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> 如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交BC于点D,交AC于点E.DF⊥AC于点F.(1)求证:DF是⊙O的切线.(2)当∠B的度数是多少时,DE∥AB?并说明理由.-九年级数学
如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交BC于点D,交AC于点E.DF⊥AC于点F.(1)求证:DF是⊙O的切线.(2)当∠B的度数是多少时,DE∥AB?并说明理由.-九年级数学
题目简介
如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交BC于点D,交AC于点E.DF⊥AC于点F.(1)求证:DF是⊙O的切线.(2)当∠B的度数是多少时,DE∥AB?并说明理由.-九年级数学
题目详情
如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交BC于点D,交AC于点E.DF⊥AC于点F.
(1)求证:DF是⊙O的切线.
(2)当∠B的度数是多少时,DE∥AB?并说明理由.
题型:解答题
难度:中档
来源:不详
答案
(1)证明见解析;(2)∠B=60°,理由见解析.
试题分析:(1)连接AD、OD,根据圆周角定理求出AD⊥BC,求出BD=DC,推出OD∥AC,求出OD⊥DF,根据切线的判定推出即可;
(2)得出等边三角形ABC,求出∠BAC=60°,根据圆内接四边形的性质求出∠CED=60°,即可得出答案.
(1)证明:连接OD、AD,
∵AB是⊙O的直径,
∴∠ADB=90°,即AD⊥BC,
∵AB=AC,
∴BD=DC,
∵OA=OB,
∴OD∥AC,
∵DF⊥AC,
∴OD⊥DF,
∴DF是⊙O的切线;
(2)解:当∠B=60°时,DE∥AB,
理由是:∵∠B=60°,AC=AB,
∴△ABC是等边三角形,
∴∠BAC=60°,
∵A、E、D、B四点共圆,
∴∠CED=∠ABC=60°,
∴∠CED=∠CAB,
∴DE∥AB.
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如图,点D在⊙O的直径AB的延长线
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题目简介
如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交BC于点D,交AC于点E.DF⊥AC于点F.(1)求证:DF是⊙O的切线.(2)当∠B的度数是多少时,DE∥AB?并说明理由.-九年级数学
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(1)求证:DF是⊙O的切线.
(2)当∠B的度数是多少时,DE∥AB?并说明理由.
答案
试题分析:(1)连接AD、OD,根据圆周角定理求出AD⊥BC,求出BD=DC,推出OD∥AC,求出OD⊥DF,根据切线的判定推出即可;
(2)得出等边三角形ABC,求出∠BAC=60°,根据圆内接四边形的性质求出∠CED=60°,即可得出答案.
(1)证明:连接OD、AD,
∵AB是⊙O的直径,
∴∠ADB=90°,即AD⊥BC,
∵AB=AC,
∴BD=DC,
∵OA=OB,
∴OD∥AC,
∵DF⊥AC,
∴OD⊥DF,
∴DF是⊙O的切线;
(2)解:当∠B=60°时,DE∥AB,
理由是:∵∠B=60°,AC=AB,
∴△ABC是等边三角形,
∴∠BAC=60°,
∵A、E、D、B四点共圆,
∴∠CED=∠ABC=60°,
∴∠CED=∠CAB,
∴DE∥AB.