已知⊙O1和⊙O2的半径分别为2和5，且圆心距O1O2=7，则这两圆的位置关系是A．外切B．内切C．相交D．相离-九年级数学

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• （2013年四川自贡4分）如图，边长为1的小正方形网格中，⊙O的圆心在格点上，则∠AED的余弦值是．-九年级数学
• 如图，⊙A与⊙B外切于点D，PC，PD，PE分别是圆的切线，C，D，E是切点，若∠CED＝°，∠ECD＝°，⊙B的半径为R，则的长度是（）A．B．C．D．-九年级数学
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• 如图，扇形OAB是圆锥的侧面展开图，点O、A、B分别是格点．已知小正方形方格的边长为1cm，则这个圆锥的底面半径为A．2cmB．cmC．cmD．cm-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB，∠C=30°，CD=.则S阴影=A．πB．2πC．D．-九年级数学
• 如图，已知P是⊙O外一点，PO交圆O于点C，OC=CP=2，弦AB⊥OC，劣弧AB的度数为120°，连接PB．（1）求BC的长；（2）求证：PB是⊙O的切线．-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，弦CE⊥AB交AB于点D,点P在AB的延长线上，连结OE、AC、BC,已知∠POE＝2∠PCB．(1)求证:PC是⊙O的切线；(2)若BD＝2OD，且PB＝12，求⊙O的半径．
• 用半径为3cm，圆心角是120°的扇形围成一个圆锥的侧面，则这个圆锥的底面半径为A．B．1.5cmC．D．1cm-九年级数学
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• 如图，在△ABC中，AB为⊙O的直径，∠B=60°，∠BOD=100°，则∠C的度数为______________.-九年级数学
• 在半径为6的圆中，60°的圆心角所对的弧长等于．-九年级数学
• 如图，△ABC中，E是AC上一点，且AE=AB，，以AB为直径的⊙交AC于点D，交EB于点F.（1）求证：BC与⊙O相切；（2）若，求AC的长．-九年级数学
• 如图，△内接于⊙，若⊙的半径为6，，则的长为____.-九年级数学
• 如图，⊙的半径为5，为⊙的弦，⊥于点.若，则的长为A．4B．6C．8D．10-九年级数学
• 在学校组织的实践活动中，小新同学用纸板制作了一个圆锥模型，它的底面半径为1，高为，则这个圆锥的侧面积是A．4πB．3πC．D．2π-九年级数学
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• 已知点P是半径为5的⊙O内的一点，且OP＝3，则过点P的所有⊙O的弦中，最短的弦长等于（）．A．4B．6C．8D．10-九年级数学
• 如图：已知AB是⊙O的直径，P为AB的延长线上一点.且BP=AB，C、D是半圆AB的两个三等分点，连接PD．（1）PD与⊙O有怎样的位置关系？并证明你的结论；（2）连接PC，若AB=10cm，求由PC
• 如图，⊙O是正方形ABCD的外接圆，点P在⊙O上，则∠APB等于．-九年级数学
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• 、的半径分别为4和5，线段的长为3，则两圆的位置关系为．-九年级数学
• 如图，Rt△ABC的内切圆⊙O与两直角边AB，BC分别相切与点D、E,过劣弧DE（不包括端点D，E）上任一点P作⊙O的切线MN与AB，BC分别交于点M，N，若⊙O的半径为r，则Rt△MBN的周长为（）
• 如图，已知是⊙的直径过点的弦，平行半径，若∠的度数是50o，则∠的度数是（）。A．50oB．40oC．30oD．25o-九年级数学
• 已知扇形的半径是30cm，圆心角是60°，则该扇形的弧长为cm（结果保留π）．-九年级数学
• 如图，△ABC内接于⊙O，∠B=600，CD是⊙O的直径，点P是CD延长线上的一点，且AP=AC．（1）求证：PA是⊙O的切线；（2）若PD=，求⊙O的直径．-九年级数学
• 如图，已知点E在直角△ABC的斜边AB上，以AE为直径的⊙O与直角边BC相切于点D．（1）求证：AD平分∠BAC；（2）若BE=2，BD=4，求⊙O的半径．-九年级数学
• 如图，点C是⊙O的直径AB延长线上的一点，且有BO=BD=BC．（1）求证：CD是⊙O的切线；（2）若半径OB=2，求AD的长．-九年级数学
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