已知⊙O1和⊙O2相切，⊙O1的半径为4.5cm，⊙O2的半径为2cm，则O1O2的长为（）A．5cm或13cmB．2.5cmC．6.5cmD．2.5cm或6.5cm-九年级数学

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• 两圆的半径为5和3，若圆心距为7，则两圆的位置关系是（）A．外离B．外切C．相交D．内切-九年级数学
• 已知⊙O的半径是5,直线l是⊙O的切线,P是l上的任一点,那么（）A．0＜OP＜5B．OP＝5C．OP＞5D．OP≥5-九年级数学
• 已知圆锥的底面半径为2,母线长为4,则它的侧面积为（）A．4πB．16πC．4πD．8π-九年级数学
• 在直角坐标平面内，O为原点，点A的坐标为（1，0），点C的坐标为（0，4），直线CM∥x轴（如图所示）．点B与点A关于原点对称，直线y=x+b（b为常数）经过点B，且与直线CM相交于点D，连接O-九年
• 如图，AB是⊙O的直径，BC、CD、DA是⊙O的弦，且BC=CD=DA,则∠BCD=（）A、100°B、110°C、120°D、135°-九年级数学
• 如图,△ABC内接于⊙O,PA,PB是切线,A、B分别为切点,若∠C=62°,则∠APB=.-九年级数学
• 如图，点A、B、C在⊙O上，AO∥BC，∠AOB=50°.则∠OAC的度数是．-九年级数学
• 如图，AB为⊙O的直径，弦CD⊥AB，E为弧BC上一点，若∠CEA=，则∠ABD=°.-九年级数学
• 如图,为⊙的直径,与⊙相切于点,与⊙相切于点,点为延长线上一点,且CE=CB．(1)求证：为⊙的切线;(2)若,求线段BC的长．-九年级数学
• 如图所示的网格图中,每小格都是边长为1的正方形,△ABC的三个顶点都在格点上,在建立直角坐标系后,点C的坐标（-1,2）（1）画出△ABC绕点D（0,5）逆时针旋转90°后的△A1B1C1,（2）写出
• 已知圆锥的底面半径是2,母线长是4,则圆锥的侧面积是________.-九年级数学
• 如图,阴影部分是由同心圆的与所围成的.已知OA=3cm,OC=2cm,∠AOB=120o,求阴影部分的面积（结果保留л）.-九年级数学
• 如图,已知是边长为2的等边的内切圆,求的面积.-九年级数学
• 如图，点A,B,C,D在⊙O上，AB=AC,AD与BC相交于点E,AE=ED,延长DB到点F,使DB到点F,使FB=BD,连接AF.⑴△BDE∽△FDA;⑵试判断直线AF与⊙O的位置关系，并给出证明。
• 如图，AB、BC、CD分别与⊙O相切与E,F,G,且AB∥CD,BO=6㎝，CO=8㎝，求BC的长。-九年级数学
• 一元二次方程x－7x+12=0的两根恰好是相切两圆的半径，则两圆的圆心距是__________.-九年级数学
• 如图，△ABC内接于半圆，AB为直径，过点A作直线MN，若∠MAC=∠ABC．（1）求证：MN是半圆的切线．（2）设D是弧AC的中点，连接BD交AC于G，过D作DE⊥AB于E，交AC于F，求证：FD=
• 已知，如图点A、B、C在⊙O上，AO∥BC，∠OBC=40°，求∠ACB的度数．-九年级数学
• 如图，把直角三角形ABC的斜边AB放在定直线l上，按顺时针方向在l上转动两次，使它转到△A″B″C″的位置．设BC=2，AC=2，则顶点A运动到点A″的位置时，点A经过的路线与直线l所围成的-九年级数
• 如图，⊙A、⊙B、⊙C两两不相交，且半径都是2cm，则图中三个扇形(阴影部分)的面积之和是cm2．-九年级数学
• 如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠BAC=60°,若⊙O的半径OC为2，则弦BC的长为．-九年级数学
• 下列命题中,假命题是（）A．两条弧的长度相等,它们是等弧B．等弧所对的圆周角相等C．直径所对的圆周角是直角D．一条弧所对的圆心角等于它所对圆周角的2倍.-九年级数学
• 如图，在⊙O中，AB为⊙O的直径，AC为弦，OC=4，∠OAC=60°.（1）求∠AOC的度数；（2）在图（1）中，P为直径BA的延长线上一点，且，求证：PC为⊙O的切线.（3）如图（2），一动点M从
• 如果一个扇形的弧长等于它的半径，那么此扇形称为“等边扇形”.则半径为2的“等边扇形”的面积为（）A．B．1C．2D．-九年级数学
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• 如图，点O是△ABC的内心，过点O作EF∥AB，与AC、BC分别交于点E、F，则（）A.EF>BE+CFB.EF<BE+CFC.EF=BE+CFD.EF≤BE+CF-九年级数学
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• 如图，AB是⊙O的直径，AB⊥CD,AB="10,CD=8,"则BE为（▲）A．3B．2C．5D．4-九年级数学
• 如果，水平地面上有一面积为的扇形，半径与地面垂直，在没有滑动的情况下，将扇形向右滚动至与地面垂直为止，则O点移动的距离为（）A．B．C．D．-九年级数学
• 在平面直角坐标系中，⊙O的半径为1，点P（a，0）.⊙P的半径为2，将⊙P向左平移，当⊙P与⊙O相切时，则a的值为.-九年级数学
• 已知：如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的弦，且AB⊥CD，垂足为E，联结OC，OC=5，CD=8，求BE的长；-九年级数学
• 已知圆O1与⊙O2外切，它们的圆心距为16cm，⊙O1的半径是12cm，则⊙O2的半径是_________cm．-九年级数学
• 有下列结论：（1）平分弦的直径垂直于弦；（2）圆周角的度数等于圆心角的一半；（3）等弧所对的圆周角相等；（4）经过三点一定可以作一个圆；（5）三角形的外心到三边的距离相等；（6）垂-九年级数学
• 已知：△ABC是边长为4的等边三角形,点O在边AB上,⊙O过点B且分别与边AB,BC相交于点D,E,EF⊥AC,垂足为F.（1）求证：直线EF是⊙O的切线；（2）当直线DF与⊙O相切时,求⊙O的半径.
• 如图，⊙O的半径为2，弦AB=，点C在弦AB上，，则OC的长为（）A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，在矩形ABCD中，AB=20cm，BC=4cm，点P从A开始沿折线A﹣B﹣C﹣D以4cm/s的速度移动，点Q从C开始沿CD边以1cm/s的速度移动，如果点P、Q分别从A、C同时出发，当其中一点到
• 如图是某公园的一角，，弧的半径长是米，是的中点，点在弧上，，则休闲区（阴影部分）的面积是（）A．（）米2B．（）米2C．（）米2D．（）米2-九年级数学
• 如图，点A、B、C是⊙O上的三点，若∠OBC=50°，则∠A的度数是A．40°B．50°C．80°D．100°-九年级数学
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