如图：正方形ABCD的边长为2，以对角线AC上任一这对角线作正方形，则所有小正方形的周长之和为＿＿-七年级数学

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• 如图（4）所示，OP∥QR∥ST，若∠2=110°，∠3=120°，则∠1=。-七年级数学
• 如图（3）所示，已知∠AOB=50°，PC∥OB，PD平分∠OPC，则∠APC=°，∠PDO=°-七年级数学
• 如图（2）所示，∥，AB⊥，∠ABC=130°，那么∠α的度数为（）A．60°B．50°C．40°D．30°-七年级数学
• 如图：把∠AOB沿着MN的方向平移一定距离后得到∠CPO，已知∠AOM=30°，∠DPN=45°，则∠AOB=＿＿＿-七年级数学
• 如上图：△DEF是由△ABC沿BC方向平移3个单位得到的,则点A与点D的距离等于＿＿＿＿个单位-七年级数学
• 如图（三）所示，已知O是直线AB上一点，∠1＝40°，OD平分∠BOC，则∠2的度数是A．20°B．25°C．30°D．70°-七年级数学
• （2011湖北鄂州，5，3分）如图：矩形ABCD的对角线AC=10，BC=8，则图中五个小矩形的周长之和为_______．-七年级数学
• 如图，把矩形沿对折后使两部分重合，若，则=（）A．110°B．115°C．120°D．130°-七年级数学
• 已知：那么吗？我是这样想思考的：∵（已知）（）∴（）∴AF∥ED（）∴()∵∴∴AB∥CD()∴()你认为对吗？如果对，请在括号里填写理由。-七年级数学
• 如图，线段AB=8cm，C是线段AB上一点，AC=3.2cm，M是AB的中点，N是AC的中点，求线段MN的长-七年级数学
• 下列语句是命题是①直角都相等；②等角的余角相等吗？③画两个相等的角；④同旁内角的平分线互相垂直；⑤平行四边形的对角线互相平分.-八年级数学
• 如图（1）所示，同位角共有（）A．1对B．2对C．3对D．4对-七年级数学
• 决定平移的基本要素是＿＿＿＿和＿＿＿＿-七年级数学
• 如图，已知OA⊥OD，∠FOD=2∠COD，OB平分∠AOC，OE平分∠COF．（1）若∠COD=30°，求∠BOE的度数；（2）若∠BOE=85°，求∠COD的度数．（提示：设∠COD=°）-七年级
• 如图，已知三个点A、B、C，按下列要求画图．（1）画直线AC；（2）连结AB；（3）画射线BC；（4）画线段BC的中点D，并连结AD；（5）画∠ACB的角平分线，交AB于E；（6）过B点画直线AC的垂
• 已知是锐角，是钝角，且和互补，那么下列结论正确的是（）A．的余角和的补角互余B．的补角和的余角互余C．的余角和的补角互补D．的补角和的余角互补-七年级数学
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• 如图，直线a//b，直线c分别与a,b相交于点A，B，已知∠1=，则∠2的度数为（）A．165ºB．155ºC．145ºD．135º-七年级数学
• 已知，如图，AB∥ED，点F、点C在AD上，AB=DE,AF=DC.求证：BC="EF."-七年级数学
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• 如图，直线AB、CD交于O，OE⊥AB，OF平分∠DOB，∠EOF=70°，则∠AOC的度数是A．20°B．30°C．40°D．50°-七年级数学
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• 已知线段AB，在AB的延长线上取一点C，使AC=2BC，在AB的反向延长线上取一点D，使DA=3AB，则线段DB是线段AC的倍.-七年级数学
• 如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要钉2个钉子，这一事实说明了：▲-七年级数学
• 如图：已知AB∥CD，∠ABE=130°，∠CDE=152°，求∠BED的度数-七年级数学
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• 已知∠AOB=100°，∠BOC=40°，求∠AOC=-七年级数学
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• 如图把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后ED与BC的交点为G，D、C分别在M、N的位置上，若∠FEG=55°，则∠1=____°，∠2=____°-七年级数学
• 下列说法正确的是(▲)A．对顶角相等B．和等于90º的两个角互为补角C．如果∠1+∠2+∠3=180º，那么∠1、∠2、∠3互为补角D．一个角的补角一定大于这个角-七年级数学
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