图中所示的方式将长方体切开，所得的截面中有没有互相平行的线段？如果有，请把它们写出来。-七年级数学

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• 四边形ABCD中，∠A=∠C=90°，BE、DF分别是∠B、∠D的平分线。（1）∠1与∠2有何关系，为什么？（2）BE与DF有何关系？请说明理由。-七年级数学
• 如图所示，在四边形ABCD中，AC是对角线，如果AD∥BC，则∠1=（）；欲使AB∥CD，则需要（）。-七年级数学
• 如图所示，已知∠A=114°，∠C=135°，∠1=66°，∠2=45°，求证：AD∥CF。-七年级数学
• 如图，下列条件中，不能判断两直线平行的是[]A．∠3=∠7B．∠4+∠6=180°C．∠3=∠6D．∠4+∠5=180°-七年级数学
• 如图，已知：∠C=∠DAE，∠B=∠D那么AB平行于DF吗？请说明理由。-七年级数学
• 看图填空（括号内填推理的依据）（1）若∠1=∠2，则（）∥（）（）；（2）若AB∥CD，则∠ABC=∠（）（）；（3）若∠3=∠4，则（）∥（）（）；（4）若AD∥BC，则∠FAD=∠（）（）（5）若
• 如图，直线AB、CD被直线EF所截，则不能判定AB∥CD的条件是[]A.∠1=∠3B.∠2+∠3=180°C.∠4=∠5D.∠5=∠3-七年级数学
• 如图，已知∠A=60°，∠1=60°，∠2=120°，猜想图中哪些直线平行，并证明你的猜想。-七年级数学
• 已知两个三角形纸片ABC、DEF，如图放置，B、D重合，点F在BC上，AB与EF交于点G，∠C=∠EFB=90°，∠A=60°，∠E=30°。（1）试判断AC与EF的位置关系，并说明理由；（2）BG为
• 如图所示，E是AB上一点，F是DC上一点，G是BC延长线上一点，若∠AEF=∠EFC，∠A=∠BCD，则可得到的平行结论是[]A．AD∥EF，AB∥CDB．AB∥CD，EF∥BGC．AD∥EF，BC∥
• 如图，已知∠C=70°，当∠AED等于（）时，DE∥BC[]A.20°B.70°C.110°D.180°-七年级数学
• 如图，根据下列条件，可推得哪两条直线平行？并说明根据。（1）∠ABD=∠CDB；（2）∠CBA+∠BAD=180°；（3）∠CAD=∠ACB。-七年级数学
• 已知，如图，下列条件中，不能判断直线l1∥l2的是[]A、∠1=∠3B、∠2=∠3C、∠4=∠5D、∠2+∠4=180°-八年级数学
• 下图中，∠EFB=∠GHD=53°，∠IGA=127°，由这些条件，你能找到几对平行线？说说你的理由。-七年级数学
• 如图：DE∥GF，∠1=∠2，你还能在图中找到其它平行线吗？-七年级数学
• 如图，∠1+∠3=180°，∠2+∠D=90°，BE⊥FD，垂足为M，试证明：AB∥CD。-七年级数学
• 如图所示，在ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，M，N在对角线AC上，且AM=CN，求证：BM∥DN。-八年级数学
• 如图，点E为DF上的点，B为AC上的点，∠1=∠2，求证：DB∥CE，请完成下面证明中的填空：证明：∵∠1=∠2（已知），∠1=∠3，∠2=∠4（），∴∠3=∠4（等量代换），∴____∥____（）
• 如图，要得到BE∥CF，则需要条件[]A．∠1=∠2B．∠1=∠4C．∠3=∠4D．∠3=∠2-七年级数学
• 如图，∠BAF=46°，∠ACE=136°，CE⊥CD，问CD∥AB吗？为什么？-七年级数学
• 在同一平面内，如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线[]A.互相垂直B.互相平行C.相交D.相等-七年级数学
• 如图，直线AB、CD被EF所截，且∠1=∠2，请用所学知识说明：AB∥CD。-七年级数学
• 如图所示，两条直线AB、CD被第三条直线EF所截，∠1=75°，下列说法正确的[]A、若∠4=75°，则AB∥CDB、若∠4=105°，则AB∥CDC、若∠2=75°，则AB∥CDD、若∠2=155°
• 如图，已知∠DAC，MN∥AC，点B在直线MN上，以B为顶点，另一边在直线MN上，画出∠EBM=∠A，问EB与AD一定平行吗？请说明理由。-七年级数学
• 如图，四边形ABCD中，∠1和∠2满足满足（）关系时AB//CD（只要写出一个你认为成立的条件）。-七年级数学
• 如图所示，直线a、b都与直线c相交，给出下列条件：①∠1=∠2；②∠3=∠6；③∠4+∠7=180°；④∠5+∠8=180°。其中能判断a∥b的条件是[]A.①②B.②④C.①③④D.①②③④-七年级
• 如图，请填写一个你认为恰当的条件：（），使AB∥CD。-七年级数学
• 已知：如图，AD∥BC，∠B=∠D。求证：AB∥CD。-八年级数学
• 如图，请在括号内填上正确的理由：因为∠DAC=∠C（已知），所以AD∥BC（）。-九年级数学
• 如图，给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法：其依据是（）。-七年级数学
• 如图，在四边形ABCD中，∠A-∠C=∠D-∠B，求证：AD∥BC。-八年级数学
• 如图，在△ABC中，BD⊥AC，EF⊥AC，垂足分别为D、F。（1）若∠1=∠2，试说明DE∥BC；（2）若已知DE∥BC，你能得到∠1=∠2吗？-七年级数学
• 如图，已知DF∥AC，∠C=∠D，你能判断CE∥BD吗？试说明理由。-七年级数学
• 已知：如图，∠1=∠2，∠3=100°，∠B=80°。求证：EF∥CD。-八年级数学
• 如图，直线EF分别交AB、CD于G、H。∠1=60°，∠2=120°，那么直线AB与CD的关系是（），理由是：（）。-八年级数学
• 如图，已知DF∥AC，∠C=∠D，判断CE与BD的位置关系，并说明理由。-七年级数学
• 推理填空，如图，已知∠A=∠F，∠C=∠D，试说明BD∥CE。解：∵∠A=∠F（），∴AC∥DF（），∴∠D=∠1（），又∵∠C=∠D（），∴∠1=∠C（），∴BD∥CE（）。-七年级数学
• 如图，∠B=42°，∠A+10°=∠1，∠ACD=64°，求证：AB∥CD。-七年级数学
• 如图，以下条件能判定GE∥CH的是[]A.∠FEB=∠ECDB.∠AEG=∠DCHC.∠GEC=∠HCFD.∠HCE=∠AEG-九年级数学
• 平行线的性质：（1）两直线平行，（）；（2）两直线平行，（）；（3）两直线平行，（）；平行线的判定：（4）（），两直线平行（5）（），两直线平行；（6）（），两直线平行。-七年级数学
• 如图，直线a、b与直线c相交，给出下列条件：①∠1=∠2；②∠3=∠6；③∠4+∠7=180°；④∠5+∠3=180°，其中能判断a∥b的是[]A.①②③④B.①③④C.①③D.②④-七年级数学
• 如图，点E在AC的延长线上，下列条件中能判断AB∥CD[]A.∠3=∠4B.∠1=∠2C.∠D=∠DCED.∠D+∠ACD=180°-七年级数学
• 如图，由下列条件可判定哪两条直线平行，并说明根据。（1）∠1=∠2，（）。（2）∠A=∠3，（）。（3）∠ABC+∠C=180°，（）。-八年级数学
• 如图，直线a、b被直线c所截，现给出下列四个条件：（1）∠1=∠2，（2）∠3=∠6，（3）∠4+∠7=180°，（4）∠5+∠8=180°，其中能判定a∥b的条件是[]A.（1）（3）B.（2）（4
• 下列说法正确的是[]A、同旁内角相等，两直线平行B、三角形有三条高，三条高交于一点C、如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行D、点P（-3，4）在第四象限-七年级数学
• 如图所示，添上一个你认为适当的条件（）时，a∥b。-七年级数学
• 已知：如图，E、F是平行四边行ABCD的对角线AC上的两点，求证：DF∥BE。-九年级数学
• 如图，B、A、E三点在同一直线上，请你添加一个条件，使AD∥BC，你所添加的条件是（）（不允许添加任何辅助线）。-九年级数学
• 如图所示，已知AC∥DE，∠1=∠2。求证：AB∥CD。-八年级数学
• 下列说法：①过一点有且仅有一条直线与已知直线平行；②经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；③对顶角相等；④直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。其中错-七年级数学