如图，已知∠1：∠3：∠4=1：2：4，∠2=80°，求∠1、∠3、∠4的度数．-数学

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• 如图，已知∠AOM与∠MOB互为余角，且∠BOC=30°，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC．（1）求∠MON的度数；（2）如果已知中∠AOB=80°，其他条件不变，求∠MON的度数；（3）如果已知中
• 如图，∠AOB=∠COD=90°，OC平分∠AOB，∠BOD=3∠DOE．试求∠COE的度数．-七年级数学
• 如图，AB∥CD，直线EF分别交AB，CD于E，F两点，∠BEF的平分线交CD于点G，若∠EFG=72°，则∠EGF等于[]A．36°B．54°C．72°D．108°-七年级数学
• 如图，直线AB、CD相交于O，∠BOC=80°，OE是∠BOC的角平分线，OF是OE的反向延长线，（1）求∠2、∠3的度数；（2）说明OF平分∠AOD．-七年级数学
• 如图，OC平分∠AOB，若∠BOC=29°34'，则∠AOB=()°()'．-七年级数学
• 如图，已知∠BOC=2∠AOB，OD平分∠AOC，∠BOD=14°，求∠AOB的度数。-七年级数学
• 如图，直线AB、CD相交于点O，OE是∠AOD的平分线，∠AOC=26°，求∠AOE的度数．-七年级数学
• 如图，已知∠AOB=80°，∠BOC=30°，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，求∠MON的度数．-七年级数学
• 老师要求同学们画一个75°的角，如图是小红画出的图形．（1）你用什么方法能够检验小红画出的角是否正确？（2）画出∠AOB的平分线，并写出图中所有的角．（3）写出图中这些角之间的关系-七年级数学
• 如图，A，O，B三点在同一条直线上，OD，OE分别平分∠BOC，∠AOC，则图中与∠AOE互余的角有（）个。-六年级数学
• 如图，已知∠AOB是直角，∠BOC=60°，OE平分∠AOC，OF平分∠BOC，求∠EOF的度数。-六年级数学
• 如图所示，∠AOB是平角，∠AOC=30°，∠BOD=60°，OM，ON分别是∠AOC，∠BOD的平分线，∠MON等于（）度。-七年级数学
• 如图，∠BOC=2∠AOB，OD平分∠AOC，∠BOD=25°，求∠AOC的度数．-七年级数学
• 如图，OE是直角∠AOB的平分线，OD是∠BOC的平分线，若∠EOD=60°，求∠BOC的度数．-七年级数学
• 若∠AOB=90°，∠BOC=40°，则∠AOB的平分线与∠BOC的平分线的夹角等于[]A．65°B．25°C．65°或25°D．60°或20°-七年级数学
• 如图，已知A、O、B三点在同一条直线上，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC．（1）量出图中∠DOE的度数；（2）若∠AOC=40°，求∠DOE的度数；（3）若∠AOC=60°，求∠DOE的度数；（4）
• 如图，∠COD=120°，∠BOD=86°，射线OA平分∠BOC，请你求出∠AOD的度数．-七年级数学
• “三等分任意角”是数学史上一个著名问题．已知一个角∠MAN，设∠α=∠MAN。（Ⅰ）当∠MAN=69°时，∠α的大小为（）（度）；（Ⅱ）如图，将∠MAN放置在每个小正方形的边长为1cm的网格中，角的一
• 如图，OC平分∠AOB，若∠BOC=29°34′，则∠AOB=（）°（）′．-七年级数学
• 如图所示，OC，OD分别是∠AOB，∠AOC的平分线，且∠COD=25°，则∠AOB为[]A．100°B．120°C．135°D．150°-六年级数学
• 如图，已知O是直线AB上的一点，OD是∠AOC的平分线，OE是∠COB平分线，求∠DOE的度数-七年级数学
• 如图所示，点A、O、B在同一条直线上，且∠BOC=40°，OD平分∠AOC，则∠AOD的度数是（）度。-七年级数学
• 如图所示，直线AB、CD相交于O，OE平分∠AOD，∠FOC=90°，∠1=40°，求∠2和∠3的度数．-七年级数学
• 如图，已知AOE是平角，OD平分COE，OB平分AOC，COD：BOC=2：3，求COD，BOC的度数．-七年级数学
• 如图，已知O为直线AB上一点，过点O向直线AB上方引三条射线OC、OD、OE，且OC平分∠AOD，∠2=3∠1，∠COE=70°，求∠2的度数．-七年级数学
• 如图所示，设相邻两个角∠AOB，∠BOC的平分线分别为OE，OF，且∠EOF是直角，你能说明OA，OC为什么成一条直线吗？试试看吧!-七年级数学
• 如图直线AB、CD相交于点E，EF是∠BED的角平分线，已知∠DEF=70°，则∠AED的度数是（）-七年级数学
• 如图，OC平分∠AOB，若∠BOC=29°34′，则∠AOB=_________°_________′。′-七年级数学
• 如图，直线AB和EF相交于O，OC平分∠AOB，∠1=65°，试求∠3的度数。-七年级数学
• 点M、O、N顺次在同一条直线上，射线OC、OD在直线MN同侧，且MOC=64，DON=46，则MOC的平分线与DON的平分线夹角的度数是[]A.85B.105C.125D.145-七年级数学
• 如图，AOC是直角，COB=，OD平分AOB，则COD等于[]A．B．C．D．-七年级数学
• （1）如图所示，已知OD平分∠AOB，OE平分∠AOC，∠AOB=60°，∠DOE=40°，求∠BOC的度数．（2）如果（1）中的∠AOB=x，∠DOE=y（x，y都为锐角），其他条件都不变，求∠BO
• 如图，已知OE是∠BOC的平分线，OD是∠AOC的平分线，且∠AOB=150°，则∠DOE的度数是（）度．-七年级数学
• 如图，已知∠AOB=50°，∠BOC=90°，OM、ON分别是∠AOB、∠BOC的角平分线，求∠MON的度数．-七年级数学
• 如图，O为直线AB上一点，∠AOC=50°，OD平分∠AOC，∠DOE=90度．（1）请你数一数，图中有多少个角；（2）求出∠BOD的度数；（3）请通过计算说明OE是否平分∠BOC．-七年级数学
• 已知∠AOB=60°，其角平分线为OM，∠BOC=20°，其角平分线为ON，则∠MON的大小为[]A．20°B．40°C．20°或40°D．30°或10°-七年级数学
• 如图，O为直线AB上一点，OC平分∠AOD，OE在∠BOD内，且∠DOE=∠DOB，若∠COE=72°，求∠DOE的度数。-六年级数学
• 如图，已知直线AB，CD相交于点O，OE平分∠COB，若∠EOB=55°，则∠BOD的度数是[]A．35°B．55°C．70°D．110°-七年级数学
• 如图，O是直线AB上一点，若∠AOC=120°，OD平分∠BOC则∠BOD=（）。-七年级数学
• 如图，OA⊥OB，∠BOC=40°，OD平分∠AOC，则∠BOD的度数是（）度[]A．40B．60C．25D．30-七年级数学
• 如图所示，将一张长方形纸的一角斜折过去，使顶点A落在A′处，BC为折痕，如果BD为∠ABE的平分线，则∠CBD=[]A．80°B．90°C．100°D．70°-七年级数学
• 射线OC在∠AOB的内部，下列给出的条件中不能得出OC是∠AOB的平分线的是[]A．∠AOC=∠BOCB．∠AOC+∠BOC=∠AOBC．∠AOB=2∠AOCD．∠BOC=∠AOB-七年级数学
• 如图所示，设相邻两个角∠AOB，∠BOC的平分线分别为OE，OF，且∠EOF是直角，你能说明OA，OC为什么成一条直线吗？试试看吧!-七年级数学
• 作一个角，使它等于已知角，并作出此角的角分线．-七年级数学
• 如图，若∠AOC=70°，∠COE=40°，OB是∠AOC的平分线，OD是∠COE的平分线（1）求∠BOD的度数；（2）若∠AOC=α（α为锐角），其它条件不变，求∠BOD的度数；（3）若∠COE=β
• 如图，O是直线AB上的一点，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC，则∠DOE=（）度．-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．平角是一条直线B．周角是一条射线C．上午9点整时，时针和分针的夹角是90°D．已知OC是∠AOB的平分线，则∠AOB=∠AOC-六年级数学
• 如图所示，点在直线PQ上，是的平分线，是的平分线，那么下列说法错误的是[]A.与互余B.与互余C.与互补D.与互补-七年级数学
• 如图所示，OC是∠AOB内部的一条射线，△ODE为含60°的三角板，使60°角的顶点与O点重合，且恰好边OD所在射线平分∠AOC，边OE所在射线平分∠BOC，求∠AOB的度数．-七年级数学