如图，⊙O的半径为5cm，弦AB的长为8cm，则圆心O到AB的距离为cm.-九年级数学

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• 如图，AB为⊙O的直径，弦CD与AB相交于E，DE=EC，过点B的切线与AD的延长线交于F，过E作EG⊥BC于G，延长GE交AD于H。（1）求证：AH=HD；（2）若，DF=9，求⊙O的半径。-九年级
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• 已知⊙O的面积为2π，则其内接正三角形的面积为（）A．B．C．D．-九年级数学
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• 如图是一条水平铺设的直径为2米的管道横截面，其水面宽1.6米。则管道中水最深米.-九年级数学
• 如图，在△ABC中，D是AB边上一点，⊙O过D、B、C三点，∠DOC＝2∠ACD＝90°．(1)求证：直线AC是⊙O的切线；(2)如果∠ACB＝75°．①若⊙O的半径为2，求BD的长；②求CD：BC的
• 三角形的内心又是它的外心；-九年级数学
• 如图，CD为⊙O的直径，CD⊥AB，垂足为点F，AO⊥BC，垂足为点E，BC=.（1）求AB的长；（2）求⊙O的半径．-九年级数学
• 边长为a的正六边形的边心距是．-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，C、D是⊙O上的点，∠CDB=30°，过点C作⊙O的切线交AB的延长线于E，则sin∠E的值为（）A．B．C．D．-九年级数学
• 如右图，正六边形ABCDEF的边长为2，两顶点A、B分别在x轴和y轴上运动，则顶点D到原点O的距离的最大值和最小值的乘积为．-九年级数学
• 如图，在⊙O中，AB是直径，AD是弦，∠ADE=60°，∠C=30°．（1）判断直线CD是否为⊙O的切线，请说明理由；（2）若CD="3"，求BC的长．-九年级数学
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• 如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC="4"cm，BC="3"cm，⊙O为△ABC的内切圆.（1）求⊙O的半径；（2）点P从点B沿边BA向点A以点1c
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• 如图，在△ABC中，∠B=90°，AB=6米，BC=8米，动点P以2米/秒得速度从A点出发，沿AC向C移动，同时，动点Q以1米/秒得速度从C点出发，沿CB向B移动。当其中有一点到达终点时，他们都-九年
• 如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠OCB＝40°则∠A的度数等于()A．60°B．50°C．40°D．30°-九年级数学
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• 如图，AB是⊙O的直径，点C在AB的延长线上，CD切⊙O于点D，过点D作DF⊥AB于点E，交⊙O于点F，OE＝1cm，DF＝4cm,则CB的长为A．B．C．D．4-九年级数学
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• (5分)-九年级数学
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• 如图，⊙O与Rt△ABC的斜边AB相切于点D，与直角边AC相交于点E，且DE∥BC．已知AE＝2，AC＝3，BC＝6，则⊙O的半径是A．3B．2C．2D．-九年级数学
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