面三个论断：①∠B=∠E；②AB//DE；③BC//EF。请以其中的两个论断为条件，填入“题设”栏中，以一个论断为结论，填入“结论”栏中，使之成为一个正确的命题，-七年级
• 如图，直线AB、CD、EF相交于点O，求∠1＋∠2＋∠3的度数．-七年级数学
• 如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=35°，那么∠2是▲°．-九年级数学
• 推理填空：如图小题1:若∠1=∠2，则∥；（）若∠DAB+∠ABC=180，则∥；（）小题2:当∥时，∠C+∠ABC=180；（）当∥时，∠3="∠A"．（）-九年级数学
• 补充填空：如图，BE⊥CD于E，AF⊥CD于F，∠1=∠2，说明AC∥BD的理由。-七年级数学
• 下列说法正确的是（）A．同位角相等B．同一平面内，如果a⊥b，b⊥c，则a⊥c。C．相等的角是对顶角D．在同一平面内，如果a∥b，b∥c，则a∥c。-七年级数学
• 如图，∠1=∠2=∠B，EF//AB.小题1:观察猜想：∠3和∠C有什么数量关系？小题2:对观察猜想的结论给出证明.-七年级数学
• 若∠1与∠2是对顶角，∠3与∠2互补，又知∠3=60°，则∠1=＿＿＿度。-七年级数学
• （本小题满分5分）已知等边△OAB的边长为a，以AB边上的高OA1为边，按逆时针方向作等边△OA1B1，A1B1与OB相交于点A2．（1）求线段OA2的长；（2）若再以OA2为边逆时针作等边△OA2B
• 如右图，A、B、C三点在一直线上，已知∠1=23º，∠2=67º，则CD与CE的位置关系是____________.-七年级数学
• 如图直线AB，CD，EF相交与点O，图中的对顶角是，的邻补角是。-七年级数学
• 已知∠＝32º，则∠的补角为【】A．58ºB．68ºC．148ºD．168º-七年级数学
• 如图，已知直线AB∥CD，∠C＝125°，那么∠1的大小为A．125B．65C．55D．45-七年级数学
• 如图，直线AB、CD相交于点O，∠DOE＝∠BOD，OF平分∠AOE，若∠BOD＝28°，则∠BOF的度数是▲°．-七年级数学
• 如图，要从小河a引水到村庄A，请设计并作出一最佳路线，理由是：.-七年级数学
• 如图，AE‖BD，∠1＝120°，∠2＝40°，则∠C的度数是A．10°；B．20°；C．30°；D．40°-九年级数学
• 如图，l∥m，矩形ABCD的顶点B在直线m上，则∠α=度.-七年级数学
• 已知∠α是它的余角的2倍，则∠α＝________.-七年级数学
• 下列四个图形中,能用∠1、∠AOB、∠O三种方法表示同一个角的图形是()ABCD-七年级数学
• 用一个平面去截一个正方体，则截面的形状不可能为（）A．四边形B．七边形C．六边形D．三角形-数学
• 若直线a//b，b//c，则，其理由是；-七年级数学
• 如图，直线、相交于，,且的度数是的4倍.求：（1）、的度数；（2）的度数.-七年级数学
• 如图，已知：∠1=118°，∠2=62°.（1）试判断与是否平行，并说明理由；（2）∠3=125°，求：∠4的度数.-七年级数学
• 36°角的余角是▲°，78°54′＝▲°.-七年级数学
• 已知：如图，AD∥BE，∠1=∠2，试说明：∠A=∠E．-七年级数学
• 小明从点A向北偏东75°方向走到点B，又从点B向南偏西30°方向走到点C，则∠ABC的度数为________；-七年级数学