如图：如果∠1=∠3，可以推出∥-七年级数学

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• 老师布置了下列一道题：“已知∠AOB=m°，过点O做射线OC，使得∠BOC=n°(m>n)，OE、OF分别为∠AOB和∠BOC的平分线，求∠EOF的度数？”小斌同学的答案是115°，小玲同！学的
• 如图，有一个几何体，请画出从不同方向看它的平面图形(6分)(1)从正面看：(2)从左面看(3)从上面看-七年级数学
• 如图：AC平分∠DAB，∠1=∠2，填空：因为AC平分∠DAB，所以∠1=＿＿∠2=＿＿所以AB∥-七年级数学
• 如图：直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB，O为垂足，如果∠EOD=38°，则∠AOC=-七年级数学
• 如图，∠AOB为直角，∠AOC为锐角，且OM平分∠BOC，ON平分∠AOC.如果∠AOC=50°，求∠MON的度数．(5分)-七年级数学
• 在同一平面内,若直线a,b,c满足a⊥b,a⊥c,则b与c的位置关系是_____-七年级数学
• 如图，CD是∠ACB的平分线，DE∥BC，∠B=700，∠ACB=500，求∠EDC，∠BDC的度数。-七年级数学
• 在△ABC中，∠C=90°，a、b分别是∠A、∠B所对的两条直角边，c是斜边，则有A.sinA=B.cosB=C.tanA=D.cosB=-九年级数学
• 如果一个圆锥的主视图是正三角形，则其侧面展开图的圆心角为A．120ºB．约156ºC．180ºD．约208º-七年级数学
• 在等腰直角三角形ABC中，∠C=90º，则sinA等于A．B．C．D．1-七年级数学
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• 已知∠a=30°，则∠a的余角是（）A．150°B．30°C．90°D．60°-七年级数学
• 若线段AB=10cm,在直线AB上有一点C,且BC=4cm,M是线段AC的中点,则AM=______cm-七年级数学
• （1）认真观察，并在④后面的横线上写出相应的等式。（2）【结合（1）观察下列点阵图，并在5后面的横线上写出相应的等式。（3）通过猜想，写出（2）中与第n个点阵相对应的等式-七年级数学
• 两个角的两边平行，且一个角的一半等于另一个角的三分之一，则这两个角的度数分别是＿-七年级数学
• 如图，已知：AD∥BC，∠A=∠C.（1）AB与CD平行吗？为什么？（2）如果∠ABC比∠C大40°，求出∠C的度数.-七年级数学
• 如图∠AOB=120，∠COD=20，OE平分∠AOC，OF平分∠BOD，求∠EOF的度数-七年级数学
• 在同一平面内,直线a,b相交于P,若a∥c,则b与c的位置关系是___-七年级数学
• 如图,AB∥EF,∠ECD=∠E,则CD∥AB.说理如下:-七年级数学
• 下列图形中，图中共有8个角的是()-七年级数学
• 平面上有五个点，其中只有三点共线。经过这些点可以作直线的条数是（）A．6条B．8条C．10条D．12条-七年级数学
• 如图13，已知EF⊥BC，∠1=∠C，∠2+∠3=180°.试说明直线AD与BC垂直.(请在下面的解答过程的空格内填空或在括号内填写理由).理由：∵∠1=∠C，（已知）∴∥，（）∴∠2="&
• 如图：直线AB、CD相交于O，OE平分∠AOC，若∠AOD-∠DOB=50°，则∠EOB=-七年级数学
• 一个四棱柱被一刀切去一部分，试举例说明剩下的部分是否可能还是四棱柱．-数学
• 如图，∠AOC和∠BOD都是直角，如果∠DOC=，则∠AOB是__度；-七年级数学
• 如图所示，C是线段AB的中点，D是线段AC的中点．若图中所有线段的长度之和为26，则线段AB的长度是．-七年级数学
• 如图，光线AB、CD被一个平面镜反射，此时∠1=∠3，∠2=∠4，那么AB和CD的位置关系是，BE和DF的位置关系是-七年级数学
• 如图，已知∠1=∠2，试说明AB∥CD。-七年级数学
• 如图是一回形图，其回形通道的宽和的长均为1，回形线与射线交于…．若从点到点的回形线为第1圈（长为7），从点到点的回形线为第2圈，…，依此类推．则第10圈的长为-七年级数学
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• 如图12所示的方格纸中，点C是∠AOB的边OB上的一点，按下列要求画图并回答问题.（1）过点C画OB的垂线，交OA于点D，该垂线是否经过格点？若经过格点，请在图中标出垂线所经过的格-七年级数学
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• 如图，直线AB与CD相交于点O，OE⊥AB，如果∠AOD＝65°那么∠EOC＝__°-七年级数学
• 72°角的余角是▲°；36°18′=___▲_____°-七年级数学
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• 将一张长方形纸片按如图所示折叠,如果，那么等于-七年级数学
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