如图所示所示，已知BE是∠B的平分线，交AC于E，其中∠1=∠2，那么DE∥BC吗？为什么？-七年级数学

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• 如下图，已知AD⊥BC，EG⊥BC，D、G分别是垂足，∠GEC=∠3．求证：AD平分∠BAC。-七年级数学
• 下列说法中错误的个数是（1）过一点有且只有一条直线与已知直线平行．（2）过一点有且只有一条直线与已知直线垂直．（3）在同一平面内，两条直线的位置关系只有相交，平行两种．（4）不-七年级数学
• 如图，∠1=30°，∠B=60°，AB⊥AC．（1）∠DAB+∠B等于多少度？（2）试证明：AD∥BC．-七年级数学
• 如下图，EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70°。将求∠AGD的过程填写完整。∵EF∥AD，（）∴∠2=（）。（两直线平行，同位角相等；）又∵∠1=∠2，（）∴∠1=∠3。（）∴AB∥DG。（）∴∠B
• 如图中完成下列各题．（1）用直尺在网格中完成：①画出直线AB的一条平行线；②经过C点画直线垂直于CD．（2）用符号表示上面①、②中的平行、垂直关系．-七年级数学
• 如图，直线AB过点C，∠2=80°，∠D=50°，∠1=∠3，AB∥DE吗？为什么？-七年级数学
• 在四边形ABCD中，如果∠B+∠C=180°，那么[]A．AB∥CDB．AD∥BCC．AB与CD相交D．AB与DC垂直-七年级数学
• 附加题：如图已知AB、BE、ED、CD依次相交于B、E、E，∠E=∠B+∠D．试证明AB∥CD．-七年级数学
• 如图，∠3=∠4，则下列结论一定成立的是[]A．AB∥CDB．AD∥BCC．∠B=∠DD．∠1=∠2-七年级数学
• 如下图，已知DF∥AC，∠C=∠D，判断CE与BD的位置关系，并说明理由。-七年级数学
• 如图，直线a，b都与c相交，给出条件，①∠1=∠2，②∠3=∠6，③∠4+∠7=180°④∠5+∠8=180°，其中能判断a∥b的条件是（）（只填序号）．-七年级数学
• 如图，若∠1=∠2，则互相平行的线段是（）．-七年级数学
• 在同一平面内，如果有两条直线都与第三条直线垂直，那么这两条直线的位置关系是（）。-七年级数学
• 在同一平面内，下列说法正确的是[]A．两直线的位置关系是平行、垂直和相交B．不平行的两条直线一定互相垂直C．不垂直的两条直线一定互相平行D．不相交的两条直线一定互相平行-七年级数学
• 完成下列推理说明：如图，已知AB∥DE，且有∠1=∠2，∠3=∠4，试说明BC∥EF．∵AB∥DE（已知）∴∠1=∠3（_________）∵∠1=∠2，∠3=∠4（已知）∴∠2=_________（
• 某人在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来相同，这两次拐弯的角度可能是[]A．第一次左拐30°，第二次右拐30°B．第一次右拐50°，第二次左拐130°C．第一次右拐50°，第-七年级数学
• 如图所示，下列判断正确的是[]A．∵∠1=∠2，∴DE∥BFB．∵∠1=∠2，∴CE∥AFC．∵∠CEF+∠AFE=180°，∴DE∥BFD．∵∠CEF+∠AFE=180°，∴CE∥AF-七年级数学
• 如图，所示直线AB、CD被直线EF所截，请添加一个条件_________，使AB∥CD．-七年级数学
• 如图所示，如果AB∥CD，∠BAC=∠CDE，那么AC∥DE吗？请说明理由．-七年级数学
• 已知，如图，BE∥FG，∠1=∠2，求证：DE∥BC。-七年级数学
• 如图，点E在BC的延长线上，下列条件中能判断AB∥CD[]A．∠3=∠4B．∠D=∠DCEC．∠D+∠ACD=180°D．∠1=∠2-七年级数学
• 如图，在网格中，有一只小船，点A、B、C、D均在格点上，请按照要求完成任务．（1）过点C画直线CE与AB平行，并用平行符号表示出来_________．（2）过点B画AD的垂线BF，并用垂直符号-七年级
• 如图所示，是一条河，C河边AB外一点：（1）过点C要修一条与河平行的绿化带，请作出正确的示意图；（2）现欲用水管从河边AB，将水引到C处，请在图上测量并计算出水管至少要多少？（本-七年级数学
• 如图，已知∠1=∠2，∠B=∠C，可推得AB∥CD．理由如下：∵∠1=∠2（已知），且∠1=∠CGD（_________）∴∠2=∠CGD（等量代换）∴CE∥BF（_________）∴∠______
• 如下图，∠2+∠3=180°，∠4=80°，则∠1=[]A．70°B．110°C．100°D．以上都不对-七年级数学
• 利用直尺和三角尺画平行线的道理是[]A．同位角相等，两直线平行B．内错角相等，两直线平行C．同旁内角相等，两直线平行D．平行于同一直线的两条直线互相平行-七年级数学
• 如图，不能判定AB∥CD的条件是[]A．∠B+∠BCD=180°B．∠1=∠2C．∠3=∠4D．∠B=∠5-七年级数学
• 如图，EB∥DC，∠C=∠E，请你说出∠A=∠ADE的理由．-七年级数学
• 如下图，EF∥AD，∠1=∠2。说明：∠DGA+∠BAC=180°。请将说明过程填写完成。解：∵EF∥AD，（已知）∴∠2=（）。（）又∵∠1=∠2，（）∴∠1=∠3，（）∴AB∥（），（）∴∠DGA
• 某人在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来相同，这两次拐弯的角度可能是[]A．第一次左拐30°，第二次右拐30°B．第一次右拐50°，第二次左拐130°C．第一次右拐50°，第-七年级数学
• 以不在同一直线上的三个点为顶点可作的平行四边形的个数是[]A．1B．2C．3D．4-七年级数学
• 如图，∠MDC+∠EBN=180°，∠A=∠C。（1）AE与FC平行吗？说明理由；（2）AD与BC位置关系如何？试说明理由。-七年级数学
• 如图所示，直线AB、CD相交于点O，∠AOD+∠C=180°．求证：AB∥CE.-七年级数学
• 下列命题中，错误的是[]A．对顶角的角平分线互为反向延长线B．在同一平面内，垂直于同一直线的两条直线互相平行C．如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等-七年级数学
• 在四边形ABCD中，∠A=∠B，∠C=∠ADC。（1）求证：AB∥CD。（2）若∠ADC-∠A=60°，过点D作DE∥BC交AB于点E，请判断△ADE是哪种特殊三角形，并说明理由。-八年级数学
• 在图中，如果∠1与∠4、∠5与∠4分别互补，那么[]A．a∥bB．c∥eC．d∥eD．c∥d-七年级数学
• 如图，下列条件中，能判定DE∥AC的是[]A．∠EDC=∠EFCB．∠AFE=∠ACDC．∠3=∠4D．∠1=∠2-七年级数学
• 如下图，一个零件ABCD需要AB边与CD边平行，现只有一个量角器，测得拐角∠ABC=120°，∠BCD=60°这个零件合格吗？（）（填“合格”或“不合格”）-七年级数学
• 如图∠1+∠2=100°，∠2+∠4=100°，n⊥l，求证：m∥n并判断m与l的关系．-七年级数学
• 如图，直线AB、CD与直线EF相交于E、F，∠2=65°，当∠1=_________时，能使AB∥CD．-七年级数学
• 如图所示，三根木条相交成∠1，∠2．固定住b和c两根，转动木条a，在转动的过程中，当∠1∠2时（选填“>”、“=“<”)，木条a与木条b平行．-七年级数学
• 如图AB∥DE，∠1=∠2，问AE与DC的位置关系，说明理由．-七年级数学
• 如图，已知BE∥CF，BE、CF分别平分∠ABC和∠BCD。求证：AB∥CD。-七年级数学
• 仔细想一想，完成下面的推理过程如图，已知∠BED=∠B+∠D，试说明AB与CD的关系。解：AB∥CD，理由如下：过点E作∠BEF=∠B，∴AB∥_________（_________）∵∠BED=∠B
• 某人在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来相同，这两次拐弯的角度可能是[]A．第一次左拐30°，第二次右拐30°B．第一次右拐50°，第二次左拐130°C．第一次右拐50°，第-七年级数学
• 已知：如图BE∥CF，BE、CF分别平分∠ABC和∠BCD，求证：AB∥CD证明：∵BE、CF分别平分∠ABC和∠BCD（已知）∴∠1=∠_________∠2=∠_________（________
• （1）画BE∥AD交DC于点E；（2）连接AC，画BF∥AC交DC的延长线于点F；（3）画AG⊥DC⊥与点G。-七年级数学
• 如下图，不能推出a∥b的条件是[]A．∠1=∠3B．∠2=∠4C．∠2=∠3D．∠2+∠3=180°-七年级数学
• 如图所示，若AB∥CD，∠C=60°，则∠A+∠E等于[]A．20°B．30°C．40°D．60°-七年级数学
• 在平面直角坐标系中，线段BC∥x轴，则[]A.点B与C的横坐标相等B.点B与C的纵坐标相等C.点B与C的横坐标与纵坐标分别相等D.点B与C的横坐标、纵坐标都不相等-七年级数学