优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 如图,在平面直角坐标系中,已知A(8,0),B(0,6),⊙M经过原点O及点A、B.(1)求⊙M的半径及圆心M的坐标;(2)过点B作⊙M的切线l,求直线l的解析式;(3)∠BOA的平分线交AB于点N,
如图,在平面直角坐标系中,已知A(8,0),B(0,6),⊙M经过原点O及点A、B.(1)求⊙M的半径及圆心M的坐标;(2)过点B作⊙M的切线l,求直线l的解析式;(3)∠BOA的平分线交AB于点N,
题目简介
如图,在平面直角坐标系中,已知A(8,0),B(0,6),⊙M经过原点O及点A、B.(1)求⊙M的半径及圆心M的坐标;(2)过点B作⊙M的切线l,求直线l的解析式;(3)∠BOA的平分线交AB于点N,
题目详情
如图,在平面直角坐标系中,已知A(8,0),B(0,6),⊙M经过原点O及点A、B.
(1)求⊙M的半径及圆心M的坐标;
(2)过点B作⊙M的切线l,求直线l的解析式;
(3)∠BOA的平分线交AB于点N,交⊙M于点E,求点N的坐标和线段OE的长.
题型:解答题
难度:中档
来源:不详
答案
解:(1)∵∠AOB=90°,∴AB为⊙M的直径。
∵A(8,0),B(0,6),∴OA=8,OB=6。
∴
。
∴⊙M的半径为5;圆心M的坐标为((4,3)。
(2)如图,设点B作⊙M的切线l交x轴于C,
∵BC与⊙M相切,AB为直径,∴AB⊥BC。
∴∠ABC=90°,∴∠CBO+∠ABO=90°。
∵∠BAO+∠ABO=90°,∴∠BAO=∠CBO。
∴Rt△ABO∽Rt△BCO。
∴
,即
,解得
。
∴C点坐标为(
,0)。
设直线BC的解析式为y=kx+b,
把B(0,6)、C点(
,0)分别代入得
,解得
。
∴直线l的解析式为y=
x+6。
(3)如图,作ND⊥x轴,连接AE,
∵∠BOA的平分线交AB于点N,∴△NOD为等腰直角三角形。
∴ND=OD。∴ND∥OB。∴△ADN∽△AOB。
∴ND:OB=AD:AO,∴ND:6=(8﹣ND):8,解得ND=
。
∴OD=
,ON=
ND=
。
∴N点坐标为(
,
)。
∵△ADN∽△AOB,∴ND:OB=AN:AB,即
:6=AN:10,解得AN=
。
∴BN=10﹣
=
。
∵∠OBA=OEA,∠BOE=∠BAE,∴△BON∽△EAN。
∴BN:NE=ON:AN,即
:NE=
:
,解得NE=
。
∴OE=ON+NE=
+
=
。
(1)根据圆周角定理∠AOB=90°得AB为⊙M的直径,则可得到线段AB的中点即点M的坐标,然后利用勾股定理计算出AB=10,则可确定⊙M的半径为5。
(2)点B作⊙M的切线l交x轴于C,由切线的性质得AB⊥BC,由等角的余角相等得到∠BAO=∠CBO,根据相似三角形的判定方法有Rt△ABO∽Rt△BCO,所以
,可解得
,则C点坐标为(
,0),最后运用待定系数法确定l的解析式。
(3)作ND⊥x轴,连接AE,易得△NOD为等腰直角三角形,所以ND=OD,ON=
ND,再利用ND∥OB得到△ADN∽△AOB,则ND:OB=AD:AO,即ND:6=(8﹣ND):8,解得ND=
,所以OD=
,ON=
,即可确定N点坐标;由于△ADN∽△AOB,利用ND:OB=AN:AB,可求得AN=
,则BN=10﹣
=
,然后利用圆周角定理得∠OBA=OEA,∠BOE=∠BAE,所以△BON∽△EAN,再利用相似比可求出ME,最后由OE=ON+NE计算即可。
上一篇 :
已知扇形的圆心角为120°,半径
下一篇 :
如图,在⊙O中,直径CD⊥弦AB,则下
搜索答案
更多内容推荐
如图,直径为10的⊙A经过点C(0,5)和点O(0,0),B是y轴右侧⊙A优弧上一点,则∠OBC的正弦值为()A.B.C.D.-九年级数学
已知⊙O1的半径是3cm,⊙2的半径是2cm,O1O2=cm,则两圆的位置关系是A.相离B.外切C.相交D.内切-九年级数学
如图,在⊙O中,已知∠OAB=22.5°,则∠C的度数为A.135°B.122.5°C.115.5°D.112.5°-九年级数学
圆的半径为13cm,弦AB∥CD,AB="10"cm,CD="24"cm,则弦AB、CD之间的距离是cm-九年级数学
已知⊙O1与⊙O2的半径分别为3和5,且⊙O1与⊙O2相切,则O1O2等于。-九年级数学
如果⊙O1与⊙O2的半径分别是1和2,并且两圆相外切,那么圆心距O1O2的长是.-九年级数学
如图,AB是⊙O的直径,动弦CD垂直AB于点E,过点B作直线BF∥CD交AD的延长线于点F,若AB=10cm.(1)求证:BF是⊙O的切线.(2)若AD=8cm,求BE的长.(3)若四边形CBFD为平
如图,点A、B、C、D都在⊙O上,∠ABC=90°,AD=3,CD=2,则⊙O的直径的长是.-九年级数学
两圆的半径分别为3和5,圆心距为7,则两圆的位置关系是(▲)A.相交B.内切C.外切D.外离-九年级数学
如图,将半径为的圆形纸片折叠后,圆弧恰好经过圆心,则折痕的长为_____.-九年级数学
下图是一个残破的圆片示意图。请找出该残片所在圆的圆心O的位置(保留画图痕迹,不必写作法);-九年级数学
已知相切两圆的半径分别是方程x2-4x+3=0的两根,则两圆的圆心距是。-九年级数学
如图,PA为⊙O的切线,B、D为⊙O上的两点,如果∠APB=,∠ADB=.(1)试判断直线PB与⊙O的位置关系,并说明理由;(2)如果D点是优弧AB上的一个动点,当且四边形ADBP是菱形时,求扇形-九
一个圆锥的侧面积是底面积的2倍,则圆锥侧面展开图扇形的圆心角是.-九年级数学
如图所示,已知四边形OABC是菱形,∠O=60°,点M是边OA的中点,以点O为圆心,r为半径作⊙O分别交OA,OC于点D,E,连接BM.若BM=,的长是.求证:直线BC与⊙O相切.-九年级数学
如图,AC⊥BC,AC=BC=4,以AC为直径作半圆,圆心为点O;以点C为圆心,BC为半径作.过点O作BC的平行线交两弧于点D、E,则阴影部分的面积是.-九年级数学
如图,⊙O的半径为1,直线CD经过圆心O,交⊙O于C、D两点,直径AB⊥CD,点M是直线CD上异于点C、O、D的一个动点,AM所在的直线交于⊙O于点N,点P是直线CD上另一点,且PM=PN.(1)当点
如图,在△ABC中,∠ABC=90°,边AC的垂直平分线交BC于点D,交AC于点E,连接BE.(1)若∠C=30°,求证:BE是△DEC外接圆的切线;(2)若BE=,BD=1,求△DEC外接圆的直径.
如图,扇形AOB的半径为1,∠AOB=90°,以AB为直径画半圆,则图中阴影部分的面积为A.B.C.D.-九年级数学
如图,C是⊙O上一点,O是圆心.若∠AOB=80°,则∠ACB的度数为()A.800B.1000C.1600D.400-九年级数学
如图,AB是⊙O的直径,AB垂直于弦CD,∠BOC=70°,则∠ABD=A.20°B.46°C.55°D.70°-九年级数学
如图,AB是⊙O的直径,若AC=4,∠D=60°,则AB=.-九年级数学
若圆锥的侧面展开时一个弧长为l6的扇形,则这个圆锥的底面半经是-九年级数学
如图,⊙O1,⊙O2、相交于A、B两点,两圆半径分别为6cm和8cm,两圆的连心线O1O2的长为10cm,则弦AB的长为【】A.4.8cmB.9.6cmC.5.6cmD.9.4cm-九年级数学
如图,ABCD中,AB=2,以点A为圆心,AB为半径的圆交边BC于点E,连接DE、AC、AE.(1)求证:△AED≌△DCA;(2)若DE平分∠ADC且与⊙A相切于点E,求图中阴影部分(扇形)的面积.
已知三角形ABC中,AB=AC,点A,B,C在以O为圆心的同一个圆上,圆心O到BC的距离为3cm,圆的半径为7cm,求腰长AB.-九年级数学
如图,半径为2的圆形纸片,沿半径OA、OB裁成1:3两部分,用得到的扇形围成圆锥的侧面,则圆锥的底面半径分别为。-九年级数学
如图所示,在⊙O中,,∠A=30°,则∠B=A.150°B.75°C.60°D.15°-九年级数学
如图,实线部分是半径为15m的两条等弧组成的游泳池,若每条弧所在的圆都经过另一个圆的圆心,则游泳池的周长是m.-九年级数学
如图,在图中,用图形(阴影)表示与A的距离小于或等于2cm的所有点组成的图形.-数学
如图,在扇形OAB中,∠AOB=110°,半径OA=18,将扇形OAB沿过点B的直线折叠,点O恰好落在上的点D处,折痕交OA于点C,则的长为.-九年级数学
在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D是AB边上的一点,以BD为直径作⊙O交AC于点E,连结DE并延长,与BC的延长线交于点F.且BD=BF.(1)求证:AC与⊙O相切.(2)若BC=6,AB=12,
如图,将半径为2cm的圆形纸片折叠后,圆弧恰好经过圆心O,则折痕AB的长为cm.-九年级数学
如图,以等腰直角△ABC两锐角顶点A、B为圆心作等圆,⊙A与⊙B恰好外切,若AC=2,那么图中两个扇形(即阴影部分)的面积之和为A.B.C.D.-九年级数学
如图在⊙O中,弦AB=8,OC⊥AB,垂足为C,且OC=3,则⊙O的半径A.5B.10C.8D.6-九年级数学
如图,△ABC内接于⊙O,∠A=50°,则∠OBC的度数为A.40°B.50°C.80°D.100°-九年级数学
如图,已知⊙O的半径为5,弦AB=8,OC⊥AB于C,求OC的长.-九年级数学
(本题满分10分)已知:如图直线PA交⊙O于A,E两点,过A点作⊙O的直径AB.PA的垂线DC交⊙O于点C,连接AC,且AC平分∠DAB.小题1:(1)试判断DC与⊙O的位置关系?并说明理由.小题2:
如图,三角形ABC是边长为1的正三角形,与所对的圆心角均为120°,则图中阴影部分的面积为.-九年级数学
(1)问题探究数学课上,李老师给出以下命题,要求加以证明.如图1,在△ABC中,M为BC的中点,且MA=BC,求证∠BAC=90°.同学们经过思考、讨论、交流,得到以下证明思路:思路一直接-九年级数学
已知⊙O的直径AB的长为4㎝,C是⊙O上一点,∠BAC=30°,过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点P,求BP的长-九年级数学
如图,若AB是⊙O的直径,CD是⊙O的弦,∠ABD=580,则∠BCD=()A.320B.420C.580D.640-九年级数学
如图,点P是等边三角形ABC外接圆⊙O上的点,在以下判断中,不正确的是A.当弦PB最长时,ΔAPC是等腰三角形B.当ΔAPC是等腰三角形时,PO⊥ACC.当PO⊥AC时,∠ACP=300D.当∠ACP
(2013年浙江义乌8分)已知直线PD垂直平分⊙O的半径OA于点B,PD交⊙O于点C,D,PE是⊙O的切线,E为切点,连结AE,交CD于点F.(1)若⊙O的半径为8,求CD的长;(2)证明:PE=PF
如图,在△ABC中,以AB为直径的⊙O交AC于点D,直径AB左侧的半圆上有一点动点E(不与点A、B重合),连结EB、ED。(1)如果∠CBD=∠E,求证:BC是⊙O的切线;(2)当点E运动到什么位置时
如图,△ABC内接于⊙O,∠BAC=120°,AB=AC=4.则⊙O的直径=.-九年级数学
如图,点A、B在⊙O上,直线AC是⊙O的切线,OC⊥OB,连接AB交OC于点D.(1)AC与CD相等吗?为什么?(2)若AC=2,AO=,求OD的长度.-九年级数学
如图1,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,BC=3,点D在边AB的延长线上,BD=3,过点D作DE⊥AB,与边AC的延长线相交于点E,以DE为直径作⊙O交AE于点F.(1)求⊙O的半径及圆心
圆锥的底面半径是1,侧面积是2π,则这个圆锥的侧面展开图的圆心角为.-九年级数学
(2013年浙江义乌3分)已知圆锥的底面半径为6cm,高为8cm,则这个圆锥的母线长为【】A.12cmB.10cmC.8cmD.6cm-九年级数学
返回顶部
题目简介
如图,在平面直角坐标系中,已知A(8,0),B(0,6),⊙M经过原点O及点A、B.(1)求⊙M的半径及圆心M的坐标;(2)过点B作⊙M的切线l,求直线l的解析式;(3)∠BOA的平分线交AB于点N,
题目详情
(1)求⊙M的半径及圆心M的坐标;
(2)过点B作⊙M的切线l,求直线l的解析式;
(3)∠BOA的平分线交AB于点N,交⊙M于点E,求点N的坐标和线段OE的长.
答案
∵A(8,0),B(0,6),∴OA=8,OB=6。
∴
∴⊙M的半径为5;圆心M的坐标为((4,3)。
(2)如图,设点B作⊙M的切线l交x轴于C,
∵BC与⊙M相切,AB为直径,∴AB⊥BC。
∴∠ABC=90°,∴∠CBO+∠ABO=90°。
∵∠BAO+∠ABO=90°,∴∠BAO=∠CBO。
∴Rt△ABO∽Rt△BCO。
∴
∴C点坐标为(
设直线BC的解析式为y=kx+b,
把B(0,6)、C点(
∴直线l的解析式为y=
(3)如图,作ND⊥x轴,连接AE,
∵∠BOA的平分线交AB于点N,∴△NOD为等腰直角三角形。
∴ND=OD。∴ND∥OB。∴△ADN∽△AOB。
∴ND:OB=AD:AO,∴ND:6=(8﹣ND):8,解得ND=
∴OD=
∴N点坐标为(
∵△ADN∽△AOB,∴ND:OB=AN:AB,即
∴BN=10﹣
∵∠OBA=OEA,∠BOE=∠BAE,∴△BON∽△EAN。
∴BN:NE=ON:AN,即
∴OE=ON+NE=
(2)点B作⊙M的切线l交x轴于C,由切线的性质得AB⊥BC,由等角的余角相等得到∠BAO=∠CBO,根据相似三角形的判定方法有Rt△ABO∽Rt△BCO,所以
(3)作ND⊥x轴,连接AE,易得△NOD为等腰直角三角形,所以ND=OD,ON=