如图所示，∠B=∠C=90°，E是BC的中点，DE平分∠ADC，∠CED=35°，则∠EAB=（）。-八年级数学

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• 水及水溶液对于生命活动必不可少，下列有关说法正确的是（）A．向水中加入明矾可以达到净水目的B．热糖水降低温度后有固体析出，则原热糖水一定是饱和溶液C．可以用冷却海水的方-化学
• 如图，以O为原点的直角坐标系中，A点的坐标为（0，1），直线x=1交x轴于点B．P为线段AB上一动点，作直线PC⊥PO，交直线x=1于点C．过P点作直线MN平行于x轴，交y轴于点M，交直线x=1于-数
• （1）如图为电解水的装置，据实验的有关现象回答：①A为电源的______极，（填正或负）．②如D管中产生气体的质量是16克，则C管中产生气体的质量为______克．（2）小雨收集到一瓶浑浊的河-化学
• 溱湖风景区是我市著名的旅游景点。某同学对溱湖的水样进行了相关的研究。（1）溱湖水属于________（填“纯净物”或“混合物”）；（2）可以采用________法除去水中不溶性杂质；（3）为了-九年级
• （10连云港23）2010年“世界水日”的主题是“关注水质、抓住机遇、应付挑战”。了解水、爱护水、节约水是每个公民应尽的责任。（1）水（填“属于”或“不属于”）人类六大营养素之一，水属-九年级化学
• 如图，AB=DB，∠1=∠2，请问添加下面哪个条件不能判断△ABC≌△DBE的是（）A．BC=BEB．AC=DEC．∠A=∠DD．∠ACB=∠DEB-数学
• 如图所示，将一长方形纸片ABCD折叠，使点C与点A重合，点D落在点E处，折痕为MN，图中有全等三角形吗？若有，请找出并证明．-数学
• 吴川二中化学课外兴趣小组的同学从鉴江河里取了一定量的水做水样，请根据下列实验回答问题．（1）用如图简易净水器对河水进行初步净化．请问：小卵石，石英沙和蓬松棉的作用是___-化学
• 如下图所示，在△ABC中，∠A=40°，∠B=90°，AC的垂直平分线MN分别与AB、AC交于点D、E，求∠BCD的度数。-八年级数学
• 节约水资源就要提高水的利用效率，请你参与下列问题的讨论．（1）右图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图．这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的______作用-化学
• 如图，已知△ABC不是等边三角形，P是△ABC所在平而上一点，P不与点A重合，要想使△PBC与△ABC全等，则这样的P点有（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 如图是活性炭净水器示意图，其中：（1）粒状活性炭层的作用是______．（2）下面进水的优点是______．（3）硬水是溶有______的水，长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在家庭-化学
• 如图，已知AD=BC，根据“SSS”，还需要一个条件______，可证明△ABC≌△BAD；根据“要SAS”，还需要一个条件______，可证明△ABC≌△BAD．-数学
• 在平行四边形ABCD中，∠BAD的平分线交直线BC于点E，交直线DC于点F。（1）在图1中证明CE=CF；（2）若∠ABC=90°，G是EF的中点（如图2），直接写出∠BDG的度数；（3）若∠ABC=
• 已知：如图，AB=EC，BF=CD，要证△ABF≌△ECD，只需补充条件______=FD或AB∥EC和______∥______．-数学
• 如图，作一个角等于已知角，其尺规作图的原理是______（填SAS，ASA，AAS，SSS）．-数学
• 如图，AB⊥BD于点B，ED⊥BD于点D，AE交BD于点C，且BC=DC.求证：AB=ED.-七年级数学
• 能判断两个三个角形全等的条件是[]A．已知两角及一边相等B．已知两边及一角对应相等C．已知三条边对应相等D．已知三个角对应相等-七年级数学
• 自来水厂净水的基本流程答题如下：（1）在反应沉淀池中加入明矾的目的是___________。（2）如果在实验室里进行过滤，需要用到的玻璃仪器有__________、漏斗和玻璃棒。（3）活性炭加-九年级
• （1）下图为电解水的装置，据实验的有关现象回答：①A为电源的_____极，（填正或负）。②如D管中产生气体的质量是16克，则C管中产生气体的质量为_____克。（2）小雨收集到一瓶浑浊的河-九年级化学
• 原水（未经处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌．氯气溶于水时可生成次氯酸和盐酸，某水厂自来水的生产净化步骤如下：原水→加明矾→沉淀→过滤→通入氯气-化学
• 2011年3月22日“世界水日”的主题是“城市用水：应对都市化挑战”．由于城市持续的、大规模的扩张和人口增长，导致了水资源需求的巨额增长，加大了缺口．同时相较于过去，中国城市水-化学
• 某山区饮用的水常是河水，由于河水中常含有泥沙等固体小颗粒和细菌等杂质。用次氯酸（HClO）杀死细菌，将漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成可溶性氯化钙和次氯酸。下列是-九年级化学
• 如图①，∠ABC=∠DCB，请补充一个条件______，使△ABC≌△DCB；如图②，∠1=∠2，请补充一个条件______，使△ABC≌△ADE．-数学
• 如图，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC，E是BC的中点，连接AE，DE。求证：AE=DE。-九年级数学
• 如图，已知∠B=∠C，请你再添加一条件______使△ABE≌△ACD．-数学
• 如图，已知：BC、AD相交于O点，AC⊥BC，BD⊥AD，AC=BD.求证：（1）AD=BC；（2）AO=BO。-七年级数学
• 硬水中含较多的Ca2＋、Mg2＋，常用区分硬水和软水；“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合价为；Cl2常作自来水消毒剂，其实验室制法为：MnO2＋4HCl（浓）△X＋Cl2↑＋2H2O，X
• 小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。试回答下列问题：（1）水样中加入明矾的作用是_______________-九年级化学
• 下列实验方案不可行的是（）A．用蒸馏法制取蒸馏水B．用肥皂水区分硬水和软水C．用燃着的木条区别CO2和O2D．用称取煮沸前后蒸馏水的方法来验证质量守恒定律-九年级化学
• 如图所示，已知∠B=∠C，若增加一个条件_________，则可得到△ABD≌△ACD．-六年级数学
• △ABC中内接于⊙O，直径AD⊥BC交BC于E，P为OE上任意一点．（1）请写出三对全等三角形（不再添加任何线或字母）；（2）任选一对全等三角形加以证明．-九年级数学
• 如图，AD平分∠BAC，AB=AC，连接BD，CD，并延长相交AC，AB于点F，E，则此图形中有几对全等三角形（）A．3对B．4对C．5对D．6对-数学
• 如图，已知AE=AC，AD=AB，∠EAC=∠DAB．求证：△EAD≌△CAB．-数学
• 下列做法可以达到预期目的是（）A．NaOH溶液中混有少量的Na2CO3，加入适量盐酸提纯NaOH溶液B．加入净水剂（如明矾），使硬水转化成纯净水C．公路上的积雪用氯化钠来消融D．做测定空气-化学
• 在△ABC和△DEF中，∠C=∠F=90°，下列判断中错误的是（）A．若AC=DF，BC=EF，则△ABC≌△DEFB．∠B=∠E，BC=DF，则△ABC≌△DEFC．∠B=∠E，AB=DE，则△AB
• 如图，点A、B、C、D在同一条直线上，BE∥DF，∠A=∠F，AB=FD。求证：AE=FC。-九年级数学
• 在如图所示的方格纸中，动手画出△DEF和△DEG（F、G不能重合），使得△ABC≌△DEF≌△DEG．-八年级数学
• 下列说法正确的是A．天然水经过沉降、过滤、吸附、消毒，得到的是纯水B．空气中各种气体各自具有特定的组成，性质各不相同，用途也差异明显C．工业炼铁中焦炭的作用是提供热量并-九年级化学
• 如图，已知DC∥AB，且DC=AB，E为AB的中点。（1）求证：△ADE≌△EBC（2）观察图形，在不添加辅助线的情况下，除△EBC外，还有与△AED的面积相等的三角形吗？若有请写写。-九年级数学
• 下列操作过程能达到除去水体中的颜色与味道的是[]A、静置沉淀B、加入明矾吸附C、过滤除杂质D、加入活性炭吸附-九年级化学
• 生活离不开水，水的知识有着广泛的应用。（1）从宏观角度看，水是由组成的，地球表面的“水循环”主要是由运动引起的。（2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利-九年级化学
• 水是生命之源，我国规定饮用水质必须在感官指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可成为饮用水．（1）感官指标的主要要求为：①不得呈现异色；②不得有异味；③不得含有肉眼可见物-化学
• 下列饮用水消毒的方法中，错误的是A．煮沸B．用紫外线照射C．加入过量高锰酸钾D．加入适量漂白粉-九年级化学
• 以下说法正确的是（）①有两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等；②有一边和一个角对应相等的两个三角形全等；③有一边相等的两个等边三角形全等；④一个锐角和一条对-数学
• 如图，AB=DB，∠1=∠2，请问添加下面哪个条件不能判断△ABC≌△DBE的是[]A．BC=BEB．AC=DEC．∠A=∠DD．∠ACB=∠DEB-七年级数学
• 下列说法正确的有多少个（1）有一边和一角分别相等的两个直角三角形全等（2）等腰三角形两腰中线长相等（3）等腰三角形的腰一定大于其腰上的高（4）等腰三角形一边长为7，另一边长为-八年级数学
• （2013云南八地）能源、环境、材料与人类的生活息息相关．根据所学知识回答下列问题（1）水是生命之源，保护水资源从我做起。①电解水试验中，往水中加入少量氢氧化钠的目的是，试-九年级化学
• 如图1，O为正方形ABCD的中心，分别延长OA、OD到点F、E，使OF=2OA，OE=2OD，连接EF，将△EOF绕点O逆时针旋转α角得到△E1OF1（如图2）。（1）探究AE1与BF1的数量关系，并
• 已知：如图，在矩形ABCD中，E，F分别是边BC，AB上的点，且EF=ED，EF⊥ED（1）求证：BE=CD；（2）若AB=4，AD=7，求△EFD的周长。-九年级数学