已知与外切，它们的半径分别为2和3，则圆心距的长是（）A．=1B．＝5C．１＜＜５D．＞５-九年级数学

更多内容推荐

• 已知：如图，⊙O的直径AB与弦CD相交于Ｅ，弧BC＝弧BD，CD∥BF，BF交AD的延长线于F。小题1:求证:．BF是⊙O的切线小题2:连结BC,若⊙O的半径为4，cos∠BCD=,求线段AD、CD的
• 如图，△内接于⊙，点在的延长线上，sinB＝,∠CAD＝30°⑴求证:是⊙的切线；⑵若,求的长。-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，AD=DE，AE与BD交于点C，则图中与∠BCE相等的角有（）A．1个B．3个C．5个D．6个-九年级数学
• 如图，如果从半径为的圆形纸片剪去圆周的一个扇形，将留下在扇形围成一个圆锥（接缝处不重叠），那么这个圆锥的体积是__◆．-九年级数学
• 如图，已知AB为⊙O的直径，CD是弦，AB⊥CD于E，OF⊥AC于F，BE=OF．（1）求证：OF∥BC；（2）求证：△AFO≌△CEB；（3）若EB=5cm，CD=cm，设OE=x，求x值及阴影部分
• 已知：⊙O的半径为2cm，圆心到直线l的距离为1cm，将直线l沿垂直于l的方向平移，使l与⊙O相切，则平移的距离是A．1cmB．2cmC．3cmD．1cm或3cm-九年级数学
• 如图，⊙O的直径AB的长为10，弦AC长为6，∠ACB的平分线交⊙O于D，则AD长为（◆）A．8B．5C．D．-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，C是BD的中点，CE⊥AB，垂足为E，BD交CE于点F．小题1:求证：CF=BF；小题2:若AD=2，⊙O的半径为3，求BC的长-九年级数学
• 已知：如图，CD是⊙O的直径，点A在CD的延长线上，AB切⊙O于点B，若∠A＝30°，OA＝10，则AB=．-九年级数学
• 如图，∠ABC=∠CDB=60°，则∠ACB的度数是.-九年级数学
• 已知圆锥的母线长为4，底面半径为2，则圆锥的侧面积等于（）A．11B．10C．9D．8-九年级数学
• 如图，某天早晨王老师沿⊙M的半圆形M→A→B→M路径匀速散步，此时王老师离出发点M的距离y与时间x之间的函数关系的大致图象是x-九年级数学
• 已知：AC是⊙O的直径，PA⊥AC，连结OP，弦CB//OP，直线PB交直线AC于点D，BD=2PA．小题1:证明：直线PB是⊙O的切线；小题2:探索线段PO与线段BC之间的数量关系，并加以证明；小题
• 如图，AB切⊙O于点A，BO交⊙O于点C，点D是上异于点C、A的一点，若∠ABO=32°，则∠ADC的度数是-九年级数学
• ．已知与内切，若的半径为3cm，的半径为6cm，那么两圆的圆心距的长是．-九年级数学
• 到定点A距离等于1cm的点的轨迹是（）。-八年级数学
• 如图，在平面直角坐标系中，与轴相切于原点，平行于轴的直线交于、两点，若点的坐标是，则弦M的长为．-九年级数学
• 如图，直角坐标系中，以点A（1，0）为圆心画圆，点M（4，4）在⊙A上，直线y=－x+b过点M，分别交x轴、y轴于B、C两点．小题1:求⊙A的半径和b的值；小题2:判断直线BC与⊙A的位置关系，并-九
• 已知⊙O1和⊙O2的半径分别是一元二次方程x2－2x＋＝0的两根，且O1O2＝2，则⊙O1和⊙O2的位置关系是▲．-九年级数学
• 如图，矩形ABCD中，AB=6，BC=3．点E在线段BA上从B点以每秒1个单位的速度出发向A点运动，F是射线CD上一动点，在点E、F运动的过程中始终保持EF=5，且CF>BE，点P是EF的中点，
• 如图，在△ABD中，∠A=∠B=30°，以AB边上一点O为圆心，过A，D两点作⊙O交AB于C.小题1:判断直线BD与⊙O的位置关系，并说明理由；小题2:连接CD，若CD=5，求AB的长.-九年级数学
• 已知⊙O的半径为5厘米，若⊙O′与⊙O外切时，圆心距为7厘米，则⊙O′与⊙O内切时，圆心距为厘米.-九年级数学
• 如下图，为⊙O的直径，∠A=35°，则的度数为。-九年级数学
• 如图，正三角形ABC内接于圆O，动点P在圆周的劣弧AB上，且不与A，B重合，则∠BPC等于A．30oB．60oC．90oD．45o-九年级数学
• 如图,矩形ABCD中,AB=8cm,BC=4cm,点Q由C向D运动,速度为1cm/s,点P沿折线A,B,C,D由A向D运动,速度为2cm/s,两点同时出发,当一个点到达点D时,即都停止运动,则当运动时
• 通用公司生产的09款科鲁兹家庭轿车的车轮直径560mm，当车轮转动120度时，车中的乘客水平方向平移了____mm．-九年级数学
• 已知⊙O中，弦AB的长等于半径，P为弦AB所对的弧上一动点(不包括点A点B），则∠APB的度数为（）.A.30°B.150°C.30°或150°D.60°或120°-九年级数学
• 如图，已知⊙O的半径为10，弦是上任意一点，则线段的长可能是（）A．5B．7C．9D．11-九年级数学
• 如图，以直角坐标系的原点O作⊙O，点M、N是⊙O上的两点，M（－1，2），N（2，1）小题1:试在x轴上找出点P使PM+PN最小，求出P的坐标；小题2:若在坐标系中另有一直线AB，A（10，0），点B
• 如图，⊙O中，弦、相交于点，若，，则等于（）A．30°B．35°C．40°D．50°-九年级数学
• 如图，在⊙O中，△ABC是它的内接三角形，AD是⊙O的直径，∠ABC=40°，则∠CAD的度数为.-九年级数学
• 如图，AB为⊙O的直径，AB=4，点C在⊙O上，CF⊥OC，且CF=BF.小题1:证明BF是⊙O的切线;小题2:设AC与BF的延长线交于点M，若MC=6，求∠MCF的大小.-九年级数学
• 设边长为2a的正方形的中心A在直线l上，它的一组对边垂直于直线l，半径为r的⊙O的圆心O在直线l上运动，点A，O之间的距离为d。小题1:如图1，当r<a时，根据d与a，r之间关系，-九年级数学
• 如图，将半径为4cm的圆形纸片折叠后，圆弧恰好经过圆心O，则折痕AB的长度为（）A．4cmB．cmC．(2+)cmD．cm-九年级数学
• 如图，工程上常用钢珠来测量零件上小孔的直径，假设钢珠的直径是12毫米，测得钢珠顶端离零件表面的距离为9毫米，则这个小孔的直径AB是▲毫米．-九年级数学
• 一个圆形人工湖如图所示，弦是湖上的一座桥，已知桥AB长100m，测得圆周角，则这个人工湖的直径为-九年级数学
• 在半径为R的圆内有长为R的弦，则此弦所对的圆周角是(▲)A．30°B．60°C．30°或150°D．60°或120°-九年级数学
• （11·漳州）（满分10分）如图，AB是⊙O的直径，，∠COD＝60°．（1）△AOC是等边三角形吗？请说明理由；（2）求证：OC∥BD．-九年级数学
• .如图13，D为O上一点，点C在直径BA的延长线上，且∠CDA=∠CBD.(1)求证:CD是O的切线;(2)过点B作O的切线交CD的延长线于点E,若BC=6,tan∠CDA=,求BE的长-九年级数学
• 如图，BD是⊙O的弦，点C在BD上，以BC为边作等边三角形△ABC，点A在圆内，且AC恰好经过点O，其中BC=12，OA=8，则BD的长为（）A．20B．19C．18D．16-九年级数学
• 如图，在中，，cm，分别以为圆心的两个等圆外切，则图中阴影部分的面积为-九年级数学
• 如图所示，AB是的直径，弦于点，且交于点，若．小题1:判断直线和的位置关系，并给出证明；小题2:当时，求的长．-九年级数学
• 定义：只有一组对角是直角的四边形叫做损矩形，连结它的两个非直角顶点的线段叫做这个损矩形的直径.小题1:如图1，损矩形ABCD，∠ABC=∠ADC=90°，则该损矩形的直径是线段.小题-九年级数学
• 如图，小红要制作一个母线长为8cm，底面圆周长是12πcm的圆锥形小漏斗，若不计损耗，则她所需纸板的面积是▲cm2；-九年级数学
• 正六边形的外接圆的半径与内切圆的半径之比为A．1：B．：2C．2：D．：1-九年级数学
• 如图，⊙O的弦CD与直径AB相交，若∠BAD=55°，则∠ACD=．-九年级数学
• 一个几何体的三视图如图所示，根据图中的相关数据求得该几何体的侧面积为（）A．16B．12C．8D．4-九年级数学
• 已知：如图，直线交⊙O于A、B两点，AE是⊙O的直径，点C为⊙O上一点，且AC平分∠PAE，过C作于D.小题1:求证：CD为⊙O的切线；小题2:若DC+DA=6，⊙O的直径为10，求AB的长.-九年级
• 一个圆锥的底面半径为3㎝，它的侧面积为15π㎝2，那么这个圆锥的高线长为----（▲）A．4㎝B．5㎝C．6㎝D．8㎝-九年级数学
• 如图，为的直径，弦于点连结若则的周长等于-九年级数学