如图，在边长为1的正方形网格内，点A、B、C、D、E均在格点处.请你判断∠x+∠y的度数，并加以证明.-九年级数学

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• 若多边形每个内角都等于1500，则从此多边形一个顶点出发的对角线有（）条．A．7B．8C．9D．10-七年级数学
• 如图，∠A=35°，∠B=∠C=90°，则∠D的度数是（）A．35°B．45°C．55°D．65°-七年级数学
• （2011?衢州）如图，直尺一边AB与量角器的零刻度线CD平行，若量角器的一条刻度线OF的读数为70°，OF与AB交于点E，那么∠AEF=___________．-七年级数学
• 下列说法中，正确的个数有（）．（1）射线AB和射线BA是同一条射线（2）延长射线MN到C（3）延长线段MN到A使NA==2MN（4）连结两点的线段叫做两点间的距离A．1B．2C．3D．4-七年级数学
• 若∠P=65°12′，∠Q=65.12°，∠R=65.2°，则下列结论中正确的是…………()A．∠P=∠Q=∠RB．∠Q=∠RC．∠P=∠QD．∠P=∠R-七年级数学
• (湖南湘西,2,3分)如图，已知直线a∥b，∠1=60°，则∠2度数是___________.-七年级数学
• （2011贵州安顺，3，3分）如图，己知AB∥CD，BE平分∠ABC，∠CDE=150°，则∠C的度数是（）A．100°B．110°C．120°D．150°-七年级数学
• 如图所示，三条直线AB、CD、EF相交于点O，∠AOF=3∠FOB，∠AOC=90°，求∠EOC的度数。-七年级数学
• 如图，每一个图形都是由小三角形“△”拼成的：……⑴⑵⑶⑷观察发现，第10个图形中需要个小三角形，第n个图形需要个小三角形-七年级数学
• 如图，直线CD是线段AB的垂直平分线，P为直线CD上的一点，已知线段PA＝5，那么线段PB的长度为（）A．3；B．4；C．5；D．6．-七年级数学
• 一条长度为10cm的线段，当它绕线段的旋转一周时，线段“扫描”过的圆面积最大，此时最大面积为；当它绕线段的旋转一周时，线段“扫描”经过的圆面积最小，此时最小面积为-九年级数学
• 如图，，要使，则等于-九年级数学
• 如图，能得到AB∥CD的条件是（）A．∠B=∠DB．∠B+∠D+∠E=180°C．∠B+∠D=180°D．∠B+∠D=∠E-七年级数学
• 下列四种说法中正确的是（）．A．连结两点间的线段叫两点间的距离B．射线AB与射线BA是同一条射线C．相等的角是对顶角D．若直线a∥b，b∥c，则a∥c-七年级数学
• 如图(1)(1)如果∠1=∠4，根据_________________，可得AB∥CD；(2)如果∠1=∠2，根据_________________，可得AB∥CD；(3)如果∠1+∠3=180&or
• 下列命题中真命题是（）A．如果m是有理数，那么m是整数；B．4的平方根是2；C．等腰梯形两底角相等；D．如果四边形ABCD是正方形，那么它是菱形．-七年级数学
• 若Ａ、Ｂ、Ｃ三点在同一条直线上，且AB=5，BC=3，那么AC=（）A、8B、2C、２或８D、4-七年级数学
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• 两个班的学生分别在M、N两处参加植树劳动，现要在道路AB、AC的交叉区域内设一个茶水供应点P，使P到两条道路的距离相等，且使PM=PN.-八年级数学
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• 如图，AB∥CD∥GF，∠1：∠Ｄ：∠Ｂ＝2：3：4，求∠1的度数？-七年级数学
• ⑴在同一平面内，__的两条直线叫做平行线．若直线__与直线__平行，则记作_．⑵在同一平面内，两条直线的位置关系只有_____、_____．⑶平行公理是：_______________________
• 长度为2的线段AB被点P分成AP和BP两段，已知较长的线段BP是AB与AP的比例中项，则较短的一条线段AP的长为▼.-七年级数学
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• (8分)已知以下基本事实：①对顶角相等；②一条直线截两条平行直线所得的同位角相等；③两条直线被第三条直线所截，若同位角相等，则这两条直线平行；④全等三角形的对应边、对应角-七年级数学
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• 如图：AB∥CD，直线MN分别交AB、CD于点E、F，EG平分∠AEF．EG⊥FG于点G，若∠BEM=50°，则∠CFG=__________。-七年级数学
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