如图，A，B两点位于一个池塘的两端，小丽想用绳子测量A、B间距离，但是绳不够长．你能帮她设计测量方案吗？如不能，说明困难在哪里；如果能，写出方案，并说明其中的道理．-七年级数学

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• 如图所示，AA′，BB′表示两根长度相同的木条，若O是AA′，BB′的中点，经测量AB=9cm，则容器的内径A′B′为（）[]A．8cmB．9cmC．10cmD．11cm-七年级数学
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• 如图，在ABCD中，E、F为对角线BD上的两点，且∠BAE=∠DCF。求证：BE=DF。-九年级数学
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• 如图，△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，AE是BC边上的中线，过C作CF⊥AE，垂足为F，过B作BD⊥BC交CF的延长线于D．（1）求证：AE=CD；（2）若AC=12cm，求BD的长．-七年
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• 已知：如图，E，F在AC上，AD//CB且AD=CB，∠D=∠B。求证：AE=CF。-九年级数学
• 填空：把下面的推理过程补充完整，并在括号内注明理由。如下图，点B、D在线段AE上，BC∥EF，AD=BE，BC=EF。求证：（1）∠C=∠F；（2）AC∥DF。证明：（1）∵BC∥EF（已知）∴∠AB
• 在△AFD和△BEC中，点A、E、F、C在同一直线上，有下面四个论断：（1）AD=CB；（2）AE=CF；（3）∠B=∠D；（4）AD∥BC．请用其中三个作为条件，余下一个作为结论，编一道数学问题，并
• 如图，ABCD是正方形，点G是BC上的任意一点，DE⊥AG于E，BF∥DE，交AG于F．求证：AF=BF+EF．-七年级数学
• 如图，在△ABC中，AD⊥BC于D点，BD=CD，若BC=6，AD=5，则图中阴影部分的面积为[]A.30B.15C.7.5D.6-七年级数学
• 已知：△ABC是等腰直角三角形，∠C是直角，直线NM过点C，BP⊥MN于P，AQ⊥MN于Q，BP=3，AQ=4，求PQ的长。-七年级数学
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• 如图，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，BD⊥CE，AE⊥CE，垂足分别为D、E，猜想图中线段DE、AE、DB之间的关系，并说明理由．-七年级数学
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