下列说法中，错误的是（）A．两个全等三角形的对应高相等B．一条直角边和斜边对应相等的两个直角三角形全等C．顶角和一腰对应相等的两个等腰三角形全等D．三个角对应相等的两个三角-数学

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• 如图所示是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是A．能杀菌消毒B．能把硬水变为软水C．能得到纯净水D．活性炭主要起吸附杂质、色素的作用-九年级化学
• 如图，在△ABC和△A′B′C′中，AB=A′B′，∠B=∠B′，补充条件后仍不一定能保证△ABC≌△A′B′C′，则补充的这个条件是（）A．BC=B′C′B．∠A=∠A′C．AC=A′C′D．∠C=
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• 已知，矩形ABCD中，AB=4cm，BC=8cm，AC的垂直平分线EF分别交AD、BC于点E、F，垂足为O。（1）如图1，连接AF、CE．求证四边形AFCE为菱形，并求AF的长；（2）如图2，动点P、
• 在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中，∠C=∠C′=90°，∠A=∠B′，AB=B′A′，则下列结论中正确的是（）A．AC=A′C′B．BC=B′C′C．AC=B′C′D．∠A=∠A′-数学
• 水是人类最宝贵的资源。请回答下列问题：（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水，常用的方法来降低水的硬度。（2）电解水时，连接电源正极端和负极端产-九年级化学
• （5分）水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着广泛的运用。下图为自来水厂净水过程示意图：(1)上图吸附池内的活性炭起作用，经沉淀、过滤等净化处理后所得的水（填“-九年级化学
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• 如图所示，∠B=∠C=90°，E是BC的中点，DE平分∠ADC，∠CED=35°，则∠EAB=（）。-八年级数学
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• 如图，以O为原点的直角坐标系中，A点的坐标为（0，1），直线x=1交x轴于点B．P为线段AB上一动点，作直线PC⊥PO，交直线x=1于点C．过P点作直线MN平行于x轴，交y轴于点M，交直线x=1于-数
• （1）如图为电解水的装置，据实验的有关现象回答：①A为电源的______极，（填正或负）．②如D管中产生气体的质量是16克，则C管中产生气体的质量为______克．（2）小雨收集到一瓶浑浊的河-化学
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• 如图，已知△ABC不是等边三角形，P是△ABC所在平而上一点，P不与点A重合，要想使△PBC与△ABC全等，则这样的P点有（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 如图是活性炭净水器示意图，其中：（1）粒状活性炭层的作用是______．（2）下面进水的优点是______．（3）硬水是溶有______的水，长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在家庭-化学
• 如图，已知AD=BC，根据“SSS”，还需要一个条件______，可证明△ABC≌△BAD；根据“要SAS”，还需要一个条件______，可证明△ABC≌△BAD．-数学
• 在平行四边形ABCD中，∠BAD的平分线交直线BC于点E，交直线DC于点F。（1）在图1中证明CE=CF；（2）若∠ABC=90°，G是EF的中点（如图2），直接写出∠BDG的度数；（3）若∠ABC=
• 已知：如图，AB=EC，BF=CD，要证△ABF≌△ECD，只需补充条件______=FD或AB∥EC和______∥______．-数学
• 如图，作一个角等于已知角，其尺规作图的原理是______（填SAS，ASA，AAS，SSS）．-数学
• 如图，AB⊥BD于点B，ED⊥BD于点D，AE交BD于点C，且BC=DC.求证：AB=ED.-七年级数学
• 能判断两个三个角形全等的条件是[]A．已知两角及一边相等B．已知两边及一角对应相等C．已知三条边对应相等D．已知三个角对应相等-七年级数学
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• 原水（未经处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌．氯气溶于水时可生成次氯酸和盐酸，某水厂自来水的生产净化步骤如下：原水→加明矾→沉淀→过滤→通入氯气-化学
• 2011年3月22日“世界水日”的主题是“城市用水：应对都市化挑战”．由于城市持续的、大规模的扩张和人口增长，导致了水资源需求的巨额增长，加大了缺口．同时相较于过去，中国城市水-化学
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• 如图①，∠ABC=∠DCB，请补充一个条件______，使△ABC≌△DCB；如图②，∠1=∠2，请补充一个条件______，使△ABC≌△ADE．-数学
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• 如图，已知∠B=∠C，请你再添加一条件______使△ABE≌△ACD．-数学
• 如图，已知：BC、AD相交于O点，AC⊥BC，BD⊥AD，AC=BD.求证：（1）AD=BC；（2）AO=BO。-七年级数学
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• 如图所示，已知∠B=∠C，若增加一个条件_________，则可得到△ABD≌△ACD．-六年级数学
• △ABC中内接于⊙O，直径AD⊥BC交BC于E，P为OE上任意一点．（1）请写出三对全等三角形（不再添加任何线或字母）；（2）任选一对全等三角形加以证明．-九年级数学
• 如图，AD平分∠BAC，AB=AC，连接BD，CD，并延长相交AC，AB于点F，E，则此图形中有几对全等三角形（）A．3对B．4对C．5对D．6对-数学
• 如图，已知AE=AC，AD=AB，∠EAC=∠DAB．求证：△EAD≌△CAB．-数学
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