五一期间，小红到美丽的世界地质公园湖光岩参加社会实践活动，在景点P处测得景点B位于南偏东45°方向；然后沿北偏东60°方向走100米到达景点A，此时测得景点B正好位于景点A的正-九年级数学

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• 在Rt△ABC中,∠C=90º,BC=5,AB=12,sinA=_________.-九年级数学
• 如图，小明家住在m高的楼里，小丽家住在楼里，楼坐落在楼的正北面，已知当地冬至中午时太阳光线与水平面的夹角为．（1）如果两楼相距20m，那么楼落在楼上的影子有多长？（2）如果楼-九年级数学
• 已知β为锐角,cosβ≤,则β的取值范围为()A．30°≤β＜90°B．0°＜β≤60°C．60°≤β＜90°D．30°≤β＜60°-九年级数学
• 在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=1,BC=,则sinA,cosA的值分别为()A．,B．,C．,D．,-九年级数学
• 如图，在△ABC中，∠B=90°，∠ACB=60°，AB=，AD⊥AC，连接CD.点E在AC上，，过点E作MN⊥AC，分别交AB、CD于点M、N.（1）求ME的长；（2）当AD=3时，求四边形ADNE
• 如图，从热气球P上测得两建筑物A、B的底部的俯角分别为45°和30°，如果A、B两建筑物的距离为60米，P点在地面上的正投影恰好落在线段AB上，求热气球P的高度．（结果保留根号）-九年级数学
• 如图，A、B两点在河的两岸，要测量这两点之间的距离，测量者在与A同侧的河岸边选定一点C，测出AC＝a米，∠A＝90°，∠C＝40°，则AB等于()A．asin40°B．acos40°C．atan40°
• 如图，在△中，，，点是△内一点，且．（1）求证：△∽△；（2）试求的值．-九年级数学
• 计算：．-九年级数学
• 如图，某公园入口处原有三级台阶，每级台阶高为18cm，深为30cm，为方便残疾人士，拟将台阶改为斜坡，设台阶的起点为A，斜坡的起始点为C，现设计斜坡BC的坡度i＝1∶5，则AC的长-九年级数学
• 河堤横断面如图所示，堤高BC=4米，迎水坡AB坡比为1:，则AB长为____米．-九年级数学
• 在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，且AD=2，以CD为直径作⊙O1，交BC于点E，过点E作EF⊥AB于F，建立如图所示的平面直角坐标系，已知A，B两点的坐标分别为A（0，2），B（﹣2，0）。（1）求
• 如图，在梯形中，∥，，．（1）求sin∠的值；（2）若长度为，求梯形的面积．-九年级数学
• 如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，BC=1，AB=2，下列结论正确的是…（）A．sinA=B．tanA=C．cosB=D．tanB=-九年级数学
• 如图，河对岸有古塔AB．小敏在C处测得塔顶A的仰角为30°，向塔前进20米到达D．在D处测得A的仰角为45°，则塔高是多少米？-九年级数学
• 在Rt△ABC轴，∠C=90°，a=4，b=3，则cosA的值是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 在Rt△ABC中,∠C=90°,cosA=,那么tanB=()A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，道路边有一棵树，身高1.8米的某人站在水平地面的D点处，从C点测得树的顶端A点的仰角为60°，树的底部B点的俯角为30°，求树的高度AB．-九年级数学
• 如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝6，cosB＝，则BC的长()A．4B．2C．D．-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，cosA=，AB=12cm，则△ABC的面积为_____________cm2.-九年级数学
• 如图,△ABC中,∠B＝45º,cos∠C＝,AC＝5a,则△ABC的面积用含a的式子表示是__________．-九年级数学
• 已知为一锐角，化简：．-九年级数学
• 如图，将45°的∠AOB按下面的方式放置在一把刻度尺上：顶点O与尺下沿的端点重合，OA与尺下沿重合，OB与尺上沿的交点B在尺上的读数恰为2cm.若按相同的方式将37°的∠AOC放置在该刻-九年级数学
• 如图，为了测量某建筑物CD的高度，先在地面上用测角仪自A处测得建筑物顶部的仰角是30°，然后在水平地面上向建筑物前进了100m，此时自B处测得建筑物顶部的仰角是45°.已知测角-九年级数学
• 已知：如图，在山脚的处测得山顶的仰角为，沿着坡角为的斜坡前进米到达处（即∠，米），测得的仰角为，求山的高度．-九年级数学
• 在数学活动课上，九年级（1）班数学兴趣小组的同学们测量校园内一棵大树的高度，设计的方案及测量数据如下：(1)在大树前的平地上选择一点，测得由点看大树顶端的仰角为35°；(2)-九年级数学
• 已知：如图，在等腰直角△ABC中，AC=BC，斜边AB的长为4，过点C作射线CP//AB，D为射线CP上一点，E在边BC上（不与B、C重合），且∠DAE=45°，AC与DE交于点O．（1）求证：△AD
• 小华同学学习了第二十五章《锐角三角比》后，对求三角形的面积方法进行了研究，得到了新的结论：（1）如图1，已知锐角△ABC．求证：；（2）根据题（1）得到的信息，请完成下题：如图2，在-九年级数学
• 由于2013年第30号强台风“海燕”的侵袭,致使多个城市受到影响.如图所示,A市位于台风中心M北偏东15°的方向上,距离千米,B市位于台风中心M正东方向千米处.台风中心以每小时30千-九年级数学
• 如图,从热气球C处测得地面A、B两处的俯角分别为30°、45°,如果此时热气球C处的高度CD为100米,点A、D、B在同一直线上,求AB两处的距离.-九年级数学
• 计算20140+−sin45°+tan60°．-九年级数学
• 计算：．（结果保留根号）-九年级数学
• 点M（－sin60°,cos60°）关于x轴对称的点的坐标是（）A．（,）B．（,）C．（,）D．（,）-九年级数学
• 若为一锐角，且，则．-九年级数学
• 在一次数学活动中，李明利用一根栓有小锤的细线和一个半圆形量角器制作了一个测角仪，去测量学校内一座假山的高度CD.如图，已知小明距假山的水平距离BD为12m，他的眼睛距地-九年级数学
• 计算下列各题：（1）；（2）.-九年级数学
• 如图，在夕阳西下的傍晚，某人看见高压电线的铁塔在阳光的照射下，铁塔的影子的一部分落在小山的斜坡上，为了测得铁塔的高度，他测得铁塔底部B到小山坡脚D的距离为2米，铁塔-九年级数学
• 如图1，某超市从一楼到二楼的电梯AB的长为16.50米，坡角∠BAC为32°．（1）求一楼与二楼之间的高度BC（精确到0.01米）；（2）电梯每级的水平级宽均是0.25米，如图2．小明跨上电梯时-九年
• 如图，在△中，已知，，，则________．-九年级数学
• 如图，在四边形中，，，，，则__________.-九年级数学
• 三角形在正方形网格纸中的位置如图所示，则cos的值是A．B．C．D．-九年级数学
• 计算：．-九年级数学
• 课外活动小组测量学校旗杆的高度．如图,当太阳光线与地面成30°角时,测得旗杆AB在地面上的影长BC为24米,那么旗杆AB的高度约是A．米B．米C．米D．米-九年级数学
• 如图是屋架设计图的一部分，立柱BC垂直于横梁AC，BC=4米，∠A=30°，则斜梁AB=______米．-数学
• 在一个陡坡上前进5米，水平高度升高了3米，则坡度．-九年级数学
• 如图，在8×4的矩形网格中，每个小正方形的边长都是1，若△ABC的三个顶点在图中相应的格点上，则tan∠ACB的值为（）A．B．C．D．3-九年级数学
• 如图，已知等腰△ABC，AD是底边BC上的高，AD：DC=1：3，将△ADC绕着点D旋转，得△DEF，点A、C分别与点E、F对应，且EF与直线AB重合，设AC与DF相交于点O，则=．-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 一艘轮船自南向北航行，在A处测得北偏西21.3º方向有一座小岛C，继续向北航行60海里到达B处，测得小岛C此时在轮船的北偏西63.5º方向上．之后，轮船继续向北航行-九年级数学
• 在等腰△ABC中，∠C＝90°，则tanA＝.-九年级数学