下列条件中，不能判断△ABC为直角三角形的是[]A.a=1.5，b=2，c=2.5B.a：b：c=3：4：5C.∠A+∠B=∠CD.∠A：∠B：∠C=3：4：5-八年级数学

更多内容推荐

• 利用基本尺规作图，下列条件中，不能作出唯一直角三角形的是[]A.已知斜边和一锐角B.已知一直角边和一锐角C.已知斜边和一直角边D.已知两个锐角-八年级数学
• 阅读理解。Most of us lead unhealthy lives; we spend far too much sitting down. If in addition we are care
• 下列结论正确的是[]A．等腰三角形是等边三角形B．等边三角形是等腰三角形C．直角三角形是轴对称图形D．直角三角形的锐角一定是一个60°，一个30°-八年级数学
• 阅读理解。 Everyone makes mistakes in life, but for whales and dolphins, the "mistake" of landi
• 阅读理解。 Christian Eijkman, a Dutch doctor, left the Netherlands for the island of Java. Many people on
• 阅读理解。 Animals are natural resources that people have wasted all through our history.Animals have bee
• 直角三角形斜边长是6，以斜边的中点为圆心，斜边上的中线为半径的圆的面积是（）。-九年级数学
• 阅读理解。 There is an English saying, "Laughter is the best medicine." Until recently, few peo
• 如图，∠AOB=30°，射线OA上有一动点H（点H不与点O重合），PH⊥OA交OB于点P，线段PH沿着射线OA方向平移，则线段OP与线段PH之间始终存在数量关系：OP=（）PH。-九年级数学
• 在△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，点D为AC的中点。（1）如图1，E为线段DC上任意一点，将线段DE绕点D逆时针旋转90°得到线段DF，连结CF，过点F作FH⊥FC，交直线AB于点H。判断F
• 如果一个三角形的三条高的交点恰好是该三角形的一个顶点，则该三角形的形状为（）。-七年级数学
• 如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=3，点P是边BC上的动点，则AP的长不可能是[]A.2.5B.3C.4D.5-七年级数学
• 短文填词。 It is said that each year China consumes 15 billion lunch boxes, _______ which over a half are
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，AB上的中线CD的长2cm，那么BC=（）cm。-八年级数学
• 直角三角形的周长为12cm，斜边长为5cm，则其面积为[]A.12cm2B.6cm2C.8cm2D.10cm2-八年级数学
• 如图，在△ABC中，AB=6，AC=8，BC=10，P为边BC上一动点，PE⊥AB于E，PF⊥AC于F，M为EF中点，则AM的最小值为[]A.2B.2.4C.2.6D.3-八年级数学
• 阅读理解。 Millions of years ago there were many types of dinosaurs on earth. Most dinosaurs were plant-e
• 如图，在四个正方形拼接成的图形内，以A1，A2，A1，…，A10这十个点中任意三点为顶点，共能组成多少个等腰直角三角形？请写出你的探究过程。-八年级数学
• 在平面直角坐标系中，点A的坐标为（4，0），点B的坐标为（4，10），点C在y轴上，且△ABC是直角三角形，则满足条件的点C的坐标为（）。-九年级数学
• 如图，在Rt△ABC中，斜边AB长为15，直角边BC长为12，若扇形ACE与扇形BDE关于点E中心对称，则图中阴影部分的面积为[]A.27B.54C.56D.108-九年级数学
• 完形填空。 In the past, man did not have to think about the protection of his environment. There were few
• Read the article, and fill in the blankets with the words given.A. avoided B. bother C. frequently D
• 一个直角三角形的两锐角的差是28°，则其中较大的一个锐角是（）。-七年级数学
• 如图，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，AB的垂直平分线MN分别交BC，AB于点M和点N。求证：CM=2BM。-八年级数学
• 若一个直角三角形的三边长分别为3、4、x，则满足此三角形的x值为[]A.5B.C.5或D.没有-八年级数学
• 已知等腰梯形的一个底角等于60°，它的两底分别为3cm和8cm，它的周长为（）。-八年级数学
• 如图，△ABC内接于⊙O，AB为⊙O的直径，∠BAC=2∠B，AC=6，过点A作⊙O的切线与OC的延长线交于点P，求PA的长。-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠ACB=90°，D是AB的中点，CD=4cm，则AB=（）cm。-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，若将各边长度都扩大为原来的2倍，则∠A的正弦值[]A.扩大2倍B.缩小2倍C.扩大4倍D.不变-九年级数学
• 如图1所示，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，AB⊥BC，∠DCB=75°，以CD为一边的等边△DCE的另一顶点E在腰AB上。（1）求∠AED的度数；（2）求证：AB=BC；（3）如图2所示，若F为线
• 阅读理解。 Trees are useful to man in three important ways: they give him wood and other useful things, t
• 如图，P是等边三角形ABC内的一点，连接PA，PB，PC，以BP为边作∠PBQ=60°，且BQ=BP，连接CQ。（1）观察并猜想AP与CQ之间的大小关系，并证明你的结论；（2）若PA：PB：PC=3：
• 如图，在△ABC中，D为AC上一点，CD=2DA，∠BAC=45°，∠BDC=60°，CE⊥BD，E为垂足，连接AE。（1）写出图中所有相等的线段，并选择其中一对给予证明；（2）图中有无相似三角形？若
• 在△ABC中，∠A：∠B：∠C=1：2：3，则△ABC是（）三角形。-八年级数学
• 两个连续整数a、b满足a＜＜b，则以a、b为边的直角三角形斜边上的中线为（）。-八年级数学
• 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=10cm，D为AB的中点，则CD=（）。-九年级数学
• 把两块含有30°的相同的直角尺按如图所示摆放，使点C、B、E在同一条直线上，连结CD，若AC=6cm，则△BCD的面积是（）。-九年级数学
• 某中学师生在劳动基地活动时，看到木工师傅在材料边角处画直角时，用了一种“三弧法”，方法是：①画线段AB，分别以A，B为圆心，AB长为半径画弧相交于C；②以C为圆心，仍以AB长为-九年级数学
• 阅读理解。 The weather is getting hotter. You are thirsty playing basketball or riding home from school.
• 如图，AB是⊙O的直径，点C在BA的延长线上，直线CD与⊙O相切于点D，弦DF⊥AB于点E，线段CD=10，连接BD。（1）求证：∠CDE=2∠B；（2）若BD∶AB=∶2，求⊙O的半径及DF的长。-
• 已知直角三角形的一个锐角等于另一个锐角的2倍，这个角的平分线把对边分成两条线段，则较大的是较短的（）倍。-八年级数学
• 已知：如图，△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，∠A=60°，AD=2。求：DB的长。-八年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，点C，D都在⊙O上，连接CA，CB，DC，DB，已知∠D=30°，BC=3，则AB的长是（）。-九年级数学
• 已知等腰直角三角形的直角边的边长为，那么这个等腰直角三角形的周长是（）。-九年级数学
• 如图，已知AB是⊙O的直径，AB=2，∠BAC=30°，点C在⊙O上，过点C与⊙O相切的直线交AB的延长线于点D，求线段BD的长。-九年级数学
• 如图，BE、CF分别是△ABC的高，M为BC的中点，EF=5，BC=8，则△EFM的周长是（）。-八年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，AC=3cm，则斜边AB=（）cm。-八年级数学
• 以OA为斜边作等腰直角三角形OAB，再以OB为斜边在△OAB外侧作等腰直角三角形OBC，如此继续，得到8个等腰直角三角形（如图），则图中△OAB与△OHI的面积比值是[]A.32B.64C.128D.
• 如图中Rt△ABC中，斜边BC上的高线AD=5cm，斜边BC上的中线AE=6cm，则△ABC的面积为（）。-九年级数学
• 在梯形ABCD中，AB∥CD，∠A=60°，∠B=30°，AD=CD=6，则AB的长度为[]A．9B．12C．18D．6+3-九年级数学