如图，按虚线剪去长方形纸片相邻的两个角，并使∠1=120°，∠B=90°，则∠2的度数为______度．-数学

更多内容推荐

• 如图，BC为固定的木条，AB、AC为可伸缩的橡皮筋，当A点在与BC平行的轨道上滑动时，你能说明△ABC的面积将如何变化吗？并简要的证明你的结论。-八年级数学
• 在同一平面内的三条直线a，b和c，如果a∥b，a与b的距离是2cm，并且b上的点P到直线c的距离也是2cm，那么b与c的位置关系是（）A．平行B．相交C．垂直D．不一定-数学
• 如图所示，直线L1∥L2，C1，C2，C3是L1上的三点，连接C1A，C1B，C2A，C2B，C3A，C3B，得△C1AB，△C2AB，△C3AB，试说明△C1AB，△C2AB，△C3AB的面积相等．
• 已知：△ABC中，∠B、∠C的角平分线相交于点D，过D作EF//BC交AB于点E，交AC于点F．求证：BE+CF=EF-八年级数学
• 如图，直线l1∥l2∥l3∥l4，相邻两条平行线间的距离都等于1，若正方形ABCD的四个顶点分别在四条直线上，则它的面积等于（）A．4B．5C．42D．52-数学
• 如图，直线l1∥l2，l分别与l1，l2相交，如果∠2=120°，那么∠1的度数是（）A．30°B．45°C．60°D．75°-数学
• 如图，∠BAP+∠APD=180°，∠1=∠2，求证：∠E=∠F．-数学
• 如图，直线AB，CD被EF所截，且AB∥CD，如果∠1=135°，那么∠2=______度．-数学
• 如图，折叠宽度相等的长方形纸条，若∠1=70°，则∠2=______度．-数学
• 如图，直线a、b被第三条直线c所截，如果a∥b，∠1=50°，那么∠2=______．-数学
• 如图所示，∠BAC=30°，D为角平分线上一点，DE⊥AC于E，DF∥AC，且交AB于点F．（1）求证：△AFD为等腰三角形；（2）若DF=10cm，求DE的长．-数学
• 如图，AD∥BC，BD平分∠ABC，∠A=4∠ABD，则∠A=______度．-数学
• 已知直线a∥b，点M到直线a的距离是5cm，到直线b的距离是3cm，那么直线a和直线b之间的距离为（）。-七年级数学
• 如图，方格纸中每个最小正方形的边长为1，则两平行直线AB、CD之间的距离是______．-数学
• 如图，A、P是直线m上的任意两个点，B、C是直线n上的两个定点，且直线m∥n．则下列说法正确的是（）A．AC=BPB．△ABC的周长等于△BCP的周长C．△ABC的面积等于△ABP的面积D．△ABC的
• 如图所示，在△ABC中，∠C=90°，BD平分∠ABC交AC于点D，过点D作DE∥BC交AB于点E，过点D作DF⊥AB于点F，请回答下列问题．（1）DE与BE相等吗？请说明理由；（2）判断BC，DE，
• 如图，已知直线AB，CD被直线EF所截，如果AB∥CD，那么（）A．∠1＞∠2B．∠1=∠2C．∠1＜∠2D．∠1+∠2=180°-数学
• 如图，直线a∥b，A是直线a上的一个定点，线段BC在直线b上移动，那么在移动过程中△ABC的面积[]A.变大B.变小C.不变D.无法确定-八年级数学
• 如图，直线a∥b，直线c分别交a、b于点A和B，若∠2=4∠1，则∠2的度数为（）A．36°B．72°C．108°D．144°-数学
• 已知三条直线a，b，c，如果a∥b，b∥c，那么a与c的位置关系是______．-数学
• 如图，已知AD∥EG∥BC，且AC∥EF，记∠EFB=α，则图中等于α的角（不包含∠EFB）的个数为（）A．3B．4C．5D．6-数学
• 如图，直线l1∥l2，∠1=120°，则∠2=______度．-数学
• 平行线a、b之间的距离为8cm，若点P是直线a上一点，点Q是直线b上一点，则PQ______5cm．（填“＜、＞、≤、≥或=”）-数学
• 如图，Rt△ABC中，∠ABC=90°，AB=BC，直线l1、l2、l3分别通过A、B、C三点，且l1∥l2∥l3．若l1与l2的距离为5，l2与l3的距离为7，则Rt△ABC的面积为______．-
• 如图，a∥b，点A在直线a上，点B、C在直线b上，AC⊥b，如果AB=5cm，AC=4cm，那么平行线a、b之间的距离为（）A．5cmB．4cmC．3cmD．不能确定-数学
• 如图，直线AB，CD是一条河的两岸，并且AB∥CD，点E为直线AB，CD外的一点，为了过E作河岸CD的平行线，只需作岸AB的平行线即可，其理由是______．-数学
• 两条平行线所成的同旁内角度数比为1：2，则这两个角中较小角的度数为______．-数学
• 如图，AB∥CD，∠D=∠E=35°，则∠B的度数为（）A．60°B．65°C．70°D．75°-数学
• 如图，AB和CD是夹在两平行线l1，l2之间的平行线段，则AB（）CD。（填“>”或“<”或“=”）-八年级数学
• 如图，已知∠B=∠C，AE∥BC，求证：AE平分∠CAD．-数学
• 判断两角相等，错误的是（）A．对顶角相等B．两条直线被第三条直线所截，内错角相等C．两直线平行，同位角相等D．∵∠1=∠2，∠2=∠3，∴∠1=∠3-数学
• 在△ABC中，BE平分∠ABC交AC于点E，ED∥CB交AB于点D，已知：AD=1，DE=2，则BC的长为（）A．3B．4C．5D．6-数学
• 如图，在△ABC中，AB=AC，BE平分∠ABC，DE∥BC．求证：DE=EC．-数学
• 如图，直线AB∥CD，P是AB上的动点，当点P的位置变化时，三角形PCD的面积将（）A．变大B．变小C．不变D．变大变小要看点P向左还是向右移动-数学
• 如图所示，AB∥CD，∠B=∠D，AE⊥BC，CF⊥AD，AE与CF相等吗？试说明理由．-数学
• 我们把能平分四边形面积的直线称为“好线”．利用下面的作图，可以得到四边形的“好线”：在四边形ABCD中，取对角线BD的中点O，连接OA、OC．显然，折线AOC能平分四边形ABCD的面积，-数学
• 在同一平面内，如果l1∥l2、l2⊥l3，则l1与l3的位置关系（）A．相交B．垂直C．平行D．以上全不对-数学
• 如图将一个三角形的木板分割成4块，拼成两个小三角形，使它们都与原三角形相似，若DE∥BC，则还应满足什么条件？并简述理由．-数学
• 若一个角的两边与另一个角的两边分别平行，则这两个角的关系是______．-数学
• 如图，已知B、C、E在同一直线上，且CD∥AB，若∠A=105°，∠B=40°，则∠ACE为（）A．35°B．40°C．105°D．145°-数学
• 如图，BC平分∠ABD，AB∥CD，点E在CD的延长线上．若∠C=28°，则∠BDE的度数为（）A．28°B．56°C．62°D．84°-数学
• △ABC中，点O是AC边上的一个动点，过点O作直线MN∥BC，设交∠ACB的平分线于点E，交∠ACB的外角平分线于点F．（1）试证明：△CEF为直角三角形．（2）试证明：OE=OF．（3）当点O运动到
• 如图，a∥b，∠1=105°，∠2=140°，则∠3的度数是（）A．75°B．65°C．55°D．50°-数学
• 说出日常生活现象中的数学原理：日常生活现象相应数学原理有人和你打招呼，你笔直向他走过去。要用两个钉子把毛巾架安在墙上。桥建造的方向通常是垂直于河两岸。平行线间的距-九年级数学
• 把一块直尺与一块三角板如图放置，若∠1=45°，则∠2的度数为[]A．115°B．120°C．145°D．135°-七年级数学
• （1）如图，AB∥CD直线EF与AB、CD分别相交于G、H．∠AGE=60°，求∠EHD的度数．（2）如图，这是一个由小正方体搭成的几何体的俯视图，小正方形的数字表示在该位置的小立方体的个数，请-数学
• 如图，已知l1∥l2，∠1=50°，则∠2的度数是（）A．50°B．100°C．120°D．130°-数学
• 按下列要求画图并填空：如图，（1）过点A画出直线a的垂线，与直线a交于点C；过点B画出直线a的垂线，与直线b交于点D；（2）如果直线a∥b，那么线段AC、BD长度的大小关系是：AC______-数学
• 如图，在同一平面内，有一组平行线l1、l2、l3，相邻两条平行线之间的距离均为4，点O在直线l1上，⊙O与直线l3的交点为A、B，AB=12，求⊙O的半径．-数学
• 如图，DE∥BC，EF∥AB，图中与∠BFE互补的角共（）个．A．2个B．3个C．4个D．5个-数学