如图，如果AB∥CD，∠B=37。，∠D=37。，那么BC与DE平行吗？若平行，请说明你的理由。-七年级数学

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• 如图，已知AB，CD，EF互相平行，且∠ABE=70°，∠ECD=150°，则∠BEC=______°．-数学
• 如图，下列能判定AB∥CD的条件有①∠B+∠BCD=180°，②∠1=∠2，③∠3=∠4，④∠B=∠5；[]A、1个B、2个C、3个D、4个-七年级数学
• 下列说法中，正确的是（）A．过一点有且只有一条直线与已知直线平行B．相等的角是对顶角C．在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直D．不相交的两条直线叫做平行线-数学
• 如图，已知DE∥BC，若∠A=58°，∠BDE=128°，则∠C=______°．-数学
• 如图，要得到AB∥CD，只需要添加一个条件，这个条件可以是（）。（填一个你认为正确的条件即可）-七年级数学
• 珠江流域某江段江水流向经过B、C、D三点拐弯后与原来相同，如图，若∠ABC=120°，∠BCD=80°，则∠CDE=______度．-数学
• 如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，DE经过点C且平行于AB，∠A=65°，则∠BCE的度数是（）A．25°B．35°C．65°D．115°-数学
• 如图，AB∥CD，∠A=40°，∠D=45°，则∠1的度数为（）A．5°B．40°C．45°D．85°-数学
• 如图，∠B=∠D，∠1=∠2．求证：AB∥CD．∵∠1=∠2（已知），∴∥（），∴∠DAB+∠=180°（）．∵∠B=∠D（已知），∴∠DAB+∠=180°（），∴AB∥CD（）．-九年级数学
• 如图，DE∥BF，若∠1=40°，则∠2=______．-数学
• 如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=35°，那么∠2是______度．-数学
• 如图，直线a∥b，如果∠1=45°，那么∠2等于（）A．150°B．140°C．135°D．120°-数学
• 如图，已知AB∥CD，请你补充一个条件______，使∠1=∠2成立．-数学
• 如图，一根粗细均匀的弯形管道两次拐弯后保持平行（即AB∥DC）．若∠B=60°，则∠C为（）A．120°B．90°C．60°D．30°-数学
• 已知：如图，BD平分∠ABC，点E在BC上，EF∥AB．若∠CEF=100°，则∠ABD的度数为（）A．60°B．50°C．40°D．30°-数学
• 如图，已知AB∥CD，BE平分∠ABC，∠CDE=140°，则∠C=______．-数学
• 如图，AB∥CD，AD⊥AC，∠ADC=32°，则∠CAB的度数是______度．-数学
• 如图，把矩形ABCD沿EF折叠，若∠1=50°，则∠AEF等于______．-数学
• 证明：两条平行线的同旁内角的角平分线互相垂直．-数学
• 如图，∠1+∠2+∠3=232°，AB∥DF，BC∥DE，则∠3-∠1的度数为（）A．76°B．52°C．75°D．60°-数学
• 如图所示，直线AB∥CD∥EF，连接BE，EC，若已知∠ABE=32°，∠DCE=160°，则∠BEC的度数为______度．-数学
• 如图所示，已知AB∥ED，BCD是折线，CF平分∠BCD，若∠ABC=30°，∠CDE=68°，求∠FCD的度数．-数学
• 如图，直线a∥b，∠1+∠2=128°，求∠3的度数．-数学
• 如图，D、E分别是△ABC的边AB、AC上的点，DE∥BC，CD平分∠ACB，∠AED=40°，∠CDE的度数是______．-数学
• 如图把一张长方形纸条ABCD沿EF折叠，若∠1=65°，则∠AEG=______．-数学
• 如图，已知直线l1∥l2，且l3和l1、l2分别交于A、B两点，l4和l1、l2分别交于D、C两点，点P在直线AB上且点P和A、B不重合，PD和DM的夹角记为∠1，PC和CN的夹角记为∠2，PC和PD
• 如图，已知AB∥CD，EF∥HG，则图中与∠1互补的角共有（）个．A．5B．6C．7D．8-数学
• 如图，直线a与直线b互相平行，则角α的度数是（）A．30°B．70°C．110°D．150°-数学
• 如图，直线l1∥l2，点A在直线l1上，以点A为圆心，适当长为半径画弧，分别交直线l1、l2于B、C两点，连接AC、BC．若∠ABC=54°，则∠1的大小为（）A．36°B．54°C．72°D．73°
• 如图，已知a∥b，∠1=50°，那么∠2的度数是（）A．50°B．40°C．25°D．20°-数学
• 如图，直线AB∥CD，直线AB、CD被直线EF所截，EG平分∠BEF，FG平分∠DFE，求证：EG⊥FG．-数学
• 若∠A的一边与∠B的一边互相平行，∠A的另一边与∠B的另一边互相垂直，且∠A=30°，则∠B的度数是______°．-数学
• 将一长方形纸条按如图所示折叠，则∠1=______度．-数学
• 如图，∠1+∠2=240°，b∥c，则∠3=（）A．40°B．60°C．80°D．100°-数学
• 如图，AB∥CD，MP∥AB，MN平分∠AMD，∠A=40°，∠D=30°，则∠NMP等于（）A．10°B．15°C．5°D．7.5°-数学
• 如图，直线a、b被直线c所截，a∥b，∠2=45°，则∠1=______．-数学
• 探索与发现：（1）已知A1B∥A2C，如图1所示，则∠A1+∠A2=______；（2）已知A1B∥A3C，如图2所示，则∠A1+∠A2+∠A3=______；（3）已知A1B∥A4C，如图3所示，则
• 如图，AB∥CD，∠CGF=35°，∠AHF=60°，则∠F的度数为______．-数学
• 如图：已知AB∥CD∥EF，EH⊥CD于H，则∠BAC+∠ACE+∠CEH等于（）A．180°B．270°C．360°D．450°-数学
• 如图，已知AB∥CD，∠A=55°，∠C=20°，则∠P=______度．-数学
• 如图，已知：AB∥EF，CE=CA，∠E=65°，则∠CAB的度数为（）A．25°B．50°C．60°D．65°-数学
• 生活中，将一个宽度相等的低条按图所示的方法折叠一下，如果∠1=140°，那么∠2=______度．-数学
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• 如图，直线a，b被直线c所截，若a∥b，∠1=40°，∠2=70°，则∠3=______度．-数学