如果一个圆锥的主视图是正三角形，则其侧面展开图的圆心角为A．120ºB．约156ºC．180ºD．约208º-七年级数学

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• 已知∠a=30°，则∠a的余角是（）A．150°B．30°C．90°D．60°-七年级数学
• 若线段AB=10cm,在直线AB上有一点C,且BC=4cm,M是线段AC的中点,则AM=______cm-七年级数学
• （1）认真观察，并在④后面的横线上写出相应的等式。（2）【结合（1）观察下列点阵图，并在5后面的横线上写出相应的等式。（3）通过猜想，写出（2）中与第n个点阵相对应的等式-七年级数学
• 两个角的两边平行，且一个角的一半等于另一个角的三分之一，则这两个角的度数分别是＿-七年级数学
• 如图，已知：AD∥BC，∠A=∠C.（1）AB与CD平行吗？为什么？（2）如果∠ABC比∠C大40°，求出∠C的度数.-七年级数学
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• 下列图形中，图中共有8个角的是()-七年级数学
• 平面上有五个点，其中只有三点共线。经过这些点可以作直线的条数是（）A．6条B．8条C．10条D．12条-七年级数学
• 如图13，已知EF⊥BC，∠1=∠C，∠2+∠3=180°.试说明直线AD与BC垂直.(请在下面的解答过程的空格内填空或在括号内填写理由).理由：∵∠1=∠C，（已知）∴∥，（）∴∠2="&
• 如图：直线AB、CD相交于O，OE平分∠AOC，若∠AOD-∠DOB=50°，则∠EOB=-七年级数学
• 一个四棱柱被一刀切去一部分，试举例说明剩下的部分是否可能还是四棱柱．-数学
• 如图，∠AOC和∠BOD都是直角，如果∠DOC=，则∠AOB是__度；-七年级数学
• 如图所示，C是线段AB的中点，D是线段AC的中点．若图中所有线段的长度之和为26，则线段AB的长度是．-七年级数学
• 如图，光线AB、CD被一个平面镜反射，此时∠1=∠3，∠2=∠4，那么AB和CD的位置关系是，BE和DF的位置关系是-七年级数学
• 如图，已知∠1=∠2，试说明AB∥CD。-七年级数学
• 如图是一回形图，其回形通道的宽和的长均为1，回形线与射线交于…．若从点到点的回形线为第1圈（长为7），从点到点的回形线为第2圈，…，依此类推．则第10圈的长为-七年级数学
• 如图，已知点，，，在内依次作等边三角形，使其一边在轴上，另一个顶点在边上，作出的等边三角形分别是第1个，第2个，第3个，…，则第1个等边三角形的边长等于,第（，且为整数-九年级数学
• 如图12所示的方格纸中，点C是∠AOB的边OB上的一点，按下列要求画图并回答问题.（1）过点C画OB的垂线，交OA于点D，该垂线是否经过格点？若经过格点，请在图中标出垂线所经过的格-七年级数学
• 如图：AB与CD相交所成的四个角中，∠1的邻补角是＿，∠1对顶角是＿＿-七年级数学
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• 如图，直线AB与CD相交于点O，OE⊥AB，如果∠AOD＝65°那么∠EOC＝__°-七年级数学
• 72°角的余角是▲°；36°18′=___▲_____°-七年级数学
• 如图9，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，若∠1=28°，则∠2等于度-七年级数学
• 如图8，请填写一个适当的条件：,使得DE∥AB-七年级数学
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• 将一张长方形纸片按如图所示折叠,如果，那么等于-七年级数学
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• 将直线向上平移2个单位,所得直线表达式是______-八年级数学
• 如图4，点C是线段AB上的一点，点M、N分别是AC、BC的中点．（1）若AC=10,CB=8，求MN的长；（2）若AB=a，请猜想MN的长度，并说明理由-七年级数学
• 如图，AB⊥BC，AB="BC=2"cm，与关于点O中心对称，则AB、BC、、所围成的图形的面积是_____cm2．-七年级数学
• 教材中第25章锐角的三角比，在这章的小结中有如下一段话：锐角三角比定量地描述了在直角三角形中边角之间的联系.在直角三角形中，一个锐角的大小与两条边长的比值相互唯一确-九年级数学
• 代号为①、②、③、④的4张三角形纸片都有一个角为50°，如果它们另有一个角分别为50°，70°，80°，90°，能剪一刀就得到等腰梯形的纸片是（）A．①②B．①③C．①④D．②③-八年级数学
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• （本题满分10分）如图，在平面直角坐标系中，O为原点，每个小方格的边长为1个单位长度．在第一象限内有横、纵坐标均为整数的A、B两点，且OA=OB=．（1）写出A、B两点的坐标；（2）画出-七年级数学
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• 用一平面截下面的几何体，无法得到长方形截面的是（）A．正方体B．长方体C．圆锥D．圆柱-数学